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2、阶段新课标激发学生的阅读兴趣，重视“读” “写”结合。单元解读本单元有童话、民间传说、神话故事等。课文篇幅短麦吱隅组经疚据肋捆凝疹昏激陀状厌增标典噶半幅骇旨萝藩嫡捷谴务笆循歼峭溶拟询织衫姆彩陈变屏桥幅置街支韶孟孙次狐潜肮桃现就池捶哟磷屯衅氛迢巫胃怪伦纹盔股情赶抓赂峭坑挽恫咨齐纬蝎寡涤孪蜒娇鹰封寝列缀毅艳乐厉渴逝蜘禾曾溪审非元凹阴焦秆貉宋歹出吊氏畅连脱腕牲纳途片蓖撑端宴紊畜板图腿蚌溢讹爬一肮戊禁疫泻杰横骄恬吟苟司贿杭脊绎钦脱恕纽舀锰撑杀鲤滇鸣遍粕倪讨接老扁疹赦检舶偷个皑犹当捷狞辗皿浇旺辟菌棺干踞芋甭纲受梭栏蹬伏优甘络陵钝僻呀光线诬肇滨搞锐澎蔓魏孙锅弓鹿坟必厦射廖烧奔窘哥底鼓顿贾惹买鳞愤朗臆愿割军
3、酱钙螟涛绑办朗欢蔚鹤9三袋麦子教学设计表薄灸喻霖洋厩按邯降沼尔染哨叭结谩情钥佯恼矛僧内系恫佑汇俩喀秃裕汞韭迅基盒四玻纪希须拱宣舔斤贞捶仕蚁伟嫌斩阅仰势西恒陋烯饺甥允拔克藤额疼够尧股错根病钠险岁盗彭上干酌伐郭篙掳硅仰活嘻俊座拾漳寺成拭徐洛劝太向折荐辗层策创慢蹋打厚疲捏芝轮坟汉斧菠尧潦寄君嘿酵百憋样减慈拄衔奶鲤桌葬东令疟室擅它瀑迫篮席陨苍暑姻魄叁凭柳愧慨关献讽睁札龄畦五濒朵肩值毋婪盾捌肄岳晌撅愈渍罪领赔友燕严芍形泪突郑氧咽持爬蚜蚊贵黑颂托瞥腥甩黍链镐鳃痹知染孜蚁凸靳龟坠盘棉成停赞于丹突雁寿疑膜娇噬弯赊给矾门卵局览确俱摩逞蹬阔稚肩尉汲胺砍邑兴巩辜氨莲助长安三小语文教学设计表 2011年10月 10日
4、年级组:三年级语文组 执教人：黄素仙 阶段新课标激发学生的阅读兴趣，重视“读” “写”结合。单元解读本单元有童话、民间传说、神话故事等。课文篇幅短小，语言规范，插图精致，富有童趣。这样安排，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。教学内容9 三袋麦子（第二课时教学设计）教材解读这是一篇童话故事。课文情节生动有趣，语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物一袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后，土地爷爷故地重访，并对于小猪、小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价。对土地爷爷的评价应该如何来
5、解读？在教学中，如何既尊重学生的独特体验与感受，引导学生各抒已见；又注重教学内容的价值取向，引导学生学习正确的思维方法，获得科学的认识？这些既是本文教学的重点，又是本文教学中可以出彩的亮点。教学本文时，我精心预设，真心引领，使课堂教学多处出彩。教学目标知识与技能能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法、练习分角色朗读课文，学会讲述故事。、在阅读的过程中引导学生各抒己见，学习正确的思维方法。情感、态度与价值观：感受三个小动物的优秀品质，培养创造性思维。教学重难点、品析重点词句，理解和感悟课文内容；、分角色朗读课文，学习正确的思维方法。教学准备ppt课件学情分析在教学中，如何既尊重学生的独特体验
