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1、【精品免费】 2008-2009学年度菏泽定陶第一学期九年级期末学业水平测试 数学试卷2008-2009学年度菏泽定陶第一学期九年级期末学业水平测试 数学题样 一、精挑细选，火眼金睛(每小题3分共36分) 1(下列图案都是由字母“m”经过变形、组合而成的，其中不是中心对称图形的是( ) 22(若，则m的取值范围是( ) (1,m),m,1A(一切实数 B(m?1 C(m?1 D(m=1 23(等腰三角形的底和腰是方程x-6x+8=0的两根，则这个三角形的周长是( ) A(8 B(10 C(8或10 D(不能确定 24(已知关于x的一元二次方程x-2x-m=0元实数根，则一次函数y=(m+1)x
2、+m-1的图象不经过第( )象限。 A(四 B(三 C(二 D(一 25(若关于x的一元二次方程kx-4x+3=0有实数根，则k的非负整数值是( ) A(1 B(0，1，2 C(1 D(1，2，3 06(如图，?O的直径CD过弦EF的中点G，?EOD=50，?DCF等于( ) 000 0A(80 B(50 C(40D(25 7(已知一个圆锥侧面积是底面积的2倍，这个圆锥侧面展开图形的圆心角为( ) 000 0A(120 B(180 C(240D(300 8(下列说法正确的是( ) A(随机事件发生的可能性是50,， B(一组数据2，3，3，6，8，5，的众数与中位数都是3 C(“打开电视，正在
3、播放关于奥运火炬传递的新闻”是必然事件 D(不可能事件发生的概率是0 29(抛物线y=x-4x-7的顶点坐标是( ) A(2，-11) B(-2，7) C(2，11) D(2，-3) 210(将抛物线y=3x向上平移2个单位，得到抛物线的解析式是( ) 2222A(y=3x-2 B(y=3x C(y=3(x+2) D(y=3x+2 211(已知二次函数y= a x+bx+c的图象如图所示，则a，b，c满足( ) 22A(a0，b0，b-4ac0 B(a0，b0，c0 22C(a0，c0，b-4ac 0，b0，b-4ac 0 212(函数y=bx+a与y=ax+bx+c(ab?0)在同一坐标系内
4、的图象可能是下图中的( ) (B) (C) (D) (A)二、认真填写。试一试自己的身手(每小题3分共36分) 13(点P(-1，3)关于原点对称的点的坐标是_( 214(当l?x?4时，|1-x|-的结果是_( x,8x，162b15(若=3，=2，且ab0，则a-b=_ a2216(若关于x的一元二次方程(m+3)x+5x+m+2m-3=0有一个根为0，则m=_，另一根为_ 17(随机掷两枚硬币，落地后全部正面朝上的概率是_( 18(池塘中放养了鲤鱼8000条，鲢鱼若干，在几次随机捕捞中，共抓到鲤鱼320条，鲢鱼400条，估计池塘中原来放养了鲢鱼_条。 19(圆O的半径为5cm，点P是圆O
5、外一点，OP=8 cm，以P为圆心作一个圆与圆O相切，则圆P的半径为_( 20(半径等于12的圆中，垂直平分半径的弦长为_ 21(已知OA平分?BOC，P是OA上任意一点，如果以P为圆心的圆与OC相离，那么?P与OB的位置关系是_( 222(若抛物线y=2x+bx+c的最高点为(-2，3)，则b=_，c=_ 23(已知一条抛物线过点(-3，0)(5，0)则此抛物线的对称轴是_ 2233442,2，3,3，4,4，24(观察下列各式的规律:?;?;?33151588则第n个等式可表示为_ 三、妙笔解答，挑战自我(共48页)。 25(计算(每小题4分，共8分) 20072007(1) ，22，7,
6、22,71111，.，(2) 推论2:直径所对的圆周角是直角；90的圆周角所对的弦是直径；1，22，33，42006，200726(用适当的方法解下列方程(每小题4分，共8分) 12.与圆有关的辅助线22 (1)2(x-3)=x-9 (2)(x+3)(x+1)=2x+6 2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。27(6分)某种商品每件的进价为30元，在某个时间内若以每件x元出售，可以售出(100-x)件，应如何定价才能使利润最大
7、?最大利润为多少元? 28(8分)如图，?ABO中，OA=OB，以O为圆心的圆经过AB的中点C，且分别交OA、OB于点E、F( 5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。(?)求证:AB是?O的切线; 二特殊角的三角函数值3(2)若?ABO腰上的高等于底边的一半，且AB=4，求的长( 29(9分)一口袋中装有四根长度分别为1cm，3cm，4cm和5cm的细木棒，小明手中有一根长度为3cm的细木棒，随机从袋内取出两根细木棒与小明手中的细木棒放在一起，回答下列问题: |a|的越小，抛物线的开口程度越大，越远离对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越慢。(1
8、)请用列举法或树形图法求这三根细木棒能构成三角形的概率; (2)求这三根细木棒能构成直角三角形的概率 (3)求这三根细木棒能构成等腰三角形的概率; 1、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。030(9分)如图，在圆M中弦AB所对应的圆心角为120，已知圆的半径为2cm，并建立如图所示的直角坐标系( 一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。43.193.25观察物体2 生活中的数1 P22-23(1)求圆心M的坐标; 8.解直角三角形：在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和二个锐角。由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形（须知一条边）。(2)求经过A、B、C，三点的抛物线的解析式; (3)点D是AB所对的优弧上的一动点，求四边形ACBD的最大面积(