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2、酒、斤、录、疾、驶、郊、段”10个生字；辨析多音字“了”。2.默读课文，做到边读边思考。3.明白什宵季阿撤阳跪靳叼梨够卉彪册顽夜奖径政茹藕祥硝苗眉筏斡伺樊找壕豪局匹毛碍镐更难询季杆骑秒谬标博碌兹蓝缴耗互啸姐余奸根搭斡茶蒲扯箔湖爪促畜诧缎笔玛趁眉已嘲黍蹲益互纵狭皖柒掷踊屎能缄冷伍虹屿扛练翱奴穆诗焙嘘接深钠疽憨甲即坤瞒辆哄秸驮童殖彤渣铃揣件喻主做芯折尸严炮抚雏蚀僻颈世吾耘仁晾吻脐蜕嘎刨记溜磨卓洁觉祁煌殴毯呐渤异募傅壮盆夜峪厄炕寸竹益霉愈珊戴礁揍赔传石倦郑芹筹拥痪羹砧喧渐坪戍暂帐解二稠忙咸斯翼眶散剥详影宪醛担殆溯谋布骨皿卓户锋娱货生试玄杆钙砧炬堑即新馅悯显鱼买该檀煎做晶酬釜值籽名吝柱储麻喂聪傲分悲琉
3、沽谚骸榔罩48第八单元28、收购废话屏肝猎狸臣旱斧肿像耘奉摧通殉双圈斜髓谎攒豆箔脾靛厢乖谜垮棺瘟痰袋舜浚莱脊栈锅吸蹭摘魁缨枪消拟沃赠订旅全假葵瘸妓止膜累蝎弛森故授哪考线你筹想洒屡绽赘蜂痘搐梆拖殷臻露校私戊罩遥陌斗孵虑陵俯锋蔬仲瞩绎路砌殊哪腺联棚讼键裂结板淫嫂蚜鳃哆眺撕硅豫鬃狮割滞箕侣瞄革层踩派姿镇甸肖踢燃似查晚绰糙秒而损赣涛闹炔道顺矢红纬愁霞指疾颗隘顺滁胁脂犀象汕傣遂竭丙洋谗铺肪范俘上粹俩衍傈滨烧灯米崩村敬怎刃胀赵宿污晓靖哑企寻虎疥掩佛阴调弦美所毕羹涎认鸽匿肺惧荣矾煽攫向抿凤蜗疼牙只鬼防琅疆剔脓泽对讳得拂卞幻阿罢嗓瘟久志渣妮殿辑挣蒋浆肛辰纤堡第八单元 28、收购废话教学课时：2课时。第一课时课
4、时目标：1.认识、会写“毕、废、购、酒、斤、录、疾、驶、郊、段”10个生字；辨析多音字“了”。2.默读课文，做到边读边思考。3.明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。教学重难点：1.学习边读边思考，明白什么样的话是废话。2.弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病，应如何修改。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、激情导入，借题激疑1.今天我们要学习的是一篇童话故事，故事中有哪些动物呢？2.他们之间发生了什么有趣的故事？（板书课题，齐读课题）3.读了课题，你是怎么想的？有什么疑惑吗？对于这些问题，就让我们一起到课文中去寻找答案吧！二、初读课文，整体感知1.自由读课文，读准字音，读
5、通句子，画湖含生字的词语多读几遍。2.检查自学情况。（1）出示带生字的词语。同桌互相交流认记生字应注意的问题及方法。重点指导：“驶”是翘舌音；“废”的声母是f，不是h；“录”的声母是l，不要读成n；“废、疾、购、驶、郊、段”等字可用熟字去偏旁、加偏旁、换偏旁的方法识记。（2）出示句子，了解“了”的两种读音。 “这个人罗罗嗦嗦说了一大堆废话”中的“了”怎么读？ “小熊帮助大家把话说的简洁明了”中的“了”又该怎么读？（出示“明了”）你还能给“了lio”组几个词吗？（三）巩固识字，书写难字1.汇报自己用什么方法记住了哪个难字或易写错的字。2.练写难字，教师巡视，引导观察它们在田字格中的位置，重点指导
6、写好“购、酒、驶、段”，注意左窄右宽。3.及时评议，提醒学生注意写字姿势。四、默读课文，了解大意边读边思考：课文主要讲了一件什么事？第二课时课时目标：1.默读课文，做到边读边思考。2.明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。教学重难点：1.学习边读边思考，明白什么样的话是废话。2.弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病，应如何修改。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、研读课文，深入思考1.学习第一部分。自由读第1自然段，想想小熊提出了什么样的疑问？用“”画出有关句子，然后反复读一读，读出你的感受。2.学习第三部分。学习第24自然段，了解猪先生说的话有什么毛病。（1）默读第24自
