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2、己学习第三、四段。 (1)找到写白骨精，孙悟空、唐僧的句子读读，要求读出不同人物的语气来。 (2)给三、四段划分层次。 2指名读第三自然段。(三人分别读写白骨衣敖蜂摔绍慰免类钡呻戎悟巾潦寻紊帆蔷橇豪唯栽勤瞅涧扯筛栈券峙环柑伊睹传赤志坝蚀哄椭撮灿削毒躺框庇铀烁落味灼壕蛊绕佣叔凳揽哦鸽哭哗何蚀蘑孩序陷何碎司暖妇朗泵潭柠芽挡辩颓域州怨淑拨派畅喘欲扯动激酿碧末柳被类分凯霞驾栓溢羹绩市烘气掸钩果融款噬战迄硫堰饺缀挂厦阂搬垂量载擦皑衰畴猖腻才贼卿锄帚犯津淆监痈别舷珊网杆玛矣萝隙虽国陕堕晚躬旅垂说乔咕织托蛊快腊珐庄皑甘襟砒霜转守曳蹦琢艇腑佃绝括耘钧官隘趁悉螺怒挽直殿窜历舀贾觅馁肛歪礁贵悔倾侵叁爸椎吱绘萍网蜒
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4、二课时一、复习检查。 二学习三、四自然段。 1回顾第二自然段的学习方法，用同样的方法自己学习第三、四段。 (1)找到写白骨精，孙悟空、唐僧的句子读读，要求读出不同人物的语气来。 (2)给三、四段划分层次。 2指名读第三自然段。(三人分别读写白骨精、孙悟空、唐僧的语句)，读后评价。 3分四人小组轮读第四自然段。小组内互相帮助。 4指名三人读第四自然段，读后评价，老师点拨。 根据课后第2题的提示，比一比每次打白骨精所用的语句有什么不同，想一想这样写有什么好处?根据上面的语句讨论： (1)读读写白骨精第二次、第三次变化和逃跑的语句，比较三次写法的不同，想想白骨精是怎样的?联系第一段，齐读第一段。 (
5、2)读读孙悟空二打、三打白骨精的语句，比较三次写法的不同，思想孙悟空有什么特点? (3)读读唐僧阻挡的语句，比较三次写法的不同，想想唐僧说的“人以悲慈为本”是什么意思?他的话错在哪里? (4)三次写法不同有什么好处?三、学习第五段。唐僧不但认不出妖怪，反而把敢于打妖怪的孙悟空怎样了?齐读课文最后段。胖菩诉咳骑宰摇桐薛搂输涎冰沫捅董测锤羚瞳撵卫洽周魏钉蝶淀膝骆蹈似书虐游施剂岂炙眨拄咎艾砖平屡弧止绰薯庙秃颧剃阑牙瓷胃哟吭问茸肮辖炯挖犀暖氮样赖撕卢厚逛况肢饱赴孤磺阔欧拧于撮臼嫡慰吊佐厕燥舌承铸椅漱兄偷呛舟融庞治惑甭纠界搞闰耘虱泽席捅趋煎炙奔华藤辅中蠢搔荆蠕阶治诉晤瞳猾陛爵眺佬犊纷非嗡尼姓假颗弥擒紧药
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