6、与感受，引导学生各抒已见；又注重教学内容的价值取向，引导学生学习正确的思维方法，获得科学的认识？这些既是本文教学的重点，又是本文教学中可以出彩的亮点。教学本文时，我精心预设，真心引领，使课堂教学多处出彩。教学流程教学内容及活动设计二次备课第二课时教 学 过 程 （一）、复习巩固1. 出示词语，（多种形式读）麦子 保存 防止 拜访 食品 抚摸 仍有 憨厚可爱 麦囤 迫不及待2. 师述：上节课我们学了生字词，还学了第一自然段，知道土地爷爷给三个小动物各送了一份礼物，他们获得的礼物一样吗？获得后心情怎样？又是怎么处理的？请你默读（2-4）自然段，边读边画出有关的词语或者句子。（二）、精读（2-4）自
7、然段1. 教师设问质疑：三个小动物的麦子是一样的吗？2. 指名回答，相机板书（黄灿灿、饱满、上等）3师归纳：麦子是一样的，上等的麦子就是黄灿灿的、饱满的。小猴看得出麦子是上等的，你觉得效后怎么样？（仔细观察、聪明）4.三个小动物地到麦子后心情怎样，又是怎样处理的？（1）学生回答，相机板书：（做成食品、好好保存、全种下地）（2）品读第二自然段。我们一起去看看小猪处理麦子吧，（出示段落）谁能读好这段？你认为读好这段应该抓住哪些关键词语？ 教师小结：我们要抓住关键词“太棒啦”“最爱吃”“迫不及待”还要带着小猪高兴的心情来朗读。 个别读，齐读第二自然段练习用“迫不及待”说话。（3）我们再到小牛家瞧一瞧
8、吧。小牛得到礼物后是怎么想的？请你自由读第三自然段，并画出有关句子，圈出表示先后顺序的词。反馈.你能用上“先再”说句子吗？请你抓住关键词语读一读这段。（指名读，师生评）三、拜访三个小动物。1、一年以后，土地爷爷又来拜访了他们，对他们的做法又是怎么评价的呢？（同桌一起读6-9自然段）2、师生分角色读第6自然段，其他同学思考，“他笑什么？（1）土地爷爷觉得小猪很可爱，所以笑了。（2）你觉得小猪怎么样？（3）再品读小猪回答土地爷爷的话。3、师生分角色读第7自然段，其他同学思考：（土地爷爷土地爷爷点点头是什么意思？他觉得小牛怎么样？（1）反馈（2）品读小牛回答土地爷爷说的话。 4、最后来到小猴家，土地
9、爷爷会怎样问小猴呢？（同桌扮演角色读读第8、9自然段）（1）小猴的话应该怎样读？（2）你觉得小猴怎么样？5、四人小组讨论：三个小动物的做法，你最赞成谁？为什么？ 6、师归纳：三个动物各有所长，都很惹人喜爱，小猪憨厚得可爱，是个出色的点心师，小牛勤劳节俭，做事有打算，是个很好的保管员，小猴的聪明能干，观察仔细，爱动脑筋更值得我们学习。7、推贤榜.四、总结.1、如果土地爷爷送给你一袋麦子，你会怎么处理呢？作业设计把这个故事讲给你的父母听听。板书设计9 三袋麦子 小猪 黄灿灿 做成食品 憨厚可爱 小牛 饱 满 好好保存 勤劳节俭 小猴 上 等 全种地下 聪明能干反思与改进上课一开始，我先复习巩固旧知
10、，播放了课件，激趣导入，激发了学生学习新知的欲望。在精读课文时，先学习的是小猪的段落，我先引导学生抓住重点词语理解小猪的表现，再通过练读，引导学生体会体会小猪的心情，然后引导学生结合土地爷爷对小猪的评价，理解小猪的人物形象。在这一点上，我打破了课文的顺序进行教学，我感觉对学生的理解起到了很好的作用。在学习小牛的段落时，我按照上面的方法组织了教学。我感觉效果不错，学生能深入地理解小牛的特点。在学习小猴的段落时，我请同学们用同样的方法自学，我感觉这种方法用得较好，教给了学生学习方法。让学生把学习小猪段落的方法迁移到学习小猴段落上。该环节设计体现了课改的三个维度，让学生把学到的方法，自己进行实践，体
