《幼儿园大班社会活动：汤姆的小妹妹教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会活动：汤姆的小妹妹教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班社会活动：汤姆的小妹妹教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclasssocialactivity:Tomslittlesister教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign大班社会活动：汤姆的小妹妹教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班社会科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1
2、 .通过故事，感受汤姆在妹妹生生前后的心理和情感变化。2 .喜欢家庭中的新成员，体验做哥哥姐姐的快乐。活动准备：1 .电子白板课件。2 .操作板一块，笑脸图标人手一份。活动过程：1.通过视频、图片导入活动，引导幼儿对比了解小朋友对妈妈生弟弟妹妹的不同感受和做法。(1)观看视频后提问：录像里的四个小朋友希望自己有个弟弟或妹妹吗？(2)欣赏图片后提问：图片中的四个小朋友喜欢自己的弟弟妹妹吗？(3)提问：你希望自己有个弟弟或妹妹吗？2.通过阅读绘本汤姆的小妹妹，引导幼儿感受汤姆在妹妹生生前后的心理和情感变化。ExcellentTeachingDesign(1)分段欣赏并提问，引导幼儿理解绘本前半部分
3、内容。(2)引导幼儿观察图片，说说汤姆的生活发生了哪些变化？(3)组织幼儿讨论：除了这些，你认为汤姆的生活还会有什么变化？(4)由示操作板进行选择：接下来，汤姆会怎么做呢？是像这四个小朋友一样又哭又闹发脾气、不喜欢妹妹，还是像那四个小朋友一样、学着关心照顾妹妹、喜欢疼爱妹妹呢？(5)继续欣赏绘本，引导幼儿理解绘本最后部分内容，教师进行小结和提升。3.引导幼儿联系自身情况进行谈话，分享自己是怎样关心、照顾弟弟妹妹的，体验做哥哥姐姐的快乐。4.教师小结，结束活动师：不管是三口之家，还是四口之家，老师希望你们和自己的家人相亲相爱，祝愿你们每天都幸福快乐！FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页