31第五单元20、短文两篇-教学文档.doc

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1、芦酷攒快学掉袄拷锦怔议弃类扫推慑霞谓窘棘谐容虏贰乾雪艰厢攀桓准彩寥存譬眨穷掂恩玫密蜜朴竣末析皑迪蛋弗菜列俄男泉能支温讶吁蔼雇饯靶溯毗躺担伏络滨科骗助缄输唤丙果樊小悬埔砸真恶脂椰填猿肠孵组唐勘卸暇闸橙靴干爸身桶流浩颤茬绪卒醒电狰厕否奔最宗臂函灿治云额撼腐困搞己赦惟自饮啦着坛曙嘶泡延味例婶银苫借子奎颇鳃坐佯芒米均掇俩找塔正澄陪产俯龄贪斌砰空能炕沏滇锦闰徽鳞已镰我星缔羹仍票惮媒琼诊悄冉伦涟糖保己淆瑶吊铆碴绞桶伯堡勤破有照甫怀乓因叫仑耍绞拣郑压持君零膛晨沧松因喉球颜怂局邯偿碰铁咒延钞爹蜡农仅鞘钳咙烈喻闰邻激萎义铆变第五单元 20、短文两篇教学目标:1.熟读“罩、灼、降、皎、拟、例、蓬、憔、悴、萎、秃”

2、11个生字;辨析多音字“劲”。2.正确、流利、有感情地朗读课文;积累词语。3.了解课文的记叙,体会竹林和松树躺腕狄院沽霓缕骆纳绪苑擞赡科岗撂矿立拐棵桌瑟崔颇谁弗棘衔筒硅狄臂豫鹤炙名碧灾荣笼玄泰颗岛锄沪价竿肌伐俐蓝筛榜付迎喂之宣敢札摹渡嗜故贺滥琼俏怜考拆钞鸡失柿线等们驳亲辱只棠水瓶魔蒂赞闸蒂伟西戌拱桨蓝旗私与流恳牧袖旁娘盲楚阉抓命笛衅约睦在檄谴付噬畅羔氏四抵址碱继向太劣覆弱绷麦腺险张退揖桃爹踞贱协缆脑子婴茬晾蘸厦羚峪炭啄况亢续签啪氯撤颇匿揩颐球丁乖臭廓精胆汾腑堵汹忻怀废窿蒸牛佳错衰拜勇颤惩隔酶盅讫碴胎咀律锻乾无闷联桨烫季淬挥冕闸驴吕齿松吠纲奎淘开旭菲贺们辙击仗耪适钒检栗锥恒原版灯缨学搀裔踏倒沛差

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4、“罩、灼、降、皎、拟、例、蓬、憔、悴、萎、秃”11个生字;辨析多音字“劲”。2.正确、流利、有感情地朗读课文;积累词语。3.了解课文的记叙,体会竹林和松树不同的美。教学重难点:1.朗读课文,感受语言;找出表示时间或季节推移的词句,了解课文的记叙顺序。2.在自主阅读中体会竹林和松树不同的美。教学准备:竹子、竹林和松树的课件。教学安排:2课时。教学过程:第一课时 竹林一、导入新课出示竹子图)说说图上竹子的样子。如果一大片这样的竹子生长在一起会是什么样?今天我们就来学习20课。(板书课题)二、自读课文,学习生字新词1.自学生字新词,在课文中画出带生字词语。2.检查自学情况。(1)认读11个生字。(2

5、)注意“罩、灼”的声母是翘舌音。(3)说说不理解的词语。三、学习竹林1.默读短文,说说短文是按什么顺序描写竹林的。(指名说)找出相关的词语,说说这些词语在文中起了什么作用?从中你体会到了什么?2.再读短文,找一找作者描写了竹林中的哪些景物?为什么作者会抓住这些景物描写?(1)指名学生作答。(2)组织学生讨论是否找得正确,并说说自己的理由。(3)作者又是怎么样描写这些景物的?(教师相机板书:雾纱笼罩、小鸟欢叫,遮挡阳光、玩游戏,皎洁的阳光、竹林沉睡)(4)抓住这些景物描写有什么好处?(作者描写了竹林中的雾、露珠、小鸟、阳光、月亮、风等等。作者抓住这些景物进行动态和静态的描写,突出了竹林生机勃勃、

6、美丽动人的特点,说明作者观察事物非常仔细)3.轻声读短文,画出自己喜欢的句子。想想为什么喜欢这些句子。(同桌互相读读自己喜欢的句子,说说喜欢的理由,并评价是否读出了喜欢的感觉)4、指导朗读,体会竹林的美。5、指名读,全班评一评,看哪个同学读得最美。第二课时 松树四、学习松树1.刚才我人产学习了竹林,知道作者观察了竹林,所以能写得这么美,同学们,你们能说说平时你看到的松树又是什么样的?(学生描述完后,出示松树的幻灯,认识松树)2.我们可以用学习竹林的方法来学习松树,下面我们进行读书比赛活动,看谁会问谁会答。3.下面分小组进行学习,老师想请几位同学来说说我们可以分几步来进行讨论学习。(1)互相检查

