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1、小学数学三年级上册加与减教案学科数学单 元三单元执教者课型整合课题力口与减上课时间学习要点梳理三单元知识点，知识框架，以及理出与前后年级知识的联系学习目标1、加强对本单元知识的理解。2、加强对本单元知识体系的提炼3、培养孩子整理的好习惯。探究问题什么是整合课？三单元的整合课是什么？应用作业基础练习：书上练习二对应练习题。提升练习：自己出对应知识的练习题。文化阅读整理的好处学习重难点深入理解三位数的连加、连减、混合计算教学过程二次备课学生活动教师活动活动一：首学回看本单元的书本17到27页。思考：每个课题学习的内容是什么？需要注意的点是什么？自己学 习的好方法是什么？活动二：群学举手回答：捐书活
2、动：三位数的连加注意：满是进一好方法：竖式计算活动一：首学请学生回看本单元的书本17到27页。思考：每个课题学习的内容是什么？需要注意的点是什么？自己学习的好方法是什 么？活动二：群学抽学生回答刚才提出的问题，并根据学生的回答进行适当的板书。捐书活动：三位数的连加注意：满是进一好方法：竖式计算运白菜：三位数的连减注意：借一当十好方法：竖式计算节余多少钱：三位数混合计算 注意：运算符号好方法：竖式计算里程表（一）：连个地点的距离 注意：起点和终点好方法：终点减起点活动三：共学*重点方法是：竖式计算 专题：验算-再算一遍、反 过来算、换一种方法算 改错：抄题抄错，计算出错 估算：四舍五入，估到十位
3、看 各位，估到百位看十位。活动四：互学四号说最简单的连加题 三号说较简单的连减题 二号说混合运算试题 一号说里程表的试题。活动五：巩固练习运白菜：三位数的连减注意：借一当十好方法：竖式计算节余多少钱：三位数混合计算注意：运算符号好方法：竖式计算里程表（一）：连个地点的距离注意：起点和终点好方法：终点减起点活动三：共学教师提问：在这个单元我们来观察一下，你会发 现我们一个很重要的方法是什么呢？在这个单 元我们还讲了哪几个专题呢？活动四：互学请小组四个孩子都把自己出的题拿出来，在小组 内先说一说，让组员点评一下对错，并且改好。然后请小组上台展示给大家看一看。活动五：巩固练习第三单元加与减整合课板书捐书活动三位数连加计算好方法：竖式计算运白菜三位数连减计算验算、改错、估算节余多少钱三位数混合里程表（一）算两点间距离由于我上的是第八周的周一的第一节课，升旗回来已经上课十分钟了，导致后面的时间严重不够，仅仅只完成了知识梳理，理出框架，但是还没有理前后知识的 教学联系。练习也只做了一个，就下课了。总体课堂的层次显得比较浅显，没有深层次 后记的高阶思维的碰撞和出现，感到很遗憾。改进方法：在以后的整合课中，把知识梳理放到课前的作业来完成，这样可能会节约很多时间，就有时间去拓展了。