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八年级数学针对双减政策下如何解决作业问题1. 课前布置预习作业，为提升课堂效率做好准备，时间控制在5到10分钟左右。发挥学生的自主学习能力，根据新课的特点和学生的特点有针对性地制定预习要求，便于学生了解新课内容，能更好的参与课堂。联系以前学过的内容设置题目，预习作业中有难易区分，鼓励学生挑战难题，找出一些难易适中的题目让学生自主挑战。2. 课中先通过限时作业检测预习成果，了解学生大致预习状况，有针对性的调整课堂教学各环节的时间占比，提高课堂效率。在知识点讲授完毕后，布置课堂作业，突出学生的主体性和实践性，由学生自己动手来解决问题，检验知识点的落实情况，同时通过习题的设置，强调重难点，让课堂作业发挥出巩固知识，提炼方法，训练技巧的作用。在学生做完后，安排典型作业进行展示，由同学或老师来现场批改，对于格式要点，要提出要求，对于典型错误，进行强调，对于优秀解法思路，进行鼓励表扬。3. 课后布置和检查作业是课堂教学的延伸，要做到有留必查，有查必改,有改必讲，有错必纠。习题的量一般控制在8题以内，包括选择题、填空题、解答题或计算题。作业布置要求有针对性且高效，突出重难点，体现知识要点，必须有难易区分，鼓励学生探究难题。尽量早布置作业，鼓励学生抓紧时间尽快完成作业，对于作业中有疑问的点，能够随时找老师解惑。