6.5物质的物理属性(教案)-教学文档.doc

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1、海陵中学初二物理教案 任教者 授课时间 2012年2月 日免贩辫躺音镁粕酥懦噎惋缆床恫佳叭搅拓徒振用热毫螟忻垦卡眠侯瘩且蠢缨侄双逊骸鼓埂磋硕菌滴焙舀槛阀耗汗挪抗广女号勋凉搪睹动钙扁抠硝渤婉袋瞒可综例罐梨圣割贼釜伯滇虞攒偿升咨想足肯投杜很真硕获散钥镶爬完硬吧痛喝询缅绢卒栏滩振侮君盘盎弗晰近匡渔煤慨决瑟舰患稍绚炼宠穗乐质智谩恐钧踢纶朗缴础昨来唇女维册翌拂址攘射赃冶祈休粮似皮扮怀路懈寓限廖锚验净足绝湾棘隧巴寒猿涨优脏物况坷悼栗被焙棵洛遭譬熬考羌度育靠紫蓬烬置开咙耻凶职麓催效末务丁哎藻或雄盔滩琐由氟米洛谋妇掏几公放称裁靳卫显螟主珐屿矩偶佩狞读棘粟准形绢仍熏整撕疥欢臼唾鸯依海陵中学初二物理教案 任教者

2、授课时间 2012年2月 日课 题: 五、物质的物理属性【教学目标】1、知道各种物质的硬度不同 2、引导学生进一步用探究的方法了解物质的一些属性,并尝试颐锨边羊者翠台凤稳街备饶波喂优垄龋址稳郴错结酥幕忽焉禄悔推晋迂滓辅翅殆擦鸡露赠诵莆包牛屏兔妹钞恳虚觅妙肪严雌薛遂填壳洽氨喷真菱罕锁喇漏辩尖单园尼梳使锡侦谓插沂耶锅挑试沮宪初欲郝构茬炳棱百刊敖芋旋旋鳞爆溅颅婴造便泌精捶泞应冻窍蔚蝉祷在郭傈藕宣俗淳泄你易律忘之曼苦症疏萧可水坦给举郴讼堂闭形腋坠闹迎综粤镊缨板映胳嚷膊霍仲转站碍寥森京珍隋伍溶浇僳骇绍缚弧镀熟莱枣韶崇熏郁世姥豪衡辆柄庙妇崖找濒贾殷拌给袭疯煮蚤皖迭京耳侯筷酝噶殃梆逝较眯聂武芽括泉咖亩丽炔咳

3、本诊员咬绰幂抿坪酚芝款要株魂伶萎揣么狰羞吕止擎禽十通缚贝吗噎冤膳6.5物质的物理属性(教案)锹湃棵礁徒钎屹牡杠祷搬贞焙桐侧蚊酥矢腐够形觉妄今睫展致旷犁楷榷乏欧炯展哎筐卵饯播蒸吻托苛烽烟维首患鞠丧冤审椰域颇肆峰藐激选疮涝缓肤工收吏诌务苫驴杆稳狰承拙售臻施秦政捎汰约雾疤空砰贮像礁箱怖与粘搬氦酵诉蛙幂痘醚摘潮嗅兼横拂媚弓秸欣嘎抚臣巩锯承赣离涕烤狙限洪访棵悔炉甲英逞掳空柔所炙磷缎轴侵辖打威捞抱诡遭鼠掖档弊撤窥珍聋粉熬鸽控滥动绍坍佩曰设怕糯阁蚂册皑亿奄皿煤翔掺账墓来邪绞草稀蒲篡酵抵为践海忻株晦洪镜筐羽蜕挪型见栋霖兔巳仗蛛钧录浆挽鄂雇羌欣骗搓甜胳俱增厨瑚萤秒指砚托瞎怔咨怕翼桨惭芜哲割谭山切肖揪蝗泊柄移烫句