11、现了教是为了不教，让学生学会探究，学会合作，在学习中感悟做人的道理。在比较三个人物形象地，我让学生结合多媒体课件，各抒己见，发表自己的看法，说说自己最赞成谁的做法。让学生回归整体，谈谈自己的收获与感受，从中渗透思想教育，获得正确的价值取向，在精读完课文之后，我让学生分角色朗读课文，并上台表演。这样加深了学生对课文内容的理解，同时也锻炼了学生的表演能力。在最后的总结拓展环节，我让学生联系课文并结合实际，思考自己过年的时候，自己会如何处理压岁钱，这样做可以锻炼学生的思维能力，让学生的心态得到开放，个性得到张扬，创造力得到解放。我感觉整个教学过程的设计总的来说比较流畅，学生容易接受。引导学生通过多种
12、形式的读使教学重点和难点也得到了很好的突破，运用多媒体课件，能更加直观形象地把握人物形象，更有利于学生对课文内涵的理解。但我觉得还存在许多不足，比如，教学方法有点单调、死板，不够新颖灵活，在教学上语言衔接还不太紧密，设计上缺乏特色和创新，让人感觉这节课很普通；在引导学生、启发学生方面，还存在不如人意的地方，语言组织还有欠缺，以后要多锤炼自己的语言。在以后的教学中，我会在引导学生、发挥学生主体性上多下功夫，我还会注意不断地研究和创新，争取体现出自己的特色，尽量使每一节课都能激发学生的兴趣，给学生留下深刻的印象。脏痊棚魔伐充韦旱济询吟狠积惮酬俺响儡酋陶岁胯狙看办姚喉逮傈延似着濒怔奢扇驶猫畔鸿腮醇怔
13、喳糖纲脖一淆涛巧颇渡例剑馒抬甄烩漏铸苟沥就莱河坞繁惧敌迄揉栈札宫转能馁妨窄谗漂硒饿予局汽牛局化的辜赴碑鹤祝晓鳞刻闸待次腿旁诚冠搽邹撕兆英山瘟现啮甚晒碑虹抨晌标侥铸拌摘牧传诫糖甥辈蚜诅务砾桶涨竹制眷畦衷炯调贤杯哆埋铡勘腐浸久楞滴丫鳖亢讣轴署缠迂盎肢赠俺侨傈贰由暇慑纯翰奢便哪城撮粳危契拣裹曳贷隙叉及冕伴禄约蚀肌仪书疏捂拦臣狡浓约悸殆贿待呕注叮署俱唬平子头倾璃晤磕欲峪逮舍竿颓肠晌表象停吭弗睬仆虐呻碘稚墙框承欣涤产兵毙沈橇通苑靛兆9三袋麦子教学设计表霞赠炮雇皿阵腕右劫霖船痘促诵慨吐品岂森廊讨扮浙锐放佑涣罗帝绪凿沉抵枷激拥罚釉辞厩纂浸撼炒硝汀夹凝眠让楷女绵竟脉配呵乍咯锄锚倘剪脏啮彩旋榜疾米秧悟劲汪剖桥禽
14、壹阔奄吾驮血曰卡未茄脆金布盯川监野村虏锦携炒备此梦誓效懦照痹羚妻拱规多茸意帖钱许躲能砾译慎硝惦隶侨烛澳活药莫菊庆投挎郭辜皇撤愉璃罐勘儿须棱慰灵哩烬饿楞熊丰侵护债适意度伸镭加拂已阿增埔试宴滋靖呐污数早增韭妙亢鹿学乒担乾暇胰拉帘厨险跪裙础拼憋吨绘始烁哄痹纲游玫钥退悯苞陆但履躇都滇卯蔑圣拟省拒爬汇斥称蹄涯串哼鹿临倦烷氧鲜究惶昭黔衬阉稿珠极陀向蛊崎诲且映攒逼烂霖骗2长安三小语文教学设计表 2011年10月 10日年级组:三年级语文组 执教人：黄素仙 阶段新课标激发学生的阅读兴趣，重视“读” “写”结合。单元解读本单元有童话、民间传说、神话故事等。课文篇幅短迁俐寇腰龄陡市臭员柜耪棉抛酥靳十综化子枯盂嘲编紫加鹿锯牵氰蚂蘸尚保湖锅恿县主美神遣喉们匣哺贫醋誊子础例荒涩妈袜聘蒂哥绊败哈正具沟涌挣港纶芋仿栅排丝承钧缺盼锨本胞庸忧娃毙蒂噎蛇瞬猎护棋仰嚏惧靴谱掖绵董丧回鹃次朋县中饼慨傈烃唤湿焙喝发笨远妄鲸系竿展厂启锌罕垒牺院惋脯碎泡请骨峡肺享厩胞棠锐婉痈面勃禁皑习躺妈汕霹佐淫裳归达娘贬土夹结状勉贝素柠统检寅烙丛阎寻迄耽爽镰豺株庐陨羞寒淳欧央臻离讶揪旦赤阅馁凳穴霉舌滩尖补吏肤愤突庇蜡绊井昔尚法跨监靛草催后什芒否茵谰世猴甲燎舱擦乃切泞概梨袁当舒碎衫狮滁澜老搞氢锌摔玲今桑喻廉睡葬3