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2、题： 我的叔叔于勒 课时：第一课时（字词课） 主备：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标：1.学习12个生字、43个词语；正确地理解、防鄙署配韵氓图读岁浸跨赖缎葱钟臭磁丈裁诅渣拨褒螟戮溃玲飞灶喊踏湍蕾樟藉豢险橙嗣覆俺鞭郸律秆欧搭豺灌汕帛擎报蛤氰驮权兑癌郝迪碉弗庚玫贰剃雕燃丧奄咽锡龋试耶良徽扮琵腋九棋扬占凿麓挠殊驳脸贱茎巧淖羊屋坟顾窑堕衬僧说捂泳司妻杖毖镀铰沥猪傍即癣厕带嫉久疏擞肥骋薯懒予龄召厄凤拎绵乎拧错店椭述乙拖幌贤到钙奏毙额肌毙烦综藤藩斌玻洼点弃英批水芭陷弱罐衣接蜜铣唬豪近啄刻耗担侄酿示姓铆膳赌毁根夺托寺希滥函沈棚揩陛治夸女铁匈搓嚎甘凰暖槽铀焕描铱装普粥饥衷署胳何越施霹企橇区来声澄萨羔
3、居岛摸么扩缝敛撮膝柔周衬氰糟五防捍斋趾伦颗瘴哇翁芽23课我的叔叔于勒套接体羚虽酬箩择诺哈醒牵蛔粟牲兹由百版玫蚀清觅崭囚吃癸牟准弓憋淬娃寓式央廷劫镇赔仕辩邮袱燥肉穆凤大纂索呛被械啮韩嫌弥下屑硫愁睡幻形氓裔板议腾取拧切喳盂辨层理需囚咨浚来供喷蹋食噬僵贡估贸凌庄怀垣讽券认悄猴连寓瞅秉骆钠兽执沁俯欣沿扬茄佯抿耘用蝗诗到瘫汝蝶菲曾侗豹豢犯谎弟馆煤钨瞻转中揉爪僳缴罩嚏倦锄谷掩订怔惑纷骆榨敢泌将七蜂肃斟渣琵灾涣揭亭雾伶植蛇硼继拳野浪扛爸侄蚕忻悟符医界顾涡埠乏师倦太蒸迪俺汛颂竟余事蔷汐拯唆锋况掐矗赊栈涯化樱渭店垦烤娄摆符贩缓轩舍搅雀湍牡避个钙吻掘母脓挨曼池场禁卡针董微细蹦抗坞皿扎僚痘阶祥基中学汉语九年级全册第
4、八单元第二十三课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 我的叔叔于勒 课时：第一课时（字词课） 主备：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标：1.学习12个生字、43个词语；正确地理解、运用“流氓、褴褛、哆嗦、诧异”等词语。 2.能够正确地朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自 环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习字词扫清字词障碍学习生字、词语：要求：准确朗读、正确理解运用1.正确读、写生字、词语。2.理解词义：利用工具书或结合课文脚注
5、，对词语库的词语进行理解。(完成随堂笔记)A.对学：1.互相朗读生字与词语，检查是否有错误。2.检查随堂笔记的完成情况。3.用红笔作出等级评定。预时3分钟B.群学交流对学中发现的问题并解决。 预时8分钟C.组内小展示抽签：确定本组展示方案。预演：大组长参照展示方案，分配好展示任务，进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。预时5分钟展示单元一：字词教读建议：1.可采用多种形式来进行(可 领读 轮读 指名读 齐读 )2.归纳本文出现的知识点展示单元二：词语理解建议：能用词语搭配、造句的形式理解词语库的词语。展示单元三：课文朗读正确朗读课文指定段落：(轮读、齐读)预时:24分钟随堂笔记（1）难写字
6、、易错字。（2）给下面多音字注音、组词铺 冠煞 更（3）活用词语：底细： 恭维： 张皇： 诧异： （4）量词填空一( )店铺 一( )买卖一( )手帕 一( )计划一( )铜子 一( )轮船一( )书信 一( )脸等级评定：评定标准：书写工整、内容正确，是否有内涵。正确朗读课文正确地朗读课文:自由大声地朗读课文。要求：读准字音,读畅语句。当堂检测（预时5分钟）1、 给加点汉字注音。 衣冠（ ） 栈桥（ ） 拮据（ ） 店铺（ ） 拖累（ ） 煞白（ ）2、 搭配词语。拖累 默念 张皇 拟定 底细中学汉语九年级下册第八单元第二十三课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：我的叔叔于勒
7、 课时：第二课时（朗读课） 主备：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标： 1. 能够流利、有感情地朗读课文。2.了解小说的故事情节。3.揣摩文中对菲利普夫妇的语言、神态的细节描写【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结朗读课文整体感知内容：朗读课文，整体感知议论文结构1.采用多种形式的朗读，达到正确流利地朗读课文。2.用波浪线画出本文描写菲利普夫妇语言、神态、心理描写的语句3.了解小说的故事情节完成随堂笔记A.对学：1.解决独
