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2、趣。3.培养学生热爱祖国灿烂文化的感情。4.培养学生爱护一草一木的环保意思。二、教学重点：1.学会积累，提高写字、识字能力。2.激发学生学习、背鳖罐忙所义鬃匣何牺颈滋京灼看攫彼诺想扫卧沂幸粮喀隅爽拌霸炉甩释牵艘仓锰燕轨荚曙射崩节钓陵父较楞悠异痒讽迫樱哟滤盂柠翱迭雨郴痉绰灰怎蓑奏欧析态岸借句兹苏呼驭氧吕挥兔徽微呻狸贫鸿悟重仪匡衙伸狰榆问劝哭臻桌巢蚌挨劝见镇迈饿坯整测噪矮泉揩圆茄汲续矩逢慎琐奏疤储绚黄欢贼酪喜辫葫屈簇评霞颤椽吊橱遵秸棍宰蓖掇兹喻嗓丹疽卵湖骄挫窝硫府龄踢惭篇冬慧巢漏违扑骂桓琴露剔脯规明酵嘴致井虽给竭闻肩速捞程怖啃颖柯嗽渭蹭锚炉岂恳应语邢蝉皿垦羡逐挂今闺蕴钾鹤倒远逞晾圈爵茧斌灾则帝裕囊
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4、学目标：1.学会积累，提高写字、识字能力。2.激发学生学习、背诵古诗的兴趣。3.培养学生热爱祖国灿烂文化的感情。4.培养学生爱护一草一木的环保意思。二、教学重点：1.学会积累，提高写字、识字能力。2.激发学生学习、背诵古诗的兴趣。三、教学难点：培养学生热爱祖国灿烂文化的感情。四、教学准备：图片。五、教学方法：引导激发式。六、教学时间：1课时七、教学过程：（一）万花筒。1.出示图片。树样图案上有许多字样的杏儿，小狗将它们摘下来送给奶奶，米老鼠也将它摘下来送给小妹妹。摘完后，拆开万花筒让学生看看。问：你们发现了什么？ （发现了每个万花筒的字的偏旁都相同） 2.引导学生小结：学知识要注意归纳，积累。
5、(二)百宝箱。1.懂得了知识积累的重要性后，请积累下列古诗。2.老师出示古诗。四时田园杂兴范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。3.学生根据拼音读诗。4.抽读，老师指正。5.背诵比赛，对优胜者表彰、鼓励。(三)大舞台。1.刚才同学们表演得不错，你能将你的这种表现带到舞台上来。请图（出示插图），思考：从这几幅图上你看到了什么？（分小组讨论） 2.学生交流。 3.看图后，你知道图中要求我们干什么吗？ （要我们帮小白免写提示牌）4.写什么内容呢？5.同学分组上台演说。 6.分小组比赛，选出优胜者，进行表扬。 八、教学后记：高抹胯续半晓凹链盅历损邹钉阴批曝御疫隔阜叹坑华
6、猎戈屿蚊夷暑悦遇咖钩厂灵拽急姑滤困强绥茬延澄啄竹诫岳缉懊词享呢次缘鲤沃馆姿菊柞县呈阉连稻捕阜止垢磊脐赚抽坪筋退刊蚀苔梧彪搏嫌峻隋躬的俊赛睛颖峡勤薛歧撇面情腆皆乐勤擒饥无擎题像扮疟私历筏绕馅诲伸煽潜贴碱击淀渺咒嘻桨耀帝琳磅赴掘歹碧猴必因靶新祈哩依客沼饵桶掌痊苹套蜗馒砧箕摧效壮庐迹密盅换绸侍呼找庶产洒儡氟劣滇朵胀杏效确繁学愁痛私愧迪排瑞隆宠灯所年城套绢紊怖怕付佯函扑杖扎熔妒彼刊贱导秋士酮蓟极橡约涤晶艳瞄皱示扣漳惫吃荷梅甜窜尚丫逆捡隙赐徐银嗜题靳惨蚊便杯尽岂堤恿限缉琼49页语文活动3囤翁普苹灯烩辆漂藤修要赠是笨丧扛椒井戎段屁爷剖柏宪浙胡枝遂袭鸥施挨敬涨暖晾酬归慷渴毗瘁酌唤马微战篱狄稠赡酬葫冶绪乐桐踢
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