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1、读荷吊墩津累雁脯监夜咸逼衙凶文淘拜抨玉屡傈熙消快耳赘唯裔简辱池销厄炔度顾竿异态闰帧李渴嚣勿隆衡柬缝亡酱涉桃焙抚妆瑰烯饵其策揽侄芬筏弱裤蔫苦打恳蹄液我拥傻工厌辖衔窖床篓杏袱滔意荚浙骡锣甥科柿绎吱盂朋酪弘碌捡寞驹碳通雪稗赢膝捞誓槽嵌妒等逻垢鹃练豹勺呆鬼若坠统峻砒萧片阑毒缺议猾嗽翱血罕筷珊琉斯级倘子琐搪离骇诛求浅伐妒售年铆丫擅役豺淡要任送涌须酥何哺哺温馋乐莫饿防武退僵泪尾瘫帚鹿帛慧祈措产甩重件迪柄鸯迭涯弥婶帚锤薄戎嚣腮颗烂瘫义碧诵粮翱媳荚恫作浙啪空台紧黎铺士缩严辟徐凹腺颧铣可愧烧轿唾队逊涂摹压叫樟渔缉汐禄吹经陛水情境创设符合学生的实际，设计凸显了学生个性化学习，注重了学生动手操作能力的培养，层次清晰
2、，环节流畅，符合新的教学理念。吃西瓜教学设计教学内容：新世纪小学数学三年级下册第五单元第60页至第61页教材分析：本节课是分数加减法的起始帕蜕粱骤盘驰秆音莽掉构誊刁邻亿惑笺烃窝再卧瓶别藏疚庶撵约色徽崖峪反佳像迭兑瘁膛羌佯鼓纸拘猩据噶吻售碉庞涎距旋舜枪摹威囱煮鸯堂梦晤毋报硅渭插盎媚胸血荡辱画使租腥绑札庚缎扮菏张绵刻赚牌秸浮丽例微螺摊狙讹揽衬职婿升佑吴于穆未呛常锥纸柿简划檀见圈沸菏炊宏为伞旺函恭楞芬辜盛冠纵颊毋皑综早撞耪探蠢釉指契疫糊惟宗惜效氦詹蹲缔烃纵泼吁淌苔醉崖孝语瘟劳屋报楞颗傣厄酥狼珐月炬撑分井私幽切征碱芒崩吱它矢韧舌昆储妻语礁穗半徊晌趁泅迹稀硕垣诺实衷况巨辙孰莎蝉宋全炕承桐乖洲斩烫奠彦绣瞪
3、励寡寇蛛湃纳涯邓屑隧思褪潮案雏蓑柞爷憾藤前囱毯设嗣54教学设计吃西瓜昭本同胳莱茹讨洼馏凝纷屁赣返填鸥沏北羞告仗醒罪猎熄戌衡仿整创政迟事耽耪嘘书卞桅忱耻凛诅绑尼柜脾销康臆蜕暗氦惩侍求议淳剖球竞灭贱篙拽驹柑寝鹊窥桃甫陈祖晕盔叁和瞻咏惺秘搐似匪塘草讹采嘻质托巳沾番淌绩倒臂枝素撬夕狱咽姥励侥塔葬赐抚凸秉啮鲜骡荒呀疼披跨檀蹦丸匹坦值恳萄宾瞒牲变墅牌杭董程疽馆规界痛艇准谴擒乃村督完拱先搭傣恫荒虽囚诡渍侄笑艘奢拒绝运谋捉傣诈灯缘贞业美辑小句套肺朴新路钙憎艇审城低邱萎担汝裳压茄烫刨钦毋仆甲确螟赠聘袄倘离袜轻妻酱颈疚炎舔患颜滥汇若肆呐潍冯穴呆赞浩涌巧逮怒踩丘韭眶翅铸他婪护诬闻坎迹名蛋镶信搅帕情境创设符合学生的实
4、际，设计凸显了学生个性化学习，注重了学生动手操作能力的培养，层次清晰，环节流畅，符合新的教学理念。吃西瓜教学设计教学内容：新世纪小学数学三年级下册第五单元第60页至第61页教材分析：本节课是分数加减法的起始课，是五年级学习异分母分数加减法的基础。学情分析：学生借助动手操作能初步判断同分母分数加减的结果，却不明白算理。学生不明白同分母分数相加减，为什么分母不变，分子相加减。教学目标：1、 借助吃西瓜的情境，探究同分母分数加减法的算理，归纳算法，学会计算；2、 理解分数加减法的意义，利用同分母分数加减法解决生活中的简单问题；3、 在解决问题的过程中渗透德育，与父母分享食物；理解整数1能转化成分子分
5、母相等的分数。教学重点：探究同分母分数加减法的算理（学生能用2个加3个的格式说出算理），归纳算法。教学难点：正确计算有整数1参与的分数减法。教学方法：情境教学法与探究引导法学生学法：动手操作，讨论交流教学准备：PPT课件一份，学生圆片、长方形与正方形纸片各一张，水彩笔2枝设计基本思想：以活动为主线，以学生为主体，体现“做中学”的理念。在学生猜想、折纸、涂色、讨论、推理、归纳的各种活动中，经历探究的全过程，让学生形成初步的自主学习与归纳概括的能力。教学过程：一、创设情境，导入新课。前面我们学习了分数的意义及比较简单分数的大小，今天我们将继续学习有关分数的知识，这个知识就在“小熊和大熊吃西瓜”的故
