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1、豌豆花带反思太磐课豌豆花包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们理解故事内容，积极思考，用清晰连贯的语言回答问题，学习和理解单词：豌豆花，土壤，豆荚，豆茎，木块通过图片，引导孩子说图片中情况的语言能力，来看看带有反思计划的幼儿园班级豌豆花。学习目标1. 学习并理解以下单词：豌豆花，黏土，豆荚，豆茎，块。2. 理解故事的内容，积极思考，并以清晰，连贯的语言回答问题。3. 通过图片，引导孩子讲图片中情况的语言能力。4. 从豌豆到豆的热爱，感受母爱的伟大。5. 学习豆芽和豆叶的精神。6. 了解豌豆的生长过程。7. 对文学作品的兴趣发芽。活动准备1. 单词卡：豌豆花，泥土，豆荚，豆茎，块。2. 儿童
2、读物，教学挂图，学习表，CD。3. 一颗豌豆花，豆茎，豆叶和蝴蝶头饰，还有一些豌豆。活动程序（1）导入故事1. 老师介绍实际的豌豆，请观察孩子们。孩子们，你觉得这是什么？（豌豆）你吃了吗？你知道豌豆怎么出来吗？2. 老师请孩子独立阅读孩子的书，并描述他看到的豌豆的生长过程。3. 老师播放CD让孩子们再次听故事。4. 根据故事的内容提出问题，帮助孩子们理解故事，并输出单词卡“豌豆花”，“土壤”，“豆茎”，“豆荚”，“块”，引导孩子们阅读。1 个春天，豌豆花开了。他是什么颜色？这时候，什么样的昆虫飞来了？他对豌豆花说了什么？2 豌豆花的愿望是什么？如果蝴蝶帮助他实现自己的愿望该怎么办？3 蝴蝶豌豆
3、已经实现了自己的愿望？豌豆花变了什么样的变化？4 豆茎和豆叶看到豌豆花越来越稀，你对它说了什么？你做了什么？5 几天后，豌豆花长什么样？他对豆茎和豆叶说了什么？豆豆和豆叶如何回答？6 后来豌豆花怎么了？7 在晴朗的一天中，四个豆子从豆荚中滚出后，它们做了什么？8 此时，豆茎和豆叶是什么样的？谁能向豆子讲述豌豆花的故事？5. 孩子们，你知道豌豆现在如何长大吗？请告诉我，豌豆花爱不爱自己的孩子吗？通过这个故事来引导幼儿了解豌豆的生长过程，了解并感受母爱豌豆花的巨大爱。6. 请告诉孩子们母亲的爱与不爱，以及从哪些方面。引导孩子感受到母亲的爱。7. 请孩子们谈论它。如果您是豌豆和豆叶，那么您会看到看到
4、豌豆花会做什么。激发幼儿理解帮助他人的真相。（2）引导儿童理解并记住故事1. 请戴上豌豆花，豆茎，豆叶，蝴蝶头饰，分别扮演角色，并让老师和其他孩子读故事作为旁白。2. 孩子们看孩子们的书并独立阅读故事。老师巡视观察并纠正错误的发音。（三）玩文字游戏：豆子宝宝找妈妈老师将大字牌“豌豆花”，“土壤”，“豆茎”，“豆荚”和“块”设计为豌豆花的形状，并附在黑板上；小卡片“豌豆花”土壤“豆茎”，“豆荚”“块”设计为豌豆形状。孩子读完后请阅读它，说：“XX豆宝贝，我带您去找妈妈？”然后将婴儿送至黑板上相应的豌豆。教学反思通过讲故事和玩游戏，孩子们可以亲身体验游戏，想象豌豆花的生长过程，感受到豌豆花的母爱，感受到母亲的爱，并学会为自己的孩子牺牲自己的精神。让孩子们学习如何照顾别人，即使是不善于表达自己的孩子也积极参加游戏，他们也争相成为豌豆花。这类儿童可以用清晰，连贯的语言积极思考问题并回答问题。是非常成功的一课。小百科全书：豌豆花是一到二岁的葡萄藤植物，别名豌豆和花豌豆。它高90-180厘米，茎长2m。它有翅膀和羽状复叶。它有2到5朵花