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1、第五课,鸟的天堂（第一课时） 巴金,作者简介及创作背景,课题质疑,什么是“天堂”？鸟的天堂又是什么呢？“天堂”指的是人们向往的美好的地方“鸟的天堂”指的是鸟儿们快乐生活的地方在本文中指的是？ （大榕树）,鸟的天堂,基础知识,掌握词语不可计数 静寂 留恋 (lin) 应接不暇 （xi） 一簇（c） 缝隙（x） 灿烂 缆（ln）绳 停泊 （b） 船桨 （jing） 陆续 颤（chn）动,基础知识,掌握多音字泊【b】,动词。停船，停车等；停泊，泊车【p】,名词。水，血等液体汇聚成的地方 湖泊，梁山泊，血泊,初读感知,本文写了一件什么事情？-（时间） -（地点） -（人物） -（事件）。作者几次经过大
2、榕树？第一次只看到了-，第二次看到了-和-。,问题探讨,“河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水划，那声音就像一支乐曲。”这一段写了什么情景？作者和朋友们心情如何？从哪里可以看出来？ 写了作者和朋友们划船游玩的情景，心情很愉快，从描写的景物很美很平静，划水的声音像乐曲可以看出来。,问题探讨,作者一开始认为哪里有多少榕树？为什么那样认为的？最后的结果是什么？为什么？ 一开始认为有很多株榕树，因为枝叶繁茂一片树林，最后发现是只有一株榕树，因为离得近看到更清楚了。,作业,1.背诵第七、八自然段2.根据图片和课文摘抄描写大榕树叶子和枝干的句子并分别概括其特点。,感谢观看，下节课再见！,课件制作：高店乡肖湾小学张燕蘅电邮： 欢迎交流指正！,