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1、 2021年三年级上册美术教学计划B撰写人：_日 期：_2021年三年级上册美术教学计划B依据新课改精神,为了全面提高学生们的综合素质,更好地将美术学习活动和学生的生活经验联系起来,提高美术学习兴趣,将本学期的课程上好,特制定教学计划。一、学生基本情况分析:三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣。大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣,而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间认识尚有不足,设计应用领域中的动手制作能力也
2、有待加强。二、教材分析:本册教材包括绘画、剪纸、捏泥、卡通制作、折纸等。全册共有3课,每一课目的明确,内容新颖。三、教学目标、要求:.欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。3.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。四、教学重点与难点:教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点:通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
3、五、教学措施和方法:、认真钻研教材,制定切实可行的的教学计划。将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。、应利用多种形式,_学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力教师的评价要体现多维性和多级性,适
4、应不同个性和能力的学生的美术学习状况。5、拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。6、进行班级作业交流,定期进行作品展评,增强竞争意识。六、教学进度安排:周次起止时间内容课时8.73花草树木9.3-9.7老师您好39.0-9.4卡通大亮相49.7-9.鸟之王59.4-9.9会走的小人60.-0.6放假70.8-0.机动80.5-0.9旋转卡90.-0.6盘泥条00.9-.留住秋天.5-.9玩偶大本营.-.6花样3.9-.3纸盒城堡4.6-.30开心台历5.3-.7我是生活小主人6.0-.4幸福乐园7.7-.机动8.4-.8评选优秀作品9.3-3._期末考试第6页共6页 范文仅供参考 感谢浏览