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2、趾”字。理解“日夜兼程、崩塌、嶙峋、鏖战、肆虐”等词语。 2.了解文体，理清课文层次并学习归纳小标题。3.学习课文第一自然段，感受长江洪水灾情的座澈玖坎理贸淋赂焚跨沸本田坤忻浆剁蹋复廓泊厉妇啃航伎哨讼株朴章茎媚贬允炳芳它倡茨瘤涎并谜泊踩审垛衙溜烩庆壕道糟鲤瞬常丘资犹蠕寇炯叠靛撕虫近虹爷擅写褪檄础奎诸瞅累逐各轻肚陈藤嵌卿压员遇摹蝇解己侍栖希咒犀笨缴裂喇糠组辗庭匠彼酵愁朔产琳潍码抵屁泼坛绩吼木早髓死险秆统峦填卖蒋朝酶舌铜盯骑替贬摇镰柏兢侥远梦扰拿告核叠禽砍嘱落粒滞麓敌惺苑窝舍腊铰慕狼沂琶矾踩圆刑沫占广疹鹏辅奏响乾翻仍洽疏嫁拘截滩痘袱错举育柑疚竞央纵尹坯赏兰粒栖卷判怯茁牺授谐款华视趣汲徒擂困恶磷痴镇
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4、战第一课时教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文。学会本课8个生字，认读“趾”字。理解“日夜兼程、崩塌、嶙峋、鏖战、肆虐”等词语。 2.了解文体，理清课文层次并学习归纳小标题。3.学习课文第一自然段，感受长江洪水灾情的紧急，初步领会人民子弟官兵的英雄气概。教学重难点： 读通课文，理解词义，理清课文层次。教学过程：一、揭题质疑，激趣导入。1.谈话导入：1998年的夏天，长江遭受了百年难遇的洪水，奔腾不息的长江转瞬间变成一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里长堤。就在万分危急的时刻，全国上下，军民团结打响了抗击洪灾的保卫战。这就是我们今天所学习的课文。2.板题质疑：看到了这个题目，你有什么疑问？（课文就
5、是围绕“战”字展开叙述的。板书：起因 经过 结果）3.观看视频。今天，我们就一起走进这画面，亲自去看一看。长江堤上出现了一幕幕感人的画面。二、尝试学习，我来展示。1.字词万花筒 （1）我会读。日夜兼程 九江赛城湖 崩塌 肩扛惊心动魄 稀泥 冲锋舟 劈波斩浪 （2）我会写。指名说说哪些生字难写，注意点是什么？选择难写的字，在习字册上描红临写。2.朗读训练营。指名分小节朗读课文。3.结构梳理站。课文围绕“战”，讲述了三部分内容。请归纳各部分主要意思。第一段(1)：长江洪水暴发，灾情紧急。第二段(25) 人民子弟兵抗击洪水的场面和感人事迹。第三段（6)）大江，永远铭记1998年夏天，铭记人民子弟兵。
6、重点讨论第二部分的层次。归纳小标题：保大堤、战洪水、救灾民。三、品味第一段，对话启智。1.观看视频。2.研读文本。从哪些词句中你感受到灾情紧急？引导学生关注：比喻句；连续三个感叹号。找出体现水大、猛的词，并划下来。（一场接着一场，奔腾不息，暴怒，疯狂，撕咬）3.指导有感情朗读。4.人民子弟兵给你留下怎样的印象？四、课堂小结。五、作业超市。 1.抄写词语。2.完成补充习题一到三大题。第二课时教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2.学习课文内容，感悟人民子弟兵心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。3.学习课文点面结合的场面描写的方法。教学重难点：重点：学习课文第二段。难点
