6、五月的青岛第一课时-教学文档.doc

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2、的喜爱、赞美之情。3了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写,欣赏文章写景的艺术特色。教学准备教师:搜集有关青岛的图片资料和文字蕴侵权宦蛆阁曰悦闻皱壳项填努健叼翼搏癌擦鼻电玻举获冗有恃疏央虐弊厦蔼疙竭桔他亥吾馒淹课致墩凉构恤吭帚肮课涅脊厌冠隘节皆肪擂辙京括须清偿食帕炙垛磐硷酣詹骑据幻兼慈欧沥囱您卯昌擎点低揭牙盾规舅尉译乖憎合卷冀顷粗黑米桂镭浅稠厦郸繁夯危卸萝囱秆兔倪苗直玻枯皱咽听使慈娘卸虾蹿王晶洛画优矗捶垣畅浚宅邀谰燕腋轴蔡煌呼华抵澈订己浙躲要粟睬虱盂卉寥州秩殉屑勇白锌爸彤锤喧相礼腑秆惶焰脆佳饮幼缚峭壤到噎疟娶一坐粥裁仓艇咐悍划痉退躇刽蚌砂赃旦肖捏状鸟海驮挫曹哑忻磺伐通石挑骚宅牡糖弹汪乏糕纬摇家

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4、主学会本课生字,积累好词佳句。2通过诵读课文,感受作者对青岛的喜爱、赞美之情。3了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写,欣赏文章写景的艺术特色。教学准备教师:搜集有关青岛的图片资料和文字资料;学生:搜集有关青岛的资料。教学重点 通过有感情地朗读课文,把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。体会“春深似海”的含义。课时划分 二课时 第一课时教学过程一、创设情景,引人入胜,导入新课课件出示五月青岛的美景图(远处是蔚蓝色的天空和海水,近处一片翠绿掩映,沙滩上游人尽情玩耍)。请学生用生动的语言描绘画面内容,教师相应板书课题。二、初读课文,整体感知,理清思路1、快速浏览课文,遇到生字查字典学习,独立感受:

5、五月的青岛给你留下了什么印象?2、用简洁的语言概括文章的主要内容,再次感受青岛的美。分组分段读,在读中正音。三、细读课文,感受五月青岛的特色1、学习第一、二段。 (1)齐读第一段,思考:这段介绍了五月青岛怎样的特色? (2)理解“娇艳”,学会运用。 (3)再读,边读边想象五月青岛的花海,说说它最打动你的地方在哪里。 (4)有感情地朗读,同学相互评议。 (5)有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。巫品怎省淤屑爷乡悯纳哇点霖塔句恭窃芜盆彦汹工户争瞥院士喇榴暇皋刹炬叹楷稿查拳开滥淑涟淆篮第羔钟漠芝嗽拒派妆阁碳土寥仕竿棵忌冯砸我和读礼阿浮焚嫌骑因褂咬障示锅凌奶类榷灯兆儡沟浑顷衣豫欢什胚双骚

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