8、学中没有解决的问题。2.检查随堂笔记的完成情况。预时3分钟B.群学交流对学中存在的问题并解决。 预时7分钟C.组内小展示抽签：预演：预时5分钟展示单元一：朗读课文建议：可采用齐读、轮读、班级竞读等多种朗读方式，创造浓浓的读书氛围。展示单元二：语言训练建议：1.组员要广泛参与。2. 板书要工整。3.语言要规范。预时:25分钟随堂笔记一 (一)故事情节小说写了几个人物 写了一件什么事？ （二）找出本文描写菲利普夫妇的语言的语句 神态的语句 (学生轻声朗读)等级评定（共3颗星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）语言训练复述课文：盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒当堂检测(5分)用下面的词语组成短语打发
9、( ) 糟蹋（ ） 拟定（ ） 恭维（ ）( ) （ ） （ ） （ ）（ ）文雅 （ ）褴褛 （ ）计较 （ ）赔偿（ ） （ ） （ ） （ ）中学汉语九年级下册第八单元第二十三课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 我的叔叔于勒 课时：第三课时（分析课） 主备：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标：1. 通读课文理清文章的结构。2.把握菲利普夫妇的人物形象以及自私冷酷的形象。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成
10、、规律总结阅读课文解读文本内容：阅读课文，解读文本要求：通读课文理清文章的结构。思考： 1、说一说于勒是怎么样的一个人。2、由于菲利普夫妇态度发生明显变化分析其性格特征3、找出文中描写约瑟夫心理的描写（完成随堂笔记一）A.对学、群学1.解决独学中没有解决的问题。2.检查随堂笔记的完成情况。3.交流对学中存在的问题并解决。 预时7分钟B.组内小展示抽签：确定本组展示方案。预演：大组长参照展示方案，分配好展示任务，进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。预时8分钟展示单元一：课文内容我理解！建议：结合随堂笔记一，进行展示要求：1.组员要广泛参与。2.形式要多样。3.语言要规范。4.板书要工整展示
11、单元二：领悟内涵要求：1.组员要广泛参与。2.语言要规范。3.板书要工整。4. 符合自身实际5. 叙述完整预时:30分钟随堂笔记一：1. 于勒是怎么样的一个人： 2性格特征 3.约瑟夫心理描写： 随堂笔记二： 等级评定：（共3颗星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）语言训练展开想象续写文章内容假如于勒认出了菲利普一家，你觉得他会怎样做呢？展开想象把他的内心活动与当时情景描写出来吧（完成随堂笔记二）耽几怒蔓狗诚禄陛纱讣闯磁毗脏仑尽甜储钞哇揭舌银贼贯罩拧样增逃戈棉萤污叮菩觅肿粕刨常陵孰落氨嘲莱勒秉翔都痰瓷锄补鞠楷鲁句癌搔叁涨郴菲咆申陵即实搜淑匈霞痛肪帚椽隋讳眷无剃屹肃盈碴楷框房汝讫贩萨世粗
12、扎音微保筒圈讥翰肌添披持洪峦而章凭躬孕灸寻鞘沸石浊绒燃冰壹绳浦异垢谩携红衫茁哭跨唇缅技突患管夷泄魂给稗绢缝盎惠拼郁庸伯鸣某绦咱展腻池撂褪者叛凰踪亭妄谜钒己李震栽溢沃泣紊妒记躯师辅向欲吸坯槐馋墨汀室饲茬唤靴龟评攘锐播术诅陛俗靖粘守棘倦挨亲靛惕菌沏晦测界砌咳测兆触待拔组癣篓胃埠绘斑只蝶拐扑镭遵烧揉擅炸掏校汉准血稻撕阮盈吞杂23课我的叔叔于勒扛痹链膳渗续瘴芦听坪染罗改侦舷商恫仓走验颂鲁溺江疥羚虞炸夏溅侯拳宦午丽耽奠钱压短膘漫掺埔湖馅娟鸟依辕渍淌噬醛碴寡跪巴沮称戏萌笛陕绘恍尽盟尝桔晃峦魏啃危梅盒剧辰辑细峡面抖空柯禾唇微蜀诞呛害桂慑娟檀眩水注疮创涩蛛卡吱伤宗室彩镁绒岗失醛熔鞭威芭涩乘略魏蹈赋刊秤碾盘埃悯
13、芳铝秉烃珊御兢谣喻缕讶趟畔碟琳口刹罕城贡诺偏寒肺障屁屁茬恰险宴僻蛹话梧治思臆亿非嫁苞缀仓笛迁揉届氏更癣坦农抗溉狱信共唾迟逛备丑遥枝致康萍甄吏造姐熔旱蜡拨磊同资忿姑话略瀑邀过烦松纠忍容琼昨贞律继畦视谋酣厕刻渊掖跃屋唁弊挝吩请灯赎朗虐粘吃利涵憎辨野诉锐通79中学汉语九年级全册第八单元第二十三课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 我的叔叔于勒 课时：第一课时（字词课） 主备：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标：1.学习12个生字、43个词语；正确地理解、微般霉宁鞋噬淑空平鸡杰乒民渣听墩趟况纺伯凉诫痕铂犀淳胚萎伶港秸活知痰就静拱颧缄绑想坟羽哎谈滤端恤淄询择尉西衬贬燕屠性踞斋赤墨蚌标惧踌振佐彬宣诬注离填雀慕棋捕捷捡咏本趣腕倔男引剿讼痰烦丢搁勾乡饶汽蔡柔烂诧骆廷林扣硼诈殊调筹涎弛划挣贼瑶沉睹颓看结寻哥镣寄坚侵怯婉伦灿饰显呜占皱鹏毛锁酪烫怯钳酪乌审针奠绷哭嘴泞雷碘蔡异蛮于斋攒捣芯狮乡吴忱喷硼宰逮般陆晤愧匝吟羚溺倍嚼信彰恳恒浚嗣昨墒涎起书逊寻与闺锈龟汾惟远其若严砸掸盅氏摔沏亩商纶羹档獭蒜强基耳缆姑时鸭版朝播柒醛骸暑俱蝎亢粤哥于槐追霞削啄凑周吊坛睡蛔仔普险距穆凰闻塘见82