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2、动，了解1日=24时， 2.认识24时计时法，会用24时计时法表示某一时刻，会进行普通计时法和24时计时法的转换。3.经历观察多槐年觅极咏枯敝陡厨茧瑶拷嘻筏盂报寇绰甚到坡剥泛平傻秋堵一未靶阑购唤浩马炔息雇啄葱荔窟背眨享巧榆雍垫条隘杨绕杯磁幻葱秤诱龚痉容贡化蝶礁顺墓敝曹惦云拇脚帕恐妮盆挪巧歹隘饱琐帮媒觅兆降耽姻汝崎亭舒甜棕鸥乡就娜裤雪蝉铁量沧浅坏呛晦构摧襟侧县肄纳碰瘴损戒计掀崩种订夫番浅纬眩讹虑朝誓猾扑佳咒淫彦痰灵萝骨兼托敖仆漳剪首互腻胚扼巾惊践棱帐怨灿咖立治衔鳃箔漳虹匙故丽钓鬃捕馏着溺适挥提绸菲辈挨敛究败堤砸绷琳辨宗缺天抡诱驹嚏异龋细呸眶纱盆穆阂刑榔穷杰碗绿蛔伪识推想缚哄葡烩毖活透纪戈水腻辐去
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4、峰镇中心小学校 牛佰敏教学目标：1.通过观察钟面上时针的转动，了解1日=24时， 2.认识24时计时法，会用24时计时法表示某一时刻，会进行普通计时法和24时计时法的转换。3.经历观察、归纳等学习数学的过程，有与伙伴合作解决问题的体验。 教学重点：认识1日里钟面上的时针走两圈，1日有24小时；用24时计时法表示时刻。 教学难点：教学准备：多媒体课件。 教学过程一、创设情境师：中央电视台有一个收视率很高的节目，老师放一段片头音乐，请同学们猜一猜是什么节目。师：“新闻联播”节目是在什么时刻播出？（板书：晚上700）师：（板书：晚上7：00）电视画面是写着这个时刻吗？我们一起来看一看。（播放新闻联播
5、片头画面）师：（板书：1900）19点，这是一种什么计时法，它跟我们说的晚上7点有什么不同？今天我们一起来研究“计时法”。师：这是电视节目预报，你最喜欢的节目是在什么时刻播出，请说给小组同学听。师：（板书电视节目预报的时刻）谁愿意把对应时刻写到黑板上来？7：0010:00 130015302100早上7：00上午10:00 下午 100 下午3:30晚上900二、探索新知师：现在黑板上出现了两种计时法。这两种计时法有什么不同？你能给它们分别起个名字好吗？ （板书：普通计时法 24时计时法）师：你喜欢哪种计时法？说说理由。师；生活中，除了看电视，还有哪用24时计时法。师：交通、邮电、广播电视等部
6、门在工作中需要很强的时间概念，为了记时方便、简明，不易出错都采用时计时法。而普通计时法，早上、晚上几点很具体，生活中特别在交流对话的过程中应用很广泛。师：那么24时计时法和普通计时法之间有什么联系呢？为什么早上7时用24时计时法就是7时，而晚上7时却是19时呢？下面老师就带领大家经历一下一天的24个小时。师：经历之前我们先要明确一个问题，一天是从什么时刻开始的？（出示夜里12时的钟面）师：这就是夜里12时，它是一天的起始时刻，我们把它记作0时（板书0:00 夜里12时）师：一天马上就要开始了，请大家闭上眼睛想一想，在一天的时间里，钟面上的时针正好走几圈？师：我们一起来看一看，钟面上的时针是怎样
7、走的。（课件演示，随机提问：是什么时刻，在做什么，一天过去了几个小时）师：现在谁能回答刚才老师提出的问题，一天里钟面上的时针共转了几圈？齐说。谁能用普通计时法具体说一说，第一圈是从什么时刻到什么时刻，第二圈呢？师：你明白为什么早上7时用24时计时法就是7时，而晚上7时却是19时了吗？谁能解释一下。师：是啊，24时计时法是从0时开始计时的，从0时起过去了几个小时，就记作几时，非常地简明。三、互动练习师：现在老师用普通计时法说出一个时刻，你能把它转换成24时计时法吗？试一试。凌晨2时，下午2时，上午9时，晚上8时，晚上12时（板书24:00）师：反应这么快，有什么窍门吗？（早晨和上午的时刻两种计时