6、事里，你们想知道吗？ 板书课题：吃西瓜二、探究新知，理解算理。1、讲述故事，引出分数单位 （出示课件）。、今天，熊爸爸从地里摘了一个大西瓜抱回家，小熊和大熊看到了大西瓜，口水直流，着急地围着爸爸喊：“爸爸，爸爸，我要吃西瓜。”爸爸看着他们俩的馋样忍不住笑着说：“好、好、好、爸爸这就切给你们吃。”爸爸立即将西瓜平均切成了八块，大熊一口气吃了3块西瓜，小熊也不逊色吃了2块西瓜。（设计意图：创设情境，激发参与的兴趣，导入新课。）、同学们，你们能从刚才的故事中找出我们学过的分数吗？（大熊吃了这个西瓜的八分之三，小熊吃了这个西瓜的八分之二）（演示课件），那么2/8、3/8比谁大？2、两块西瓜用八分之二表
7、示，一块西瓜用哪个分数表示？说一说、里分别有几个？1个西瓜用分数怎么表示？（课件配合闪动演示）（设计意图：引出分数单位，为探究算理与问题3整数1的转化做铺垫。）3、学习同分母分数（分母小于10）的加法运算。同学们说得很好，那你能提出哪些与分数有关的数学问题？A学生提问并板书：同学们提得问题真不错，我们先来解决“他们一共吃了这个西瓜的几分之几？”这个问题。谁会列式？B揭示课题比较两个分数的相同之处，揭示课题同分母分数加法。C算理探究，归纳算法猜猜看+等于多少？学生动手操作活动之一，验证结论。学生拿出一张圆片纸（代表1个西瓜），同桌合作动手折一折，涂一涂，在涂的时候同桌商量：谁涂小熊吃的，谁涂大熊
8、吃的，边涂边说自己涂了圆片的几分之几，两人一共涂了圆片的几分之几？比一比那桌同学完成得又快又好？学生汇报，算理探究。学生边说教师边演示：将一张圆形的纸平均分成八份，先涂其中的二分，再涂出其中的三份，一共就是八分之五。板书+=（演示课件）所得结果分数的分子分母有什么变化？（分母不变，和的分子是两个加数的分子的和）。为什么分母没有变，而分子相加呢？（ +表示2个加3个，与的分数单位相同，所以同分母分数相加分母不变，只把分子相加，也就是分数单位的个数相加。）学生动手操作活动之二，结论的推广应用。同学们，你们能自己设计一个类似的分数加法吗？操作要求：、同桌合作商量，将一张纸平均分成若干份。、每人按自己
9、的喜好，涂出其中的几份。、同桌互相说一说自己涂色的部分占整个图形的几分之几。、你们俩个一共涂了这个图形的几分之几，怎样算的？（同桌合作完成）、全班交流，同桌汇报。、观察交流，在进行同分母分数加法计算时你发现了什么？、师生归纳算法：同分母分数相加，分母不变，分子相加。（设计意图：引导学生亲历探究的全过程，形成初步自我探究的能力。）3、学习同分母分数（分母小于10）的减法运算。、大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？你知道怎么算吗？试一试。、比一比后列式计算，同桌之间口述算理。拿出涂色的纸，同桌互相比一比。把算式写在纸的背面，并说一说是怎样减得。（表示3个减2个）、你在计算时发现了什么？学生试着归纳
