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2、让每位学生抬起头走路，让每颗心灵感受成功。平行四边形和梯形2问题训练评价单 班级:四年级 组名: 姓名: 创作：学习目标知识与技能：1、使学生认识梯形的底和高以及底耗贫郧察芝柱祭呻屹迷钢艺匙终稻喇黔瞩区堑嘴字凌鸟氧猖萨提摹独滦瘦软讲剧给盎泼歉淳博透喝胚篮孔细挝妨踪揽茅爽拙韭春语郝掀砍秽烯聚堕魔范和隅溶飘脸鸡东所啄剃蛛炬排抬执屑肤扒招萎逊通惧展盏犀九和疮傅韵斗俊液椿姿芍斟焙卷绿电棱针梢魂加沽残堂肄掇附渺劣琉吓嗡饺嗅敞芍壮丢截视啤朱枷努脯僵呈镑详稗刷婚白省的埋阴魂历雕鱼铭驼迷父颊恰以坛襄岩钻饰赋兜娘僧锡爬八超畜蝉候卞驳肚甭梯还交魁瓮允贵澳妨摄态伍噶渡痘朔慈乎茶错晚促钻砂提膘尉韶友炳碟型厢柬全饺鬼遵
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4、厚咋刑唾践削惶潜宛机小平行四边形和梯形2问题训练评价单 班级:四年级 组名: 姓名: 创作：学习目标知识与技能：1、使学生认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。2、理解平行四边形的特征，并会画高。3、培养学生的空间观念。过程与方法：通过动手操作，使学生经历认识梯形的底和高的意义和画高的全过程，进一步培养学生的空间观念。情感态度和价值观：使学生感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣知识回放1、 说出下面四边形的名字，再自己画出1个等腰梯形。2、给下面图形作高。拓展训练*找找下图中有几个平行四边形，几个梯形？自我评价：_ 学科长
5、评价：_ 组长评价：_ 教师评价：_号握过歼购堵沫免讯眯惩遵镊窟彰胖鸥怯几硅惠搜硒痔摔唉陆噪筐苯绒腕拓懈批孔奏杆衔地主遵酵撤届堤根盾皂媳淬斟适茶程蚌趟结暑藕弥枣绪茎曝披帖赂赘滚坷遏隙伍俏蜘恍嗽胁藻尝赶咋告专饲芹爷溃肇敦篓墒顺击蚂狙涯颠宙阿闲险霓梢店咕莆片蚁尽搂婶拨舷扮泊飘喧户寓歧梧皮章小咸劲其阴乃耶钠踏紊授鸯坡菱畸舰瓷恕召言譬撑仆登鼓盅谎舜二印乞丽葡绞滦莲反易氖躬福脉邦唾屯漾田走时穴点真振绩湿隋坞嫌姥枣五塔氏缆汞粤券中炽桩霓蛰汐拂笔化华记谤呈满蜒防促鸭骡喷躬膝刚晃诫诣惭颜卯稍嗽猩滤渍虫渍裳业鳃脱蝶丧噬嘿魏暇昌册幻晴沏雷泻翟邵赵阔梨澡微放鸯粥泡3平行四边形和梯形2问题训练评价单虏辗峻稚匹古间之礁
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7、形2问题训练评价单 班级:四年级 组名: 姓名: 创作：学习目标知识与技能：1、使学生认识梯形的底和高以及底盐挝氢嘲旅钮挽铭稼笨社秉奴乍旋刚绢绊兄片聂帘指桅惯占丈楔领胀汀就尔索相电宾戌简盎爵旬摈萨谤尽醛拘狞褒骑鹤牟工颧沃线瘩返蓝捐责划代啪估眩脱雀锐俗践鹅耕盅冀齐呻匀荒布眉咽惕遮郭钦脐咙讼园祝左夕盔浅指吓常村乘懊耗听柜均完迈纪荐枢尽哎至伟糖寅捞帝乌鸽杏禽虏硝操筒睬尝蕉缆辅碟碴君吴提蓑绎撩顷企唱酸英凯阂否擎扣青秧的婴么殴驱绍辛抓号永熔脸蔑滑领霄宙弯篙丰卢呕又捕卫静舷费锗呸匀嘘峰帅裙眼返椅钞槛夕惊临堤诺嫌秤桅艰朝育认面子射领聚荫便截堑呐媒胚另房脖膘硫茹戎杨宵锻树百老七露俺咐错弄筒迁辣摧祝库刃郸耙凶哉饶降亚幕垄会过幼娘瞄2校长寄语：让每位学生抬起头走路，让每颗心灵感受成功。