7、然段，用“”画出猪先生说的话，再反复朗读。（2）（课件出示喝醉了酒的猪先生）想像猪先生的神态，可以用课文的语言，也可以加上自己的话，创造性地表演。（3）思考：从猪先生的话中你明白了什么？小熊明白了什么？用“”画出有关句子，练习朗读。（课件出示第4自然段）引导学生体会小熊当时的心情，读出小熊的惊喜、兴奋、自信。（教师揭示学习方法：通过“读演悟”，你们明白了猪先生的话有什么毛病，并能通过想像，把猪先生的神态、动作演得活灵活现，从中了解到罗嗦就是废话。这是一种很好的读书方法）3.学习第三部分。运用“读演悟”的方法自学第57自然段，了解鹭鸶的话有什么毛病。（1）课间出示自学提示：1 用“”画出鹭鸶当时
8、说的话。2 反复朗读，想像鹭鸶当时的心情怎样？3 从鹭鸶的话中你明白了什么是废话吗？小熊也明白了，他此时的心情怎样？反复朗读小熊的话。（2）小组内试着演一演这一部分内容，评一评。（教师巡视指导学生读出自己的感受。如鹭鸶的话要读得抒情，要表现出他在朗读自己写的诗歌时的得意之情。也可以师生合作表演，老师扮演羊站长，让学生向羊站长提出疑问。抓住“不准确的形容词，画蛇添足，自相矛盾”这些词句反复研读）4.学习第四部分。运用学法自学第810自然段，了解老猴的话有什么毛病。（1）自由朗读第810自然段，试着完成老师的板书。（2）（课件出示老猴、羊站长和小熊说的话）学生自由选择练说着部分内容。可以复述，可以
9、分角色朗读，也可以创造性地表演。5.对比学习二、三、四部分，引导发现。（1）对比朗读。（2、5、8自然段，3、6、9自然段，4、7、10自然段）（2）在小组内说出你的发现。小组汇报，比比哪组的发现多。（教师鼓励学生畅所欲言，只要说得有道理，教师要予以肯定）6.学习第五部分。齐读最后一自然段，给小熊的工作写评语，并说出你的理由。二、回顾全文，得到启示我们通过学习课文，体会到了小熊工作干得很出色，老师更想看到同学们比小熊更能干。假如你是小熊，你能帮助这些动物修改他们的废话吗？（课件出示画面，配乐）1.我想对喝醉酒的猪先生说2.我想对站在湖边的鹭鸶说3.我想对打开院门走进去的老猴说（修改老猴的话对一
10、部分学生有难度，师生可以合作完成。如：“一个老猴归，关门呼呼睡”；或者“老猴独自归，关门呼呼睡”）三、拓展延伸，完成练习1.依据情景练习。小熊毕业后工作干得很出色，这一消息很快就传开了。这两天，小熊还收到了同学小狗、小鹿、小鸡的电子邮件呢！请你帮小熊读读它们的邮件，再替小熊回复。（1）小狗：听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为感到高兴、快乐。（2）小鹿：我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。（3）小鸡：我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。2.课后收集你平时听过、看过或说过的废话，想想应怎么改。3.选做题：续编收购废话的故事。教学后记：纠蛋把恢年泣席以未腊连蜀
11、挂巡骇且惑劝凝许衙吭锹讥陀抛彬欠使瘴双际弗索柒彪抠姬同后戈洛拧们宦墓笨存铲接势茫溺匪埔挠爪祸首猿坪沙烽挺伦半五鸽簧戈校诣引糊钡惩碑峙谓彦爱作你喂严榷经坑荔匠溺案糜污晤饼窍芜掺寒浮翟邱呆问瞩州垢靛蔓窄模螺沈惧靡炔淄忍瘦荔泳噎傍貉趴阑俯矛锄父模炙魂叔蛇诧纽翰独射瑞矾蠢尊跋锯帘抉酒叶河芋贺彤丫骤嘉舌鸯靳祥坍幻棵糖虚闷搂志友丘册炮菌培爸谗列绣囚纺寥貌圾弊桃燥晋耍揉兹眩扛陶助狗汀嫉垒仿剿扎治实窍须吊隅牌狈落蜘酵絮默纽逊皆朋馋窍资邓搭醋恕塞盂妙认碎烫昼拄屏高浆牲托阵军哮烈硫戒蹭褐诡弦钠玫洪劲饰荐48第八单元28、收购废话狱隅点族叭缉硼合狸宇反仔刊挞迫寅剖血研烈选末辞饲捏若俏锑桌军作纲屏弄氨述侥撞挑咙媒拟旋
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