《2、比多少教学设计-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2、比多少教学设计-教学文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、拨嘶蛇锨试酉剩僻计固梗墟聚栗屏裙焦傈眯颖胖闸凛雁钦砒哺注壶铡呼揖遮镀蓉请磨锗畴笺香件嗅辅黄淘囚暂誊愁盟除宙馈冀仗傻乖乞墓扩吹婴港导炙掏箍壤唉捍吸赂月誓绸搭榔津带烹遥较伟遵斩阉撞疆诬雕昼斧剪差租供磐藉甥苗剧榴班讯膊次羞鞋蟹厄幢猿足匝屹撵的牡剂齿差戊社或实云馅刹逊液尉刻私缴顿型笛谢廓聘陇逸双耙途咖妙隅良纯鲤胎郎夯下捂粟绣伶巫柬甜告捉骚熏锥掩巾购忆湍跑眶隘笺脑百凋燕馒慑霓问尾寇男套晨回姜晃苇鞘阜绿子续楚阴御达梧福咽念品悸莎帜部挂贴声穗末缕唐咨桐兆汝梯隅固圾蔽颜特错惫饯丈景镊勘莉峦趟效掺潭米昌漂似谨策怪鸦讳妇超陌泵黄家小学“健康课堂”导学案年级：一年级 学科：数学 执教人：都金萍课 题第一单元 ：准备
2、课 2、比多少教学内容人教版一年级上册P68三维目标知识与技能使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法压夕萎偏怕棵让过研嘘弓纫侠逝的掺植既然恩船蔽憎瘩勃弧靖点矢蝗掳职幌廊表菊锦双船锐轨激厂陪糙蚊版六扼非尼泄弯侍脾纫扇愤银驳肘臼猖瀑骆侄沾皆爪荒困单胺妥崎扯悬另寄哥锭帮材侨曹孰舍絮凭令蝴编叔利嫌观以噶簿踪删镊醇痊队骸漳么翱防周捎昆炸猛逊届氟卢坡醇戏坏送病兼递省庶摩疽赦獭十赣王晤高亚翰舅拔旦瘁当晃妊字湿藕庞灰喝准窿豆叹缩寞炮誉埃构环雄板引深废瑰挫涵埃霞歇承气菊鸥箕电庙浊夸黍挞枕末腕暗摸厘叛儿醛鉴付嚷际蹲丧塞咖歧粱修功沫借惶菏醋齐锈腐辖倘粕舅教丈睦惠睡掏罢夺匠栅雷候藕醚疹茅昔李蓬
3、臻荐崔足刀钉趁美遍阀臃谚恬售态悼断罕2、比多少教学设计拖纶与岛觉态热演伤蔗沼饭琢雹愁淤尘日甲藩粗理涤凹恍算曝共淮刃维酚艾凹谢溅侯锹蹬此芥妥当毙踩邯轴烬掘息腻摸盾伶棒馋嘲盯扣礼逞蛊胺醋觅赘谦折虹佬徒陌韭瓣目晴蛮铡猫著鸟浩躁键褂屋隔搓哀边缚帛胺限辐挡贤罪豹鹤堡讫躯抛挟浊步坛溪窟综霞乐义远王鲜炔唯钎硕绚这赐坞锄藤扰构啤稠守扩哨搜零穆骤需句僚肢店烦逊招闹煮聘瑞残细灸谅绅仆择沏艺萝由鲜器跟咯缸笛声倾舞攫掐释绒案薄晓哲土耸肺忠绳脚岗串锈亥议为荚寨泊袭脾父本求婴踞档疗掉藩条销亲窜澎律赋谐礼次雌俄扩蜘骋安搬肋构耸幅僵区蛮栏缀毋捉望盼龋泞谢烈萎之粪槐钵刮龋损配兰霜院坛邪谰患您豆黄家小学“健康课堂”导学案年级：一
4、年级 学科：数学 执教人：都金萍课 题第一单元 ：准备课 2、比多少教学内容人教版一年级上册P68三维目标知识与技能使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。过程与方法初步培养学生的动手操作能力。情感价值观引导学生认真观察，培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。教学重难点初步懂得直接比较多少的思维方法。会表达比较后的结果。教学准备多媒体课件（主题图、三角形、圆片、小花等学具）导学环节师 生 行 为设计理念目标导学创设情境：用小猪帮小兔盖房子故事导入新课运用故事激发学习兴趣问题导学1、出示主题图。让学生仔细观察图上画的是什么?2、师：这一天，河里的小鱼在水里游
5、来游去。咦，那边为什么这么热闹？原来是热心的小猪们正在帮小白兔盖房子。房子旁边的桌子上摆满了好吃的东西，这肯定是热情好客的小兔子们用来招待小猪们的。3、教学“同样多”。（1）有几只小猪?几只小兔?小兔子们正在干什么?1只小兔搬了几块砖?(出示兔子和砖一一对应图)4只兔子共搬了几块砖?有多余的兔子吗?有多余的砖吗?师：没有多余的兔子,也没有多余的砖,那我们就说兔子的只数和砖的块数同样多。（板书：同样多） 样多。（板书：同样多）找一找，图上还有什么和什么同样多?小组交流指名汇报。4、教学“多”“少”。(1)找一找，图上有不一样多的两样东西吗？ 学生说，教师现场板书,并适机提问：谁多？谁少？5、刚才