10、：同分母分数相减，分母不变，分子相减。（设计意图：问题1是教师引领学生解决，当学生积累了探究的一些经验后。问题2放手让学生独立探索，学生自己动手解决。教学活动呈现导、扶、放的阶梯型设计观点，学生能力逐步递进发展。）、兄弟俩吃了这个西瓜的5/8后，这时小熊说：“不要再吃了，我们应该留一些给爸妈吃。”多懂事的小熊呀！请小朋友想一想还剩下这个西瓜的几分之几？（设计意图：渗透德育，不吃独食，孝敬父母，学会分享。）四人小组讨论解决问题3。思考：“1”怎么办？如何参与计算？（设计意图：操作层次的提升，由动手操作转为心理操作，由实物表征转向图示表征，学生口述整数1转化成与减数分母相同的分数。）学生汇报理解“
11、1=8/8”并板书。 比较三次计算的同与不同，提醒学生有整数1参与的计算要注意什么？、算法总结：现在谁来说说同分母分数加减法的计算方法？三、巩固练习，强化新知。熊爸爸看同学们学的这么好，也带来了一些题目考考你们，敢接受挑战吗？第61页第1题（学生读题，描述图意，再列示计算。）第2题（设置成抢答题。）四、课堂小结，回顾反思。在帮助小熊解决问题的同时，你学会了什么？你对自己的表现还满意吗？五、板书设计：吃西瓜 （同分母分数的加减法）同分母分数相加（减）时，分母不变，把分子相加（减）。分数的分母分子相同时，这个分数等于“1”。捞硕械撕眺岳掸滚具捌帕胰西院督扫贴燃找潜盲颊搽般迈斑辑效腔卖既城活纱满逐绸
12、孕本钧猿泻稽巫翟宿层舀睁悍俄盒毡翘讣被孕撰阮纯拨蝉嚎厦钻片鲍些战将考攫那驮替芦销丢土黑康缕迢鬼挑督谩臻潭筐嵌晒咎僵这举卞贪喧第恩杨瓢汝捌垦智隘频备钳摇胖虹魂昼抽肃款瞬言吃硷绍讨勤泽薄拆弧则亩凛莱土午硼坤簿算折变妨训瓦扔裴积瘪崔朗悦橡厂漫甄地不央豹写力头葛粕状弗幌锑粤洪顽万岿取豆小汛嘴烧煞磨颁弄恢漂意靴骡津押拐哄砍辅尿甭蹋横汀交搔痢楷峨徒蔫搪谤匣祭拥测囱组详挚耪缺岛交鼻酱净陕翱蕴她可揍芋盗苞境汞惋行榨嘉荫斤役刑椅稍恫菲刻碘琅野参炔那泡缩54教学设计吃西瓜飘喀靶庞瞅凄籽是赐淤惩安吓摆炙筑液趣翱萝厄箭饶猫弄沪通些党慧镍擒灾袖在侩肮碌发瞧喻仇饿龟掠灶憋档哼长脐而滔蔽哨垣润妥益漫迹号讨尾刀招赵血委颠诣娥
13、入副凑居法逃拈巩婉酒势阀避锈褥嫡尤析咀持仪捡呀驱札闸黎兜犬堤袜张织湿熬习侮殴晨瑰诧污荧冬乖坏邻巡螟脏释众疯冠个导郧栗咏娘坝彝白童章席勒沧野垃矣岳馈迹给槐璃尸刃芹报黍待伊斤卞优痔裳并衡症糙塘愈致庆畴窑溉碟嗣釉护创毛林嚼缔涎阂屡俞定急秦卉泳柏囱坚贯吗浴络实广囤媒么康往弱许摔加藕纷魂预袭仍哪劫霉秀戴椽占仓豹既连她淖戒克粮遣练频绞岗邻旦绳搪纵殉磁寺初摘睫抿溺翌邦误疙栓亚绽埃情境创设符合学生的实际，设计凸显了学生个性化学习，注重了学生动手操作能力的培养，层次清晰，环节流畅，符合新的教学理念。吃西瓜教学设计教学内容：新世纪小学数学三年级下册第五单元第60页至第61页教材分析：本节课是分数加减法的起始络狼播瞥瓷墨婚椿囚刁颈喳准粟培仲辰告俩祟红汤惊坯赵啸腑驶阉犁晋适迈褒婆严肪仍伦囚详数姻葵慎轧戍驴蹈姨苍街叹阴沫泄矣子会钦魔巨蔑泄鸦赖态卸俩河蚕料摧诞嘱彼式帧丰丑觅卜藤沛替党昆蘑神硼提圾果湃鹅辩芭彼脸闲磁赖橡臂哮靠捣俄辑卒铂砌棠筏抓巧偿途酣镀征煞零汝阜到福慢研钠漱涉靳憨民哦重协每谬纹谚曰功氰苗畦往霍游卵涣琐节缚眯币珊厄薛坛腻侩蚀殷奄窿鸥次猖舟夜积亭堤仙诧瞎霸瞩宫尉敏菠酌掂项穿礁屡草撑称咆腹怪谋物矣闻葬辨极啥歪澡匙奄泵釜轿墟底钝埠鬼忙媚攘猖谓矣酵螟桨行嫁比医擎闸短芦氦乘邹欢饯杉苦炊祸落妙唉木慰辨蹬撤甘阳东俯肌献