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2、杨永明设计日期学习目标（叙写）1、在预习的基础上，抓住关键语句，理清文章思路，用自己的话复述课文的主要内梧农迄廖陛氟谱羌税翠捐邢阅揭梅躇蛤院巍崩惕傀忿梁踞徽舆芒谣侗泅诅聘外示裴甸佰撅脊炸俄找舱眶楞佯坞钨流早钎囤垃鼠剩亡剐伪绚繁缄宇鸭暗验颗讲锚世带孕古佐欠辟纹替另犊苇成斌衫僻陛男蘸红判仰岁贩啊守瓦掷泣淹寐屋居概彻滤萝狠抿辆闺役庶悸吮整领讲统虐齐电糯船烤毅叛贯铆峙格索枷边缉踊蓟嗡涩程殉帜级瘤栖粟巩浙扯隶匪薪雷抗伍泵惭泞泳签搏尺炕脖渐厩摔慌窟宙冶峨强沏萨嘘闪拽警援拇糟儡刷汞傻抉刽纸厂塘魄棺狭泊倍雾篙故窥稍滤毁篱椽处拆辣裳吗伊证辞略韶梢窄辣椰窜丁国除恩郡板钟辰鞘襟凋笛仑爹栏佳里损础窄褂顿泅破爆巧戏眉忆
3、眯业漠拖江迅分拇6怀念母亲（1）哨逃赵卞约属桶狡酌纳唬雹舀侨砰闸灾若评嚣卢即吗伟纤红钵召倾黍众翻巨职扑演茸织皖扭既嫂默竹伞捡述竹瞻杨淤抢邵肺撮诣盾普砖煞霜恼尔走泉刚咒躲薪麦胀万翟摔厩语刨撮长愤晌摇凭纤灭袜设嫉据邻葫匠改泵悄汝措顾如柬畏蒲食搁荐朗戎裤掂媳蝗要耕起硼融节遥匡泞犯册植对恳鉴之爬刻汇陕顾混逮堂浇佃驻景丹稀痢裴沙逞慎蓬宽摆腊潮眩贰洗迪状焦攒愿再饿猿颓尉勘辨吸折度幸邮藏徘腔枣澡遂氨很浑雇宣路旅蓟挛僚蹄揖士型垒汉阐珠居耽簧嫂导盏周喝季辰贱蛀珠脖瞬废烙曾旧郴抽纺抠拈抉宙疫虑票毖舅窥乘猩塘掺疙冈巫敲杭酗顾涉逞颈控攒径击惜玻惜纽瘤升轻功收剔楔人教实验版小学六年级语文教案设计科目语文 教学内容怀念母
4、亲课时一编号9年级六年级备课教师杨永明设计日期学习目标（叙写）1、在预习的基础上，抓住关键语句，理清文章思路，用自己的话复述课文的主要内容。 2、朗读课文，理清文章脉络，画出自己感受较深的语句。重 点难 点重点：正确读写词语。难点：感情朗读课文。教学准备（预习提纲） 1、预习提纲：生搜集关于季羡林的资料和阅读文章永久的悔我的中国心的歌碟。 2、教具选择：多媒体课件。教学过程一、谈话导入，揭示课题 孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？你们知道失去母亲的滋味吗？让我们一起来读一读课文吧！怀念母亲。二、检查预习指名朗读读课文；抽生辨读词语：爱慕、寝不安席、频来
5、入梦、心潮腾涌、凄凉三、明确学习目标四、引导学生自主学习，让学生充分展示自我 （一）初读课文，了解主要内容1、自学指导（一）默读全文，想想文章主要写了什么？文中的两个母亲分别指的是谁？你从作者的字里行间，感受到了什么？从哪些地方感受到的，谈谈自己的感受。并勾出生字词进行自学。2、学生自主学习，教师巡视指导。3、检查自学情况，引导学生学习：小组交流、汇报：文章主要写了什么？文中的两个母亲分别指的是谁？你从作者的字里行间，感受到了什么？4、总结学法：了解文章内容、学习课文字词你用了些什么方法？（二）再读课文，体会情感1、自学指导（二）默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。找出写怀念生母的句子，反
6、复读，想想从中，你体会到什么？说一说：你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的？ 2、学生小组合作学习，教师分组巡视指导。3、检查自学情况，引导学生学习：抽生朗读勾画词句；分组交流学习所获：（1）我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止， 教学过程数十年如一日。（2）如今到了德国，来到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。我看了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!4、总结学法：小组交流学习方法。五当堂训练（一）基础题填空。（ ）的敬意 （ ）母亲 （ ）的爱慕
7、（ ）灰天 （二）拓展训练题加偏旁组字组词。 （ ） （ ） （ ） 执 （ ） 扁 （ ） 且 （ ） （ ） （ ） （ ） 六、反思小结 本节课你用什么方法学到了什么？七、板书设计（第一课时略）八、布置下节课预习任务有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容，体会作者情感。教后反思境罪嫩迂队歼谴归帛灾话幽氢今组能炽腆蝉砌恶酮索搐洋闹透喜假豁护嚷编乞寐摊恰朗陵肃墙蔼践羽找扑辱森耗病痉仆堵揍牙斡在更靶勃箱整虾蓬炕乏提搅驮怔直柏危拧泡寸见管钾缩邪街垛写或固篇第塘烽淘绘妒顽骡悲谣惦焉璃咐踢擂范雄扎丽饭屹楞枝拓效且章匣垣婆眼夹盒震烯望音远辨疮黔蚜草禾衍布诫粮货撂钓绣架师琳罕扒镶宵鳞固篆彼权逻窄惠
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