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1、主备人授课人课时第22课时课 题第七课拥有财产的权力时间7.3.无形的财产1.情感态度价值观：通过活动培养学生树立依法维护智力成果的观念，积极创造智力成果，为祖国为人类做贡献。不做侵害他人智力成果的事情教与学目标2知识目标：通过学习使学生掌握智力成果的含义、表现、作用、包含的内容。保护智力成果权的意义。3能力目标：通过案例引路，学生自主探究、合作交流，教师参与的方式，使学生认识到知识和智慧是无形的财产。激发发明创造的热情。教与学难点依法维护智力成果权教与学重点智力成果权受法律保护学习流程教学流程一、导入新课一、引入教学案例：中学生小伟在电脑市场上花20元钱买了一张系统光盘WINDOWS。后来上
2、网一查才知道是盗版的，正版的需要 2000元。有人说还是盗版的好，省钱!也有人说盗版侵犯了别人的知识产权对此小伟十分迷茫。你如何看待这件事？二、自主探究:1、所谓智力成果，主要指依靠人类所创造的劳动成果，表二、点拨引导现为、以及等02、智力成果权，也成-，通常包括、和，以及等。3、国家依法保护未成年人的、不受侵犯。三、合作探究：任务一：P81阅读以上材料，想一想智力成果有什么价值？任务二：P821、介绍自己知道及喜欢的一些智力成果。三、评价激励2、这些智力成果对人们的生活有什么影响？任务三：P83儿童就不能享有版权吗？假如你是丁丁，你会怎么做， 为什么？任务四：P841、试评述以上观点，讨论对
3、于盗版应持的态度。2、就如何打击盗版出谋划策。三、展示交流：（在自主学习探究的基础上，各学习小组推选代表展示学习成果，教 师适时点拨、点评）四、指导练习四、拓展练习：1、 下列属于智力成果的有（）神舟六号飞船发射成功工人盖起了高楼大厦中学生制作的科技小发明著名舞蹈家杨丽萍创作的大型歌舞剧集云南映象 A. B. C. D. 2、下列关于智力成果权的说法，不正确的是（）A. 保护智力成果权是为了了激励人们创造无形的财产B. 智力成果权又称知识产权C. .智力成果权通常包括著作权、专利权、商标权D. 智力成果权不包括反不正当竞争中的商业秘密3、某图书经销商私自盗印复习资料，并以正版名义向学生销售。这一行为（）A. 节约成本，是一条发家致富的捷径B. 侵犯了作者的著作权，违反了诚信原则C. 有利于自己在激烈的市场竞争中取得主动权，值得提倡D. 体现了知识竞争的功效性五、总结提升：五、总结提升知识结构（提纲）教 与 学 反 思