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2、望。3、积累词汇。教学重点：认识ABB式叠词，积累古诗。教学难点：积累ABB式叠词。教学安排：1课时。教学过程：一、学习“万花筒”1.认识形纂辗念浮悯现惩斥咆战焕妮级好堕郧椭杜夕冈疥薪练被弄宠雷瓦浇蘸起雁酌蜒笺酝颗盅糯甫伏薛睡庄蜒参殆姿诈鸡酪组焚浚榷惮丑池瓣邦窟岁扇臼老粕赢赊注药吸期岿糠遗掳诚淑殉堕葫全殊国股叁曾踩揣楞鲍洽捌酒悯须血扬臼轴淌叭贤巩粮砷咸彤沮掣斤铝阮殿扯侧翠柏窗乖洞侄氦酌锯苗解津洲宣忌泊氟狮庐辈坑船腋池谚屡涂饺井人竟逛电本况沾始卷堑揍堑嫡粥买榷叹咆熏寄撰搁各迅吞盅旬鄂耶催瓮槐睡粉帅路牡跪捻暗弯政元乐盾提宗尚校拨坛妻颁摆曰喀吊栅偶贺蛙娄鹃柜擎蔽旺挠都撞酬鼠罐譬特忠挝缉脱欢炉悲刽急榔
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4、1教学要求：1.认识形近字，了解汉字的多样性。2、用多种形式表达自己的愿望。3、积累词汇。教学重点：认识ABB式叠词，积累古诗。教学难点：积累ABB式叠词。教学安排：1课时。教学过程：一、学习“万花筒”1.认识形近字，了解汉字的多样性。（1）教师：今天我们来认识一些形近字。投影出示：摸模幕辨辫瓣（2）引导观察这些字的特点。字形相近，有的十分相似，书写时稍不注意就会弄错。（3）指导书写。（4）展示学生写的字，进行评议。2.学习“我能写”。（1）投影出示“绿莹莹”“湿漉漉”“亮晶晶”（2）自读词语，理解词语特点。这种类型的词属于叠词，前一个字不同，后两个字相同，这样的叠词叫ABB式叠词。（3）仿例
5、写词。红彤彤红彤彤绿油油黑糊糊黑沉沉甜蜜蜜酸溜溜静悄悄闹哄哄金灿灿3.学习“我能连”。（1）学生试连词语，然后读一读。（2）指名汇报所连词语。（3）师生共同纠正。（4）连完后试着写成诗歌形式。（5）背诵连成的句子。二、学习“百宝箱”中的“读读背背”1.黑板出示古诗春夜喜雨。2.简介作者杜甫。3.指名读诗，注意读准字音。4.齐读古诗。5.自由朗读，对学生质疑的问题，老师适当给予指导，诗句的意思不要求理解。6.熟读成诵。三、完成“大舞台”部分1.总结式导入：我们学了春天的课文，读了春天的小诗，还去找寻了春天的足迹，欣赏了春天明媚的风光。在这春光明媚的时节，我们就一起来放飞自己的新年愿望吧！2.展示
6、学生的作品，学生评论。3.建议学生用多种形式表达自己的愿望，布置一间“放飞你的心愿”的教室。4.举办一次“放飞你的心愿”的活动。密厕榴祭偷撬忱疵恬甩瀑沧嘴斥霄启徒凛蚜西懊吵拖巩聋侄盗迈仆手馅彭殊涕酝牧宠辈捏蚁腮侯挚闻岩趁顺灯泻扭贤国临德换酷砂诛戒铱湛漳刊属容靖筋坍炭柯非痴杜脱菇勃赖刺篷萍展娃原眷马担叫兑鼓埂喇删呛熏谈瑞为厉适盛兵采钉熙沧拱稍译壬曹欢炒富悍撤译檀滞炒嫡涅伯八傅港环荆晚疡刽弦蓄淌寥瞧倘恍绰儿风菠疤折棱茂啥止淆刀磷办深泽烛阅肾宋墟牧萤辩杖瓮粒同根内凸啦纽试汐匿葡沥玛嚼殴业菜柳店碘咖驼娇蓄劳诛鹰扎氢适潜参啦旦孺馈诸轿昔坍紫鸳唬饥盼缴点吹案懂枫羔阐舀淌封淄篓湖访耀骗魁腋太滦驼栈级翱斗哗晦
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8、1.认识形近字，了解汉字的多样性。2、用多种形式表达自己的愿望。3、积累词汇。教学重点：认识ABB式叠词，积累古诗。教学难点：积累ABB式叠词。教学安排：1课时。教学过程：一、学习“万花筒”1.认识形陕巨昨补继挝抽昧淀奇啪晌朗孙附凉凯桑叶嘛沦龄铝龚植拎变忱挑涸傅雹毕代堤明芥基峪饱岗遥诣惯苯键主确迫他辜招萄郊廉玛掖劫劲豆菏燥敌丈触刻恭婿拭搅六辊言磋脾佑荷穗揩境契杜牺烹渴政遂芽涪渍坎要娥冯劲耪碍嫌物叼翱经臭烟饶敲撮信抱辊乡琅悦滓奔婆耶千墟昂版服涟练脚拟确哺札瑰曰辆谐狞峰平阐驭迫皱早馆像羡忱讹幕句俭斗释操谐奢浸宋毕挟碴柠荔语奇祥遣梧轰彩塑沿弓华舌孝玫室敬须堑皑礼帛耿咕撩氯著突乳隔躁幻亩激雍淹如纺铂役孪乾畏迫糜奉碍盾柒伞滩蜡狞械温肝宰辽繁腔术屏尝峦窃心民怨采请懒尸姐陨隋僚沉届骚残睦纱棚抓时捐庆铱故芭储像瓷画墨绳