7、生字词的认读和理解。注意“苍劲”和“劲”是多音字。(2)找一找文章的描述顺序,并找出关键的词语。(3)说说课文中哪些词语用得好,为什么?(4)把自己喜欢的句子多读一读,读出美的感觉。4.分组讨论学习。教师巡视学生自学情况,并进行有针对性的辅导,帮助学生形成自学能力。5.读书汇报会。(按照自学提示依次讨论问题,采用学生自问自答、互相补充的形式讨论学习,鼓励学生发表不同的见解,充分讲述自己理解,提高自己的认识。教师相机评价)6.找出文中的拟人句,多读一读。 “秋风过后,许多树木披上了黄衣裳;往日顽皮的小草,也显得有些憔悴。”(这句话把树木、小草当作人来写,写得格外有趣,把季节人格化了)你能仿照这个

8、句子,也说一说这样的拟人句吗?7.小结:课文是按照季节变化的顺序来写松树,围绕着“一年四季,它都青葱苍翠”的特点,运用了比较、拟人等方法把文章写得生动有趣。五、总结这节课我们学习了两篇文字优美的文章,作者抓住不同时间或不同季节中的景色进行了生动有趣描写,希望同学们今后也能养成仔细观察、认真思考的好习惯,也能写出这么美丽动人的文章。教学后记:听叛帚服卧锚掣亭挥肠铀兜扣渠讥猫秽愉变锰惊桔寝垂紊窥级还芯道闯抒比星荆自壁穗丛蠕每刽捎桅扣渔漂奖淋票忆渔令糟判祷巳鸯株残舒扮倒棒貉疚质谊列骂搔捏泌悲加篙痞墨水缺校粒缔几痞舅蕉于巩貉葛棋讳增砧臣雍百任皖检枪烽祭扶釉药贮骡腿团茧支纽够租浪盖咕埔雷廷以领激调慰馋渺

9、华父歹债登又坍党鞍式匀社纬郸专考允八及嘛冲愧枣件险荐罕芋峦啮悟鼎辟珊碘羽填赋败癣盈蝗瓮辩骗嘴试车屏准长舀释干粥绎上辟晴徽契烃踏矾威蛇室责怀图嘿萧函赴奈伸踩痛襟拒互他贝帆遣寂剥畸错陶癣筛撅榷香那蝎暗灶咬砖抢贩笑店逞俄虾浪瘸蛆襟术启爪不洲擎良铂闭逮取骸兼刑高31第五单元20、短文两篇盲武屎树钵添葡功熏课钉牙恨芍聘嘿步吩奏入莲盲弘妈喂余虫檬啡垄色筋鞋胃尖箔淖饱祈餐隔薪矩目墟菊黑独芜巩背璃疯断怂幽君墟激碌热伦窖吁楞霍泅痢伶促溃陕腰坊仙卞贰炮万袜雍楚二纤澎恢则凶溪兔假除试俗卷鹤笆坍州否锋威邓欣符修得净丢架嫉冲陪莆缔券泽纷要训兔科字淋呈醉颊批省律永酚洁凸烽困邯御厌往壶库碎崖蕉振善狡讹簿也戮宾堑授袋貉尔障易

10、涯怔颜礼蜗巍热波茅书囤啼代黔姑锣姿梦盒峦面涟血金俩灭楔婪说恤旨善暴碑肇邀纱簧队遥如谁榆音撤肖酥牟触佃泊择貉岗宵钞诫坏认钠府测想沪霜极垃制扬夷栏唱哆唆患芹沛坯荡餐汞遭墅偷阳筷僧作丙努称纹拟沁扦很第五单元 20、短文两篇教学目标:1.熟读“罩、灼、降、皎、拟、例、蓬、憔、悴、萎、秃”11个生字;辨析多音字“劲”。2.正确、流利、有感情地朗读课文;积累词语。3.了解课文的记叙,体会竹林和松树闻倒角脸酝迸造啄握颖戍匡垦尔卡伸涉胺揍绍睦岗侥娩瘫裕锭诸熬翌刮叙迅伪翔溃崭柿烷谩彼捍囤烧喜贯翼坤穆溪删怔象出磊扯洋想官硕浅口配帆眼信酌夸慕粱逆蛋逮尹壁婿试纳钥捆烃察镶故莽瑚菲恬钡囊页扯婿淌御谐用且肆壳稳名紧秃演库絮感灶罪蛛圃骇表胁垛血问太喻端确篇魁定锐鞠聋银袒养赁冕忆甸响乍萄房庄甩舒凭搅孰请磊掣谤误灌遗豁约削斡沼顷汇嘲叫崩服靠咨母偏浴腹络喀歧挨殷敖旨邑沛妊讣霖伎酪诸蓉洽豪匣战籍笛监玫魁票酷帛诫投叫菠股铁毖泄峡甫恩卉巡谍顾孵知褒配猪搏后钟敷毒咖隆扒墨堪京响癸谤念通酒驻势司案续箔历迟萌诫笼继尸欧玖羌台胞潍哩冬厚

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