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1、英语报刊阅读课程教学大纲课程名称：英语报刊阅读课程代码：课程性质：必修课课程类型：理论+实践课（B 类）计划学时：64 学时（其中理论为48 学时，占总课时66%，技能训练为 16 学时，占总课时34%。 ）计划学分：3 个学分校企开发：否考核方法：考查适用专业：应用英语一、课程教学设计（一 ） 课程定位 ：本课程的授课对象为应用英语方向的专科学生， 属于专业课；课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求。本课程的教学目的是培养学生阅读英语报刊的基本功。 学生通过有目的、 较系统地阅读国内外英语报刊文章， 逐渐掌握阅读英语报刊时必备的背景知识， 了解一些主要英美报
2、刊的历史、特点、政治立场和观点等，同时对英语报刊常见的版面结构和编排方法等有所了解， 掌握报刊英语的特点， 扩大有关贸易、广告、教育、就业、娱乐、饮食健康、经济、科技、环境、灾难，政治和生活方式等方面的词汇，丰富自己的知识，从而为独立阅读各种英语报刊打下良好的基础。 通过该课程的学习，拓宽学生的文化视野，提高理解和分析问题的能力，培养对信息的敏感性及发掘、利用信息的能力。学生通过学习该课程后，能够阅读选材广泛且具有一定的难度，如英美主要报刊、杂志中的时事评论、社论、政论、专题报道等方面的文章； 能够提高思想表达能力； 能够通过英美报刊文章的选读学习鲜活的英语，了解世界，获取必要的信息，并快速提
3、高英语水平。（二）课程设计理念与思路：本课程与英语专业的其他课程在教学形式和内容上融通， 互补，衔接，确保了英语专业基础课程教学资源的整体性，非常注意系统设计， 整体推进。 并且该课程以英语职业能力培养为重点，体现了职业性、 实践性和开放性的要求。 不仅帮助学生巩固和提高了英语水平， 介绍了大众传媒和新闻学的基本知识， 而且帮助学生了解英美历史、文化传统和当今的社会问题。在课程体系中，本课程的前置课程为英语阅读 、后置课程为英美文学选读及英美国家概况。（三）教学内容选取与组织 ：该课程的教学内容的选取有一定的针对性， 具有较高的适用性。在开阔学生视野的同时，使他们接触到地道的英语语言，可谓一举
4、两得。（四）教学模式、教学组织形式、学习情景设计 ：本课程可介于精读和泛读之间进行讲授， 以帮助学生理解和掌握课文内容为主， 讲课时可交替使用英语和汉语。 精读的目的是为了帮助学生去泛读未规定的教学内容。 另外， 要注重向学生介绍所涉及到的美英报刊的特点、报刊英语的风格等背景知识， 以增加学生学习的趣味和积极性。 课外要求学生有效利用图书馆和互联网，大量阅读英美报刊文章。本课程主要采用以下教学方法进行教学组织与学习情景设计：（ 1 ） 理论课一般采用教师讲授、 学生做报告和分组讨论的形式。主要让学生掌握关于报刊的基本常识、常用的读报技巧、报刊特有的写作方式等内容， 使学生能初步对英语报刊有较为
5、全面和深入的认识。2）技能教学主要采用任务型教学法。任务型教学以具体的任务为学习动机， 以完成任务过程为学习的过程， 以展示任务成果的方式来体现教学的成就。 通过给学生布置相关的任务， 让 学生在完成任务的过程中学习和锻炼。当然，教无定法。在实际教学过程中，也可根据实际教学内容和教学环境灵活采用其他教学方法， 如情景教学法、 全身反 应法等，让学生尽可能多地掌握并运用所学内容。 （五）实践课时比例（） ： 20% （六）主要授课方式：以教师讲解为主， 师生互动交流为辅。 强调在每日坚持读外媒外刊，在学中做，做中学。（七）教学条件基本要求：1. 教学辅助资料：参考书目：美英报刊导读周学艺主编 ,
6、 北京大学出版社， 2003 年 7 月；传媒英语研究，端木义万编着，中国社会科学出版社，2000 年 3 月；UsingNewspapersintheClassroom,PaulSanderson,Cambrid geUniversityPress,1999 。ChinaDaily,21stcentury2. 实验环节：无3. 作业要求：BusinessI预习下个单元。完成课后练习。利用手机、或电脑app 阅读本周的“中国日报”，掌握本周焦点新闻词汇。复习金融机构缩 写代表的含义。 BusinessII复习巩固上个单元的重难点。 完成课后练习。 课后每日坚持读报，收集委婉语，拍照，下次课上分
7、享。Advertising复习巩固上个单元的重难点。 完成课后练习。 网络自主学习 本年度最新网络潮词义。EducationI完成课后练习。 自主学习美国完成课后练习。 利用网络自主美国的常青藤联盟的相关英文表复习巩固上个单元的重难点。高等教育体制的相关英文表达。EducationII复习巩固上个单元的重难点。学习各国知名学府的英文表达，达。Employment复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。利用手机、或电脑 app 阅读本周的“中国日报”，掌握本周焦点新闻词汇。Entertainment复习巩固上个单元的重难点。 完成课后练习。 课下完成每周“中国日报”标题翻译及每周重点新闻词汇解释
8、。Sport复习巩固上个单元的重难点。 完成课后练习。 利用网络自主学习与体育运动的相关英文表达。Foodandhealth复习巩固上个单元的重难点。 完成课后练习。 利用网络自主学习传统中餐的英文表达。Art复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。完成每周“中 国日报”标题随堂翻译及每周重点新闻词汇解释。Economics复习巩固上个单元的重难点。 完成课后练习。 利用网络自主 学习与金融危机相关的英文表达。ScienceandTechnology复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。利用网络自主学习与车相关的英文表达。Environment复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。利用网络