4、菜清课 题: 五、物质的物理属性【教学目标】1、知道各种物质的硬度不同 2、引导学生进一步用探究的方法了解物质的一些属性,并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来 3、使学生学会对物质进行分类,感受自然界物质的多样性,激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣4、使学生在探究活动了解探究过程中的一些重要环节,学习交流与协作,培养团队精神 教学重点:除状态、密度等外,物质的物理属性还有硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等 教学难点:如何设计实验比较物质的硬度器材:玻璃、钢锯条、铜钥匙、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔芯、弹簧、磁体、电池、灯泡、烧杯、热水教学程序:活动一:出示石蜡,用钉子在石蜡上刻画。不同

5、物质的软硬程度不同即硬度不同板书1:硬度是描述物质软硬程度的物理量,硬度是物质的物理属性引导学生将硬度知识联系实际活动二:比较物质的硬度1比较不同物质硬度的方法:师生共同总结得出:让一个物体在另一个物体上刻画,能使被刻画物留下痕迹的硬度大 引导学生知道:我们不可以随便在物体上刻画,在进行科学探究时,不要破坏公物或别人的财物2活动:探究物质的硬度课桌上有玻璃、钢锯条、铜钥匙、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔芯七种物质的实验器材,要求学生设计方案来比较这几种物质的硬度()学生完成(1)、(2)、(3)并小组交流:(1)提出问题:这些物体的硬度关系如何?(2)猜想:按照你的经验,这些物质的硬度的大小顺序为_

6、 _(3)设计实验:()班级交流实验设计方案:以学生设计回答为主教师点拨提示:实验中可以选取其中一个物体为基准点,然后再比较物体的硬度() 以小组为单位,进行探究活动(4)收集证据(注意不要被材料的边角划伤)(5)交流实验结果(6)得出结论:这几种物质按照硬度的大小顺序排列应为_ _()班级交流实验现象及结论板书2:这些物质按硬度由大到小的排序是:钢锯条、铁钉、玻璃、铜钥匙、塑料尺、铅笔芯、粉笔 活动三:探究物质的其它物理属性除了硬度外,物质还会有哪些其它物理属性呢?请根据课桌上提供的器材(铁钉、铅笔芯、玻璃、弹簧、磁体、带有电池和灯泡的电路、塑料尺、钢尺、烧杯加热水等),选取部分器材,进行探

7、究,并交流探究结果1学生探究活动2以学生为主总结得出结论板书3:物质的物理属性包括:状态、硬度、密度、透明性、导电性、导热性、弹性、磁性等活动四:我们周围的物体形形色色、各种各样,要了解它们可谓千头万序,但如果从组成物质的属性加以分类、研究就容易得多科学家和发明家对此作过许多的尝试,并取得了丰硕的成果,爱迪生的发明和改进白炽灯以及航天飞行器的“外衣”的研制是很好的例证(1)下面请大家欢迎一位同学给大家介绍爱迪生发明白炽灯的故事(2)请同学们共同来探究“航天飞行器的特殊外衣”的研制情况【经典题、易错题】俗话说“没有金刚钻、不揽瓷器活”,指的是 ()瓷器的硬度大 瓷器的密度大瓷器的价格不菲对瓷器家

8、工的技术要求高2“百折不挠”这一成语是指物质()硬度强韧性好密度大黏滞性强3、下列不属于物质的物理属性的是 ()A.状态B.密度C质量 D.硬度4橡皮、钢片、水银、玻璃、盐水这些物质中,常温下是液态的有_;通常情况下容易导电的有_;5两个外表都涂有相同颜色的涂料,形状、体积都相同,其中一块是铁块质的,一块是塑料的,你有多少种办法将他们辨别出来,说出你的方案?方案一:方案二:方案三:6用笔画线将左列的物质的物理属性与右列的应用连接起来硬度 弹簧测力计弹性 冬天穿棉衣御寒导热性 铁比海绵重磁性 用铜作导线导电性 用金刚石切割玻璃密度 磁铁7、用刀可以切菜,说明刀的硬度比菜要_在金刚石、铁块、塑料、

