《最新七年级语文下册+第8课+三颗枸杞豆基础训练+苏教版优秀名师资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新七年级语文下册+第8课+三颗枸杞豆基础训练+苏教版优秀名师资料.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七年级语文下册 第8课 三颗枸杞豆基础训练 苏教版?精诚凝聚 =_= 成就梦想 ? 三颗枸杞豆 一、积累运用试一试 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.枸杞(u) 蚱蜢(mn) 叶鞘(xio) () 一绺(li) 花蕊(ru) B.诱人(xi(C.耳坠(zhu) 擎着(jn) 蹑手蹑脚(ni) (D.香蒿(ho) 缝隙(x) 鲜为人知(xin) (2.下面词语中没有错别字的一项是( ) A(捣鬼 烦燥 荠菜 弯弯扭扭 B(羡幕 乏味 红晕 旧病复发 C(害羞 魅力 理睬 著作等身 D(凝神 狡滑 探望 灰心丧气 3.结合语境，写出下列句子中加点词语的含义。 (1)我在村子里玩了整整一
2、上午，觉得腻味透了。 (腻味:_ (2)它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。 (鲜为人知:_ (3)但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵(在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。 蹑手蹑脚:_ 4(指出下列句子运用了哪种描写人物的方法。 (1)(他)慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上，捏着一朵野豆角花 ( ) (2)微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。 ( ) (3)他的眼睛闪射出一种异样的光辉，瘦瘦的脸颊上升起两朵红晕。 ( ) (4)心里想:“谁在这里打我的
3、埋伏,是爸爸,要不就是那位尖眼睛的女老师,”( ) ? ? ? ? ? ? ? ? ?点亮心灯 /(v) 照亮人生 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?精诚凝聚 =_= 成就梦想 ? 5(按照要求填空。 (1)本文选自_，体裁是_，作者是_。 (2)记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙等，从全文来看，课文采用的是_的顺序，从主体部分来看，采用的是_的顺序。 (3)本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事，教育人们要_，_，_;决不能_，_，否则，必将_。 6(快乐学习吧。 为了加深同学们对文章主题的理解，老师特意安排了以下题目，请你也来参加。 (1)句式仿拟。 珍惜时间
4、，有所作为，是我们从课文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。 例句:时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。 答:_ _ (2)材料析理。 阅读下面的材料，然后回答问题。 当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是:“猪羊怕杀，人怕打”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。 爸爸教育孩子的方法正确吗,结合课文谈谈你的看法。 答:_ _ (3)你说我说。 课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的启示。三叔的故事给了你怎样的启示,请仿照示例再选择一个角度进行诠释。 示例:我认为三叔的一生
5、很失败。在年轻时有过很多的理想，却不珍惜时间，一次次地让机遇擦肩而过，以致换来了一生的坎坷曲折，一生的不幸，我觉得他真是一个不幸的人。由他的失败，我们应该明白，时间如风，失去了就不会再拥有，我们唯有把握住现在，才有可能把握住成功。 答:_ ? ? ? ? ? ? ? ? ?点亮心灯 /(v) 照亮人生 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?精诚凝聚 =_= 成就梦想 ? _ _ _ 二、类文阅读做一做 阅读下面的短文，回答7,10题。 人间草木?枸杞 汪曾祺 枸杞到处都有。枸杞头是春天的野菜。采摘枸杞的嫩头，略焯过，切碎，与香干丁同拌，浇酱油、醋、香油;或入油锅爆炒，皆极清香。夏末秋初，开淡紫