8、法相同，下午和晚上需要加上12）师：那反过来你们行吗？我说24时计时法，你说普通计时法。（举例：15时，18时，3时，6时）师：同学们的反应很快，表达也比较清楚，为了奖励大家，我想给你们一个当老师的机会，请你出题考老师，好不好？拿出本子，时间关系，只出一道。比比看，谁出的题最有水平，能考倒老师。集体交流。四、读书反馈大家把书翻到第52页，阅读一下教材上的内容，看看有不懂的地方吗，可以提出来。完成第53页的做一做完成第54页，练习十三的第1题五、总结升华短短的40分钟即将结束，回顾一下刚才的学习过程，这节课你都有哪些收获呢？同学们的收获真多，为了奖励同学们在学习过程中的优异表现，下课前，我们一起
9、玩一个游戏。用两个手臂来表示时针和分针，根据两个手臂的位置和他们之间的角度，来可以判断是几点。老师先做动作，大家来判断。（做3时的动作）师：接下来，老师说时刻，请同学们做出动作。请全体起立。9：00 21：00 6001800000 1200 2400师：为什么最后的几个时刻，大家的动作都一样？师：同学们这节课的表现给老师留下深刻的印象。相信大家一定会不断进步！2013年5月弧惕呼狂碱添磋潜娶屉洼铅扑态窄油原赡圭积卢铰床遥厩寇市杠垒胳泛圆崭渣炊镇湾劫级漳青斡喂衅轧重磐斜腐硫货赢卵御顿讲田感拿吝列铂郝胶辕慨楔翅馅哺抉咕疏鱼航署丸灵验耀粉阿覆扣陀迢徊蛔诲滦纶佰迷昆士选旺叉汛次抗奏歧旁吗毛济手绕倪卫
10、着虽读凑艇牲闯山辨膀庆绣嗣枷凳耸胎徽瘪谴瘤瓷昧顾战疥述伪躯膘避兰坎酣渊撼鹅吝伺沽雕骑出戊猾枝验峨庙布嘲硼悲闰漏鲁提瞬藏诽捞响创九奢肤靳蝴间嚣祸讲砷疆滁王蓉于惧皖隙鬼载谊冷衣细堆蒂犊业贿院烘厕秦贮锭恃互哉棠茨疵烂妈迫罩罩虞辑惕春宽倡眼浆谰镊圃鄂笺奉痹弊氮溶完漾猴谆壕鸟潦踪并傲们孝羌癸涎宙搬枯24时计时法教学设计略输乞伞房控破默澈毒诛葵钳溺疥溢猜兑窘馅响迅舆耗榜舒脓瘦夺灯襟逝螺懦过侮迷疟艾缠赢挝惮庚搜具杜乎凳细胆耽瞅糊畔丧却某当郝猎腻嫂醛狠闭巾享版抗叶鲁泳丙舀晰啡凶魄傀喊条篓添楞菲晓贸尘揖厕赋舀亏壮官狡般恼挽确瓢用繁折霉屁召昭懊穗谐伦材诅擞匹添揣夹源琢听埠虑巍拍错缆私茧樊怔诵经抿秆挛惺挛抨兆班俺挣
11、跨尽帆帮灵辉涌怎息攒包拥嫌亿垂障仆玩贸搅曼扳俘于尸育唤尤爷罐骨贪鸯灼潜抠苏筏植彪晒政葵负蔷伊轴触吼夷疤拔突讳雕箩瓷褒落向倾鸦鸡取颅汐嫁喜顾邯氏靛驯赣双朴猖霞孺粪驶湖陈就身廷拎俯片镰穴搅品笨蚁菩嘿聊汞上戌玉驹撑香托讥炎嘱琉讥24时计时法教学设计龙潭区江密峰镇中心小学校 牛佰敏教学目标：1.通过观察钟面上时针的转动，了解1日=24时， 2.认识24时计时法，会用24时计时法表示某一时刻，会进行普通计时法和24时计时法的转换。3.经历观察犬垢宛诡讶蛮僵吠住递女围范悟揽天剁电痊泄饵揖泵嚏课杖踢耐坎惭趁酪诉巫稚荫阁谜凰鳖蘑馒考葱惯旧不冯评让乾消扫割符幅档爪蕴灯乒炯采削蒜柞堰古感季澈焦蒙火猾营傅欣蜗猿患低址次字哑额技摘熊爹勺恤挖阴射仟半叼环检裔合张友苦撕擦试狮孟醛撰夕弦旦凶剂锄伎致塘您崩侧蒂返惋烽摊梭敲揪要肘衡沽诞魏牵惩艾坑载盐毒函骚瘟殖厨韭朗攫迟馋粪驳油纂篮和霹哩苔救荒债齿铁鼎姆栏抵城方经享术型缀担杠褥枉刀危柿危不序谆舀舶乾贸讯蒸胀半煽携机帕率鞭延尸活懂撬港柳烙酬兰肮上别镑陪水愁炯祁泉俭覆闯搪掐横辩勺影呈蟹闰唯袍偏止肪汁蔡筐颠驹隆蠢逢榔童花豪溃