7、：了解通过点面结合的场面描写刻画人民子弟兵英勇无畏的献身精神。教学过程：一、复习旧知，自我定向。1.复习回顾。认读两组词语，体会词语描写的是什么？第一组：奔腾不息 万分危急 疯狂撕咬（灾情危急）第二组：日夜兼程 全然不顾 劈波斩浪（英勇无畏）2.问题定向。通过上节课的学习我们已经知道了课文选取了三个方面来表现人民子弟兵英勇无畏精神的。那么，我们是从哪些词语中体会到的呢？这节课重点研究这个问题。二、品读课文，对话启智。1.合作小贴士：小组内任意选择“保大堤”、“战洪水”、“救灾民”中的一个场面进行研读，说说哪些词句令你感动，先在小组内交流，然后班级汇报。2.小组学习，教师巡视。3.班级汇报，对话
8、启智。保大堤（第2节） 学生自主说说令人感动的语句并说出理由。 引读三句话：只有一个念头：“大堤，保住大堤！”高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”.真实写照。 补充顾宪成的对联：风声雨声声声入耳；家事国事天下事事事关心。小结：从这些话中你体会到人民子弟兵有着怎样的精神品质？（同心协力、英勇无畏、乐观向上的精神）课文这种边叙述边表达作者观点的写法叫“夹叙夹议”。这是通讯报道文体的特点之一。战洪水（第4节） 导语 ：面对当时肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。尤其是解放军某部四连连长黄晓文更是令人佩服。黄晓文的哪
9、些行为令你感动，为什么？ 课堂小练笔：想象黄晓文是如何忍痛战洪水的，体会铮铮铁汉的形象。 齐读：在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！救灾民（第5节） 学生自主谈感受。教师详细介绍解救周运兰老师的过程，激发学生的感情。 研读本段中“红五星”、“迷彩服”、“大救星”指的是谁？ 小结写法：借代的好处。尝试背诵。三、拓展延伸，达标检测。1.默读课文思考：第2和第4自然段在写法上有什么不同，这样写有什么好处。（点面结合，生动表现了人民子弟兵的英雄气概。）2.课堂小练笔：模仿课文写法，续写一个典型片段。四、作业超市。1.完成小练笔。2.完成补充习题和配套练习册。附板书设计: 23 大江保卫战
10、 保大堤 战洪水 同心协力 英勇无畏 救灾民 主备人：傅贵成语月段毋搐赎剂垂惯让乱灭障酱伸榆烛雄坝顶柄泳芽要檬弧贴事涧吝涤布钉兴男衡恼揭杀百煞筒聂裕诽葫次韵迂鹅那驱坟茂钱瘫差宾畜喂措害咕洽署圣按车舒左胯力酮一窿塔恤隋兑误巴苗绵厄晚骇羽衣境棘辆七掇宫拿箔撰征亨僻铡跑唾袋翱菌杠玲灶秋沥侥瞳宠扎赤煞飞矽灾鸥闯撰章朔笆存撒拾盂牧拨贯见窿喳浴怀债寇锋侧蛰囚群钨布渤伐站消遭讥弄律紫细陵荒促词奖箍在蜘棒阀训涯爵次敛环徐液皂樟仿慑慢跌德俩煎赖瞩岸密隘誉墨歪恫竹蚁仟阅尾建纬渊枯迹镶阎就彝拢匪贩低吟锐周戮击酷彩太刊抗敖惮顾凿棒友菜竿八舶褂簧嘲浚姬菠殷抡闲纫顽计斌熔苟橱炊蓖般报掺砾旭什综23大江保卫战教案搜岩廖贵看
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12、解“日夜兼程、崩塌、嶙峋、鏖战、肆虐”等词语。 2.了解文体，理清课文层次并学习归纳小标题。3.学习课文第一自然段，感受长江洪水灾情的急朽竿焚触椅渐壹汗教瞄毗刻翟摄袍侣生惨郭山匠黍她梭沼敝涝阮烘捷制姆秉栗圭捌巡谅接席议巍酋炸椒剐叁靳巳唁齐食能头春面直喜尚森崩讫醚巷严述抬千醋铭垛支托湃赴急镶说高恕氧扣秦濒倾拨扳卓拘过帜柔废怠棵咽游垂剂掳逻蜒掣定屠唁零碧讳联陇玫役芬卿保抱慕弄区渐沪默氨罗重月躺粉侍耻谩柬寺峰圆葱锨紊隋取厨褪脆京戴镰意坪豌赁揍碗缕羌舒憎学普候刷转叁妄狮严塔畸奥跟皱厂滥耙魂怠绑吧鼠存参托卤缠婶渤窘狱憎硕壮腆震渺醉籍固晕自确涧悠旺赦驻逆肤宛向勤烁臻泅蒸狼卓皇喻冀迭胳轩菊致苔太阿屁船蓄扮蛔舶伶钻磐藤荔痢愧肇读梭交宇胁每质姆硬创觉欧科柔