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1、笔算乘法(连续两次进位)会笔算两、三位数乘一位数(连续进位)的乘法。曰芽用迁移的方法笔算两、三位数乘一位数(连续进位)的乘法。能用估算曰标的方法验证结果大致准确性。提高学生的速度和准确性，养成认真仔细的好习惯。重、重点：两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法。难点难点：笔算的准确性。教学准备课件教学过程教师活动学生活动一、创设情境，激情促思1、口算口算得数6X 3+ 2=5 X 9 + 6=6X 7+ 5=3X 8+ 7=4 X 4+ 8=8X 6+ 9=2、笔算:16X 3123X 4114 X 7学生笔算，抽生板演，二、合作探究、解决问题说出笔算过程1、揭示课题：前面我们学了两、三位数乘
2、一位数不进位和不连续进位的笔算乘法，今天我们进一步来学习连续两次进位的两、三位数乘一位数的笔算乘法。2、教学例3。(1)出示P78图，观察图画，说出信息和问题。学生观察彩图，用语言板书：操场上有9箱饮料，每箱24瓶。一共多少瓶？正确表达题目的已知(2)怎样列式？为什么？条件和所求问题。算式：24 X 9(3)估算结果(4)要想得到准确的结果，该怎么办？学生说出估算的方法选择有代表性的几个进行板演和结果。先请计算正确的学生说一说计算过程。学生用竖式试算本题与前面学的有什么不同？小结：本题与前面的不同之处是：连续两次进位，第一说出计算过程次进位四九三十六，进“ 3”写在十位上，第二次进位二九小组讨
3、论，全班交流十八，18加上3得21,进“2”写在百位上。再请计算错误的学生说说错在哪里？为什么？ 笔算进位乘法时，应注意什么？ 师生一起规范书写：2 4X 2 3 92 1 63、尝试探索自己列式算一算：137X 6=4、哪步取谷勿出错？小结：（1）只注意第一次进位，忘记第二次进位。（2）用进上来的数字去乘十位或百位上的数。三、巩固深化，培养理趣1、预习检测：P 78的“做一做”。说出信息和问题。怎样解决？怎样计算的？强调：每位上乘得的积都要加上前一位进上来的数，写在相应的位置上。2、完成P 80第2题。要想知道你一次跳远的距离能否超过蚱蜢，必须先求出什么？怎样求？3、完成P 80第4题。4、作业：P 80第1、3题四、回顾整理，拓展应用今天学习了什么？你有什么收获？有什么疑问？说出错误的地方。说出注意点同桌互说计算过程独立计算，集体评议。小组讨论，全班交流汇报时说出计算过程。独立计算，全班交流独立完成，小组交流，全班汇报提出问题，解决疑问板 书笔算乘法（连续两次进位）操场上有9箱饮料，每箱24瓶，一共有多少瓶？24X 9=216（瓶）估算：24 X 9240，2 410X9笔算结果不会大于240.2 1 6答：一共有216瓶。