语文人教版四年级上册人教版小学四年级上册《搭石》课件 (崔翠翠).ppt

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1、,欢迎您的到来,21 搭石,协调有序 清波漾漾 人影绰绰,谴责 懒惰 间隔 伏下 俗语 联结 一行人,jin(间隔),间,结,ji (结实),ji (结束),jin(一间),tio(调整 ),调,dio(强调),行,xn (一行人),hn (银行),协调有序 清波漾漾 人影绰绰,谴责 懒惰 间隔 伏下 俗语 联结 一行人,金文,小篆,楷书,进入秋天,天气变凉以后,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。,进入秋天,天气变凉以后,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间

2、隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。,山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。,进入秋天,天气变凉以后,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。,搭石,构成了家乡的一道风景。,搭石,构成了家乡的一道风景。,景,面对面,背老人,摆搭石,学习要求: 默读课文第24自然段,找一找,划一划,你从哪些地方看到或者感受到了美?在旁边简单写写体会。,搭石,构成了家乡的一道风景。,搭石,构成了家乡的一道风景。,景,面对面,背老人,摆搭石,每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作

3、是那么 !前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音像轻快的音乐; ,给人画一般的美感。,协调有序,清波漾漾,人影绰绰,绰:A 宽,不狭窄 B 宽裕 C 形容姿态优美,清波漾漾,人影绰绰,清波漾漾 人影绰绰,每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么 !前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音像轻快的音乐; ,给人画一般的美感。,协调有序,清波漾漾,人影绰绰,前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感,每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序,如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。,假如遇上老人来走搭石,年轻人总要 下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。,伏,上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。,一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。,美就在我们在身边! 美是在校园中弯腰捡垃圾; 美是在汽车上给老人让座; 美是 ; 美是_; .,小练笔,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。,

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