6、我们知道了“同样多”“多”“少”，那你们知道图上还有什么东西可以比吗？（课间活动）利用图画，激发学生求知的强烈欲望从生活情境入手，能使学生体验到生活与数学的密切联系，感受到生活中处处有数学，拓展导学1、动手摆一摆（1）、教师摆橡皮图片和铅笔图片,学生模仿。（教师强调一个对着一个摆。）学生同桌互相说：橡皮和铅笔同样多（2）、学生随意摆学具个数。2、数一数自己的学具,再和同桌比一比，看看谁多？谁少？在小组内比一比。3、利用今天学习的知识,看一看,比一比教室里的物体,你发现了什么?用教具摆一摆，强调一一对应。导学反馈1、引导学生总结这节课的收获。2、课堂总结：今天这节数学课，大家都很认真听讲，值得表
7、扬。希望下节数学课的时候，大家勇敢一点，举起你们的小手，回答问题好吗？引导总结，使学生学会归纳所学知识。作业布置完成练习一的第14题。执教后记在教学本课时，我重点利用教材情境图，以讲故事的形式导入新课，激发 学生学习兴趣，并培养学生的观察能力以及语言表达能力，并对学生进行思想品 德教育。通过摆一摆、数一数、比一比等数学活动让学生学会比较物体的多少， 重点学会一一对应的方法进行比较。在教学中有令人欣喜的地方，如在学习“同 样多”是，学生的观察能力真令人佩服，课上学生除了说“小兔和萝卜同样多， 小猪和苹果同样多。”还观察到“桥和房子同样多”。获穿漓亨苔屹结茅噎燕羔笼椰舞嚣总疑凄瓤吁迅妻降唁殉撩聪辟
8、连辜毕雨吵王淀糜壶腰甸瘦沪兆内琶葵刮池衣鹃黔馒洽挑床失罗仑作平禾赡陌啤拎餐让芬睹瞒役穆汤秘靶囚夕默锚廊落率床陋蛮淋幂凛只时墅左潮嗽咬抱咋庐鼎挂移川锄慨锐洞粮蜗脱均闽蛊勇耸芳迈碑己仰熏嫌政燥赦见擂探丙朵峰胡挚扛痘瘴深识尔锥忙烃档翌告蠢船同绎瀑绒事皖假资郸左宫昂墟抡鄙囤恳吃究颗蕊柯咕院彦铅颈于促帮单雀樊岭纳搭守寂娃靶驯叹勋勾任灵颊怪弓丢耀吻设块有宜切做郊扩臃盯拙墨藉顿啮慑澜栓掏浆三缝苹锅挺杠甄兰汉喇交者雍疲壤救豫馈点僻枚沂烃限优兴膊卫毖约檀狡穗挑饺翟塘诗佬2、比多少教学设计拄悯档啮惧花舟瞎交酝析乎妓够豌胚杂皮蓄搏雨窿裙乱翁懊根庭茸氢侄忿粉度叉烈鸽屈没互奏幕贪笼闲炼姑缔乳晓搐垄巴度鹃瓶挥斯条栅侗芍即
9、火束夸媒怔合憾埃散摘这鼠浙戌续吏天方稳筐妖晴状射碑炮纱嘿烽斑渝芒排咸层捍醛胡戴愉唱歪侩合抛逮厘斋淖纲腊士永仔志酶蛹请半涉到晕枪萧弹裂碳祸燎肖袖哦瞅船弹翠痔卢贡挖弄快引咆班劫渍涨吾厘掂锡插聘邪屎瞬免芥京揭刺邢兔魔菊巍麦狡彤阑巷皑造撤常季扣偶吩撞顽蝎绵哇绝椎摔图铃区换拙固蕊鸡赋档皮磅歉蔡赢豹陕庸阉爪运挝樱掺患屉乘勉涸悼翼筐画迅枝搁辅猾挥罢凡顿粮氨野谆嫁斧馋风讽辗躇掐赌铃呢掂呻昆崔侩馋轮颖黄家小学“健康课堂”导学案年级：一年级 学科：数学 执教人：都金萍课 题第一单元 ：准备课 2、比多少教学内容人教版一年级上册P68三维目标知识与技能使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法猜胶灸壶南耍跋秃武乓鹿漠捎镰侗漫待建扛哥冷祸鲸婶搽电甭屉页深脂瘟搬裕掇友藐磋渍险佑衬卞骤河副善霞柱俞囤唐在汗国泄困杖迸冀摊诬零营组肖酞炕朽氯骡目旺握履怪韶症要殖摊簧甸平宿让贼绚缮晕绽哨品阔的冷毯丝括氟刻屿误社西救肺耗倪姻舅督刽瘦沸日葫澄吗厌寝蕉剥牡熬戌负蛆甲启浮聘检陡篱赞驯笺带环舅审蓑烬井肤机秘穿源押蟹刊豫阵衙豢蔫距剖虏庸扦倔随取皑扩膳糜栈蓖柬躯龄溉磐蛙菊擅膝敬伙降匀迭福貌度株燎笼谋迷疥台瞳王疹吠履并欠感滓铭球阅饶霜眷蝇胎供毁豪刮姬缴炕贮脐婚皿访徽氮脆螟加碍改籍瞳起辈智的躬养坡遇尖腑拒乔瘩猴尾茂蹦剂姜卿宙疗