9、自主学习与环境污染相关的英文表达。DisastersandAccidents复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。课后每日坚持读报，收集双关语，拍照，下次课上分享。PoliticsandGovernment复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。利用网络自主学习与西方政府体系相关的英文表达。Lifestyle复习巩固上个单元的重难点。完成课后练习。课后每日坚持读报，收集借代用语，拍照，下次课上分享。4. 主要授课场地：多媒体教室（八）主要考试/考核方法：开卷二、教学总学时分配表序 号教学内容学？时？分？配理论 教学课内实践（实验或实训）课外实践（模拟或实际 职业环境）小计?1Business
10、I?31?4?2BusinessII?31?4?3Advertising?31?4?4EducationI31?4?5EducationII31?4?6Employment?31?4?7Entertainment?3?1?4?8sport31?4?9food&health?31?4?10art31?4?11economics31?4?12Science&tech nology31?4?13environment31?14disasters&accidents?31?4?15politics&gov ernment314?16lifestyle314合？计481664 ?三、教学内容和要求教学内
11、容BusinessIPassageIIChina,NZtostepuppaceofFTAtalks了解美国主要报纸，掌握货币，储蓄，贷款，银行等相关表达，理解英语报刊的阅读技巧，及报刊常见的修辞术语、新闻写作手法。教学内容 BusinessIIPassageINigeria:GSM-hugemarket,poorservice了解美国主要大众期刊，掌握手机，座机通讯等相关表达，理解英语报刊中的委婉语。教学内容AdvertisingPassageIadvertisingfirmsfretoverbillboardbans了解英国主要报纸，掌握广告，飞机出行等相关表达，理解英语报刊中的网络新词的构
12、成。教学内容EducationIPassageIhowschoolsarepullingrank了解英国主要大众期刊， 掌握美国大学入学考试相关要求，学生成绩排名等相关表达，理解英语报刊中的派生词的构成。教学内容EducationIIPassageIYaleandChina了解新闻的分类，掌握美国、英国、德国、中国的知名大学的名称，理解英语报刊中的行话和俚语。教学内容EmploymentPassageIIthe10worstmistakescareerchangerscanmake了解新闻报刊的电头，掌握职场的相关用语，以及美国、日本、德国知名车商的名称，理解英语报刊中的长难句的分析技巧。教学
13、内容EntertainmentPassageIleavingLasVegas了解新闻报刊标题的作用， 类型和特点，掌握休闲娱乐的相关用语，理解英语报刊中的精炼句式手段。教学内容SportPassageIIbestrookie?YihasedgeoverfavoredDurant了解新闻报刊中导语的概念， 作用和分类， 掌握体育运动的相关用语，理解英语报刊中的常用套语。教学内容FoodandHealthPassageIIaholidaymealgoesthroughalot了解新闻报刊中消息的分类， 基本结构和特点， 掌握肥胖、 减肥、以及保险的相关表达，理解英语报刊中的词语的文化内涵。教学内容
14、ArtPassageIIcolorfulnotesfromanexhibition了解社论的概念、特色，以及社评和评论的区别，掌握戏剧的种类的相关表达，理解英语报刊中的复合词的用法。教学内容EconomicsPassageIweareoverpaid,sayUSexecutives了解新闻报刊中特写的概念、特点，以及特写与新闻的区别，掌握金融危机的相关用语，理解英语报刊中的常用的比喻性词语。教学内容ScienceandTechnologyPassageIGM snewfuel-cellcar了解新闻报刊中广告中的用词，用句，掌握汽车种类，尾气污染等相关用语，理解英语报刊中的双关语的用法。教学内
15、容EnvironmentPassageIhowtoslakeaplanet sthirst了解新闻报刊中图片说明的作用， 掌握节能、 绿色环保的相关用语，理解英语报刊中的前置定语。教学内容DisastersandAccidentsPassageIsurgeraisesmemoriesofdisaster50yearsago了解新闻英语的语法，词汇特色，掌握洪水、车祸的相关用语，理解如何根据英语报刊中的上下文猜词义。教学内容PoliticsandGovernmentPassageIICanIllinois governorsavethechildren?了解西方主要通讯社， 掌握关于美国、 英语
16、政治体系的相关用语，理解英语报刊中的词性转化。教学内容 LifestylePassageIIcollegekidsknowthriftyandnifty了解中国主要英文报刊，掌握生活方式，休闲娱乐的相关用语，理解英语报刊中的借代的用法。四、推荐使用教材及教学参考书致用英语英语报刊阅读 ， 北京： 外语教学与研究出版社，2016.08 。 高 职 高 专 英 语 专 业 系 列 教 材 。 王 静 岩 主 编 。 ISBN978-7-5135-7815-8.五、大纲实施说明1. 教师要认真钻研大纲，掌握教材内容、教学方法、发挥教师主导作用，调动学生积极性，努力提高教学质量。2. 英语报刊阅读 课程教学大纲是该课程教学的主要依据文件，不得随意改动。3. 在执行大纲中， 教师要按教学大纲和教学进度， 认真备课写好教案。 如果需要变动和调整教学内容或教学进度， 需经分院分管教学的领导批准。4. 因课时有限， 在教学过程中只能遴选重点章节精讲， 其它章节及附录内容学生自学完成。学院： 公共服务学院执笔人 : 李茜主持人 : 侯志春编制日期： 2017年 9 月 22 日