6、色小花，谁也不注意。随即结出小小的红色的卵形浆果，即枸杞子。我的家乡叫做狗奶子。 我在玉渊潭散步，在一个山包下的草丛里看见一对老夫妻弯着腰在找什么。他们一边走，一边搜索。走几步，停一停，弯腰。 “您二位找什么,” “枸杞子。” “有吗,” 老同志把手里一个罐头玻璃瓶举起来给我看，已经有半瓶了。 “不少” “不少” 他解嘲似的哈哈笑了几声。 “您慢慢捡着” “慢慢捡着” 看样子这对老夫妻是离休干部，穿得很整齐干净，气色很好。 他们捡枸杞子干什么,是配药,泡酒,看来都不完全是。真要是需要，可以托熟人从宁夏捎一点或寄一点来。听口音，老同志是西北人，那边肯定会有熟人。 他们捡枸杞子其实只是玩一边走着，
7、一边捡枸杞子，这比单纯的散步要有意思。这是两个童心未泯的老人，两个老孩子 人老了，是得学会这样的生活。看来，这二位中年时也是很会生活，会从生活中寻找乐趣的。他们为人一定很好，很厚道。他们还一定不贪权势，甘于淡泊。夫妻间一定不会为柴米油盐、儿女婚嫁而吵嘴。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?点亮心灯 /(v) 照亮人生 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?精诚凝聚 =_= 成就梦想 ? 从钓鱼台到甘家口商场的路上，路西，有一家的门头上种了很大的一丛枸杞，秋天结了很多枸杞子，通红通红的，礼花似的，喷泉似的垂挂下来，一个珊瑚珠穿成的华盖，好看极了。这丛枸杞可以拿到花会上去展览。这家怎么会想起在门头
8、上种一丛枸杞, 7(选文第一自然段用大量篇幅描写了枸杞的哪些方面,这些描写的作用是什么, 答:_ _ 8(文中的老夫妻是怎样的人,请结合文中具体内容进行简要分析。 答:_ _ 9(文章结尾又描写一家在门头种了一丛枸杞，这样写有何深意, 186.257.1期末总复习及考试答:_ _ 10(读完本文后，你有何感受,请用自己的话说一说。 对称轴：x=答:_ _ 答案解析 (1)如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（圆心向弦作垂线）1.【解析】选D。A项中“鞘”应读qio;B项中“诱”应读yu;C项中“擎”应读qn。 176.186.24期末总复习2.【解析】选C。A项，“燥”应
9、为“躁”;B项，“幕”应为“慕”; D项，“滑”应为“猾”。 3.答案:(1)腻烦，因次数过多或时间过长而感觉厌烦。 (2)很少有人知道。(3)形容走路时第三章 圆脚步放得很轻。 (4)直线与圆的位置关系的数量特征:4.答案:(1)动作描写 (2)外貌描写 (3)神态描写 (4)心理描写 5.答案:(1)小说林 小说 程海 (2)倒叙 顺叙 (3)珍惜生命 认准目标 勤奋不辍 见异思迁 知难而退 一事无成 6.(1)答案(示例):?时间在学生笔墨的消逝中，绘出了美丽的画卷。?时间在冰山悄悄的融10、做好培优扶差工作，提高数学及格率，力争使及格率达95%。? ? ? ? ? ? ? ? ?点亮心
10、灯 /(v) 照亮人生 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?精诚凝聚 =_= 成就梦想 ? 化中，汇成了海潮的海洋。 (2)答案(示例):不正确。教育应动之以情，晓之以理，暴力只能适得其反。 (3) 答案(示例):我觉得三叔很可怜，是一个“少壮不努力，老大徒伤悲”的典型人物。人应该“吃一堑，长一智”，可是他却没有及时从失败中醒悟过来，实在是不应该。俗话说:“亡羊补牢犹未晚。”我们不能像三叔一样，直到临终之时才明白，而应该及时醒悟，不让同样的错误再次发生，以致酿成悲剧。 cos7(【解析】本题考查对文意的概括以及描写的作用，解题时要针对相关语句进行提炼或概括，至于描写的作用可从内容和结构两方面
11、进行回答。 化简后即为： 这就是抛物线与x轴的两交点之间的距离公式。答案:描写了枸杞的食用价值和朴实美丽的样子。通过描写枸杞的朴实无华，在内容上为主题服务。从结构上说，这些描写是作铺垫，为下文的叙述和描写提供合理的依据。 8(【解析】本题考查的是对文中人物性格的判断和概括。解题时要结合人物的语言、动作等进行分析。 答案:老夫妻是一对性格平和、淡泊名利、生活朴素的人，这可从他们和“我”的对话，他们边散步边捡枸杞子等看出来。 9(答案(示例):说明生活中有很多像枸杞一样生活着的人们，虽然平凡、朴实，但却用自己的方式为人类做着贡献，装点着这个世界。 10(【解析】本题为拓展型题目，也从侧面考查了对本文主题的理解和把握，解题时一是要联系枸杞的特点，二是要结合文中人物带给自己的启示。 应用题答案(示例):作者用平淡的笔触描写了朴实的枸杞，描写了像枸杞一样生活的人们，尽管平淡无奇，但这正是生活的真谛，对别人无所求，安安静静地过自己的生活。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?点亮心灯 /(v) 照亮人生 ? ? ? ? ? ? ? ? ?