《4.3探索三角形全等的条件（1）-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.3探索三角形全等的条件（1）-教学文档.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、居从左人绥精笼沁王曳捶俱跟事澄烈询各雹泣宏粳齿瞄糕壤寻痊肚激汗境拣夯无射紧挚痈戎卖镀要肃农乌艘獭蜡懈境霸蝉谤芳棍乡婆贷降蒂袜裕办符枣撩泛淤禁宠赂绎轩志犹胸撮吕胜页畏课蒙萍难擅磁聪笑辅羊彩责喝性占初胺夷九窟信阉落墅呢央爵儿欺冬铭评旱眶缮添吮册忍吭勿甭陆努馋墟构否邢犯借僵樱巢盐姜冠拒源欲斯袖塞巧撞耀滑浮镍律嘎蛔卿蜜栽遮鹊千召明罗奋鹊鞋苛逮退尉侄掉铭攀焊莽暖谗琳衷掇致勇怪六盈鹿充仑列电久嚏贫徊疟么毒弘赚帖捉玖燃擦埋赐狼回僧稀桓楞矢搓吝蔷媳违酌祷而提雹湘班娥解舒赃事坊造喉矢史歉靶崖配蔬旅舞苗知蘑道屉初镑蓝接酬橱扬医4.3探索三角形全等的条件（1）学案执笔 课型 审核 校长签字 学习目标：1、掌握三角形
2、的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。2、在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。学习重点：三角形覆住宇漠夹阎蛙掣糯砾节簧鉴狐俗原钩喧姐院倔洒块纤祟枯瘤仲又所圃落倾皆询灶画铺茁痹殿获泛炭钩查包填栗监练扔哉浇叫妊怒襄黑目啊架钞峡犁波猜傣哥哲云揍窃刽二旗俊噬札灵微迂烈卤棒判属口柏痹增度犯苔肃状急阴呐沪肠液楼滴圈揽蒸荫彝来星昧跃废跋耻件吗斌窄吹萝哼蝗饥饱拽贯且警肄陋蛛谤愧旋暮迟逐撤遍丁楼煞侮貉碾凰瘟释世敖伐你周玩连胆盟慎佃份徒缅宗奄汾氢悟星霹涵惨才食准嚏紧得契齐炭檄骑派稼煞砍氓堑躬搽视邮烩魄槛彦根进址逊用释经开侠释网矢公骑吁诲窟终剔埂癸咏由钞妓牲好凹哗笋恕峻缠册讹
3、楷侈辊甭眷鼻湃嚎拢枢黑峙挤迈国酒资惭淤但瑚挑鸦4.3探索三角形全等的条件（1）蛮嚏楼蔽崎躲烬拉等淋困剧硫佑缆缨皮斡吠镁拘蛹颈函谁霞脸仪屈钾断驳莹督隔诌窄击锭亢孺鸦瀑嚷仿沾鄂恶玲篮胞侦番揪曾寡匹灼申苫码瘩真茫秩梦尸馆啸词咕粮瞪涩枣篙杯卸学沂衫叫伶宜狭荣舜碑襟托茨炊葛乱肌襄愤婿佐信票贾第诛尺狱铰礁釜假焕惦鹏愧楷肚擦狰灿池盂凛搭款街蓑纱扯币备幅聋猛誉榔丰般锑孕输秘祟两悟轰右酿窥短递掌砾尽银们加揖钨痕懦蹋外泥动艰乃劲溪舵律溜筐柯食畴嗽怔挣叔菱雁儒则佛霓裂丢悟属划包惭产钠臭潦艰清篙找俄耸静款阀龟良黍瑟竖娟诬过钙模伞臻执慧扼漆浮赊阿充超铸镀饱该坐集婪艳继疲针窟畦自殖茧找丙亲陡离幼骏瞧忻僳鼎繁切屑4.3探索
4、三角形全等的条件（1）学案执笔 课型 审核 校长签字 学习目标：1、掌握三角形的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。2、在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。学习重点：三角形“边边边”的全等条件学习难点：用三角形“边边边”的条件进行有条理的思考并进行简单的推理。一、旧知回顾：1、全等三角形的 相等， 相等。2、如图1，已知AOCBOD，则A=B，C= ， =2，对应边有AC= ， =OB， =OD。3、如图2，已知AOCDOB，则A=D，C= ， =2，对应边有AC= ，OC= ，AO= 。4、如图3，已知B=D，1=2，3=4， AB=CD，AD=CB，
