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1、 八 年级 物理 科导学案 设计 高文 备课时间 月 日上课时间 月 日 星期 第 节课 题 温度计第 课时累计 课时教学目标1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.教学重点 声传递信息与能量教学难点 声传递信息与能量 学 习 过 程学习内容及预见性问题时间学习要求1、 巩固旧知，激趣导入： 1、减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在_减弱噪声；把门窗关上，是在_减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在_减弱噪声。问题引入：声音是一种普遍的自然现象，在我们的生产、生活中
2、哪些地方利用了声音？2、 明确目标，自主学习：1、听到雷声就知道可能要；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常声音中发现；中医“望闻问切”中的都是利用声音能传递信息；“B超”是利用 获得人体内部疾病或胎儿的发育状况的。2、蝙蝠靠确定目标的距离和位置的方法叫 ，科学家根据这个原理发明了 。3、超声波可以用来清洗等精细的机械，外科医生利用除去病人体内的结石等都是声音可以传递的例子。4、站在天坛的圜丘的中央，会感到声音很洪亮，原因是： 510通过回顾旧知，引入新课熟悉课本基本内容，了解声音传递信息和能量的实例三、合作探究，落实目标： 1、下列实验中，不能说明声波传递能量的是：A. 清洗钟表等精细操作 B.
3、 利用超声波加工高硬度工件C. 外科医生用超声波除去病人体内结石 D. 孕妇做B超检查2以下有关声的叙述，符合事实的是：A. 鸽子靠次声波导航 B. 外科医生利用超声波除去人体内结石C. 月球上两宇航员利用声波面对面交谈 D. 90dB是学习的理念环境3利用回声可测海底深度，声音在海水中的传播速度是1531m/s，从船底发出向下的声音，经1.2s收到回声，那么海底深度是。A. 1832.2m B. 3674.4m C. 918.6m D. 1531m4下列说法不正确的是:A. 中医“望闻问切”中的“闻”是利用声音获得身体各方面的信息的B. 声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械C. 教
4、师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用D. 声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要作用，没有危害四、交流展示，体验成功： 各小组展示探究内容。五、抽测达标，拓展延伸：1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了_。2、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_m。(声速取340 m/s)3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_。这说明了_。4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( )A铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B医生用听诊器了解病人心肺工作状况C牙医用超声波洁牙D利用声呐测海深5、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( )A蝙蝠的眼睛有夜视功能B夜晚有月光C蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离6、列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( )A蝙蝠靠超声波捕食B利用超声波消除肾结石患者的结石C用声波清洗精细的机械D人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血101010应用知识。展示要求：声音洪亮、表达清晰。其他同学应做好笔记。 备课组 学科组 教务处 2用心 爱心 专心