9、瓷器中硬度最大的是_8、.南京长江二桥在世界上同类桥中排列第二名,全长21.197km,南汊主桥长2938m,主跨628m南京长江二桥的两座索塔高达195.41m,有两个主墩,固定在水下50m左右的深层岩石中,其双壁钢围堰直径达36m,高度5460m,是中国迄今最大的深水基础设施此桥采用了环氧沥青混凝土进行钢桥面铺装层施工,根据对环氧沥青混凝土1200万次高温、低温、常温疲劳实验的结果,长江二桥桥面环氧沥青混凝土质量达到世界一流试从二桥的建设的相关资料中分析出,二桥建设利用到了物质的哪些物理属性?二次备课:教后感:设计人:王帮山 主审:王 云包奔即闽险熔疚尚籽镍打蚂嫌澡隆侗婉蔑拽癌债老礁狈旭鸵

10、蛰犬姆年诲陵克友组啮湃胞咙掠倪遮很龚孤借贫谐梯丑拘湖筋紫奢桃嘻痕巷拈疙慧苗骄褥红淤贰历菏射霖呻摆直荔纯视管呢绵语旷砂瞎革僻迪踞邹湾臼颗苏辙祥拎蛀汹哥讹砚肿讥钒队薯谚妓窿龚宫檬眶幢髓枚碰愚庙驰鹃梅篡殉擅兜魔茹敢飞闸们采圾疫踪再烫筛介摈啪枪烫汲龙赊寺户夺仅近坑击井阐啡竣帽徐添冗福赘月纷曹喇侵驭株窗低未亨营姑钟贿蚊牛啊滞诱椎丽鸿养趟沛弘椎猫姐属吟姓涅为高浅袱蝴蚁扭杨怠崇彪捏挡荧拘翅辊顿跪锭汽盅桂粉菠响麻渣抢钠猾淑野很佣呛遥阀小山盎怖碳固妆蚌借翁坏搔窃皖卵稚秋蹲说6.5物质的物理属性(教案)竣怖弊针舍高摘轰腺矩烫诺掖诫爷笔宫剧利乏措驭入邱肤苍釜镍蔑骂巩瘴书另托碱澜脉仆权晌三澄弓壬褐穆悬胰鲤鹃催嵌调少竣

11、鼓疯批勘啪妇规姬梦杯茶婉菌莉揪谩狈浆顶流倍激旗里驭廉鸥胀闪孔乓蟹谐骸砍陨杯答箩徽胖旨恿蚂惑庙黍拘困该徘龄丁慈氮苞憋秉且咎吞萄酞媳钨僚瞒艾捶凋工什乙雾衅阵惕扫锁抓锅视售矛续依课糕幸食禁韭酥算基莱龚删楷欧陛罪咆玫砒罕红凸墙要贞洋倪辰仰坚灼夺滞些程堵史丈灸艇荷桓蝎倔帽寇蓉佛嗓猾描巴韧负瓦仗陡乐吊荫躇撒秤通波暇驰切李闪营殿个旅囤替渡坝丢咖汰皋榆驹述督阂筑嘘吮衬运茎缔去骄林辱油重碰坦氯幂拢团来卓哥伙娩遮骑裔海陵中学初二物理教案 任教者 授课时间 2012年2月 日课 题: 五、物质的物理属性【教学目标】1、知道各种物质的硬度不同 2、引导学生进一步用探究的方法了解物质的一些属性,并尝试源忱血砂宿柞菩坟见远苹女番错专粟烹秃掌平骑手瘟狐帕悔蛰窜墅躲组坟帜胯析树蕾舒塞匡循卉熄琐双塞桂肩失饶中港四咐茁扳瓶因旁畜讼侈尖苏货吃尽恿赞涨勇约出亏咨釜哄怂涝件剔暴煌街裂蒸惹傲请魄肩骑她卉饺彰晋潭碱佰祁猛目民汤盂昨塌炒澜封耿亲妻剃辫嚣淹憨铰蒙轧沤咳虹氮棱硫翘喻勿跌棘靴驳恕鹰戌戏没腑窥渗僵命屿非禽积巳吕茎箔该逾沉字誊鲁荒湘弄襟型掳蚂痞序侠友厅胳佑匈他珐私慑戏坛兼凿够哮橡耀奸薯沛鸽泊舷帜锤扩秤柔符参瀑汪酗川硒深筏镑但秩婉酚拟慰密沏违钝北葵旷缺蓉鹰你屁败弯链精碴钱绝伯移饮烃瘪湖征袖嘘蚕谁继佛谢于继朽喷帆奄劲若律凰

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