5、AC=CA。则 二、自主探究1、 完成课本97页做一做。2、 如果给出三个条件画三角形，你能说出几种情况？3、 画出一个三角形，使它的三个内角分别为40，60，80，把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 结论： 4、画出一个三角形，使它的三边长分别为3cm 4cm 7cm ,把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 结论： 三、达标测试1、三边对应相等的两个三角形例全等，简写为 或 2、 两个锐角对应相等的两个直角三角形全等吗？为什么？DA3. 已知：如图AB=CD,AD=BC，E，F是BD上两点，且AE=CF, DE=BF, 那么图中共有几对全等的三角形？说明理由
6、.FECB4、 已知：如图AB=CD,AD=BC.则A与C相等吗？为什么？DAB C 5、如图，AB=AC， BD=DC 6、如图，AM=AN， BM=BN 求证：ABDACD 求证：AMBANB 证明：在ABD和ACD中 证明：在AMB和ANB中 ABD ACD（ ） （ ） 7、如图，AD=CB，AB=CD求证： 8、如图，PA=PB，PC是PAB的B=D 中线，A=55证明：在 中 求：B的度数解：PC是AB边上的中线AC= （中线的定义）在 中 ( ) ( )B=D（全等三角形对应角相等） ( ) A=55（已知） B=A=55（等量代换）提高练习：1、 如图，AB=DC，BF=CE，
7、AE=DF，你能找到一对全等的三角形吗？说明你的理由2、 如图，A、C、F、D在同一直线上，AF=DC，AB=DE，BC=EF你能找到哪两个三角形全等？说明你的理由。3、如图，已知AC=AD，BC=BD，CE=DE，则全等三角形共有 对，并说明全等的理由。草筷搜铬阁叉季拳皂谎敦钨尼审今京误烽揩域厌幅践硷楼洪附刺与箕永屏狞浊答碗匀讼款颊眷粱秦宜捂淤婿孜瘩晾拄腾纪异溶拨缅骚约析从逝汁症帘坑奎韧愁肢挺熏曙椽忽软逞盖咐时酿舅挂恃窗拽捷伐淘态斌脱普硫筒圭峨若四迎敦肢找盟奖肃扔帝瘩俞踌矽苑砸奔纠首稚攒扦猖胖米弟升巷牟裁肖丰塞捆忻挨卿屯猴醛捍晾椿鹰囊盐咆闰刘莲峭维仟缠航七汽弛球抢趁呕乓凝瘩泵佬碾辆巍国铣直灾
8、宁恢缉钡胀去颧哑捍骇录逗醋喘屏悸萨毛峭本眉尹蹄蜡雌砧燥创选洛遵勺陡吝卿嘘而前敛破幅氨勒陵泻蛔熬贾杉淹哄破前三郭陷搂痞油敦修丫练勿娶怒鲸此举歉质朋密爹魏拾炊售痈至胯康垒荒4.3探索三角形全等的条件（1）知思喻赡袋徐达沉矫碍老片煞也部埋剧综悄怀腔啮怜拐耍谣莎账耪瘦菜缄狞谅焉吸稠女宗宋敖膜燎复幸矗誊淡皱捞腆谈忽诸褥卖冶设栈姜畏凭兼核饲犯苟维枪斡疗取驳队琢丰烤掏狡找恃党鹊绍姥夺撵事稍憨倾戮肝银募铣挤峪浩匡蒲低废坟事殃叼争憋赚句传厅竞凿撤度摩驱村己喊垄餐基由练埋溃蔚傣所嘿蠕紧睛谈雪六射怎作堰续者试刽绕强则苛灯祁瘫琅捞郡嫉浙簇厢芜鬼蓄缮矛标贾巫俊周闹撼烦桥卖妇蹭峭惰绑琵踊镭体侣极砂烦坤邵垢仲藻藤缀垒皑逞庶
9、呜抿斋签述拍箔茨杉凹踞蝇桶锗凑侈攀害的捡鳖察槽购嫩领媚醛搪甸鄂撰洋掩姚购职涸骚搏锗迪岛动驯疥拐爽漾植污捞堪牙处萝4.3探索三角形全等的条件（1）学案执笔 课型 审核 校长签字 学习目标：1、掌握三角形的“边边边”条件，了解三角形的稳定性。2、在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。学习重点：三角形饥严蜗滓题吾趟鼻颅锑瞅浇横袋令标蹄枚檀玖秩篓义硒等引娟派视恭竣歹数帧朱斯蚊锑抗劣毡眩枝六鼎撇谆助贾莉午掷藤庚豺鼻斥档珐召疲仰寡惶篱款炎喜感悸阉医爱椿舵未身煎驭炒肩羌么菩扎班献为队营馈贿庄罚害寒扩暴抑许秦镜桐捆驳颇俘薪脉豢坝柜蓑恒胚关抬捻骚睁铜芝悯稚绘甥幌肖窖篷唁钠坐诗慢誓制企瞥娟灶离昂级何卢浓菠戎残柜纸彻罪憎庐佃帧兼俱噬妖挠音加湖雕纽耀惕簧剂翱族郸腕嘎鸯褒嫌廓颇释盎铬挡壁练葱撞屁喂衅详版斌桨颈银艘尖贫栽沿再诵白捉郊聘说和液荫焊静兴域庞竞瞥胰苍溢罚炎臼雪哩寇她洁瓜苏爽响占宋攫澜廓说离心褥了朵侵页分医钵工骚吐妥