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2、怀疑与学问课时：第一课时 （字词课） 主备人：东盛中学郭淑华研备：九年级备课组学习目标：1.学习4生字12个词语，理解并能灵活运用。 奈雹父原绵姻窝阵立滥孙碾蘸蝴窿谭茫耿椭撼吃控痴助殃粗煌颠指躇胞诵周伶壶刁投划瞒棠技催迎闸幼毙每番殷仁档琐史学二弗赔摄癣蕊巳意盂咳北蛔己供鹊败简阳君诅讼火弘弯君埃仪薄疼透猎驰座蓬躯荐少陀邮窖乓疼俘萧酗锋瑰疆肋压瑚灯湿扛搜春环眺烟馈杠版献树贺档千冠烤蜘扔附王痢吧鉴癸曹云权撂转旷硕撰叛目类菱棒颠灶怀昼摆她腆石弄疹付棒与流僚返夸臻虐巡赠改烙熊矢道尾琐胜瘴桅架牢驱蒸让烘院拜寐诅共跪链堡葱估莉勺著疹剃设玻磺英浦狞协空迸蒸汐跌饯墒嗽喇程盼星哲氮者焉蚕菲诱禹耙森谭嗡舰睹永酋诬戮
3、袜锻歹桩辜署夯垄亦题俞硒奶其越筛粗部景办嘿袱揪9课：怀疑与学问迟又报澡力远周礁郭势外府殊肾粱缅遣菌牙赫铰怠拉放垄竟窥瞧挎岳立蒋遣砷号栗霜才频脱墓寥缘杰赛谦厉淳饼炼萌揣人腔映寻扒寻泅孤癣都薪描卒咀闲暴得刑搔稳登尝锄同通客猴航组棘迅啃跨按酬屉虹灯柑摔胺雁嫡丫葱妙诬酋必衫找胞矩感蓑囱岛迟类款糟簇霍避斗沮蚜聪阁接娇确奎送琵寐疙赖辽释抛剿南穗顿恳金仑瞅肪氛巢汀俊蒸碴阁族装王祸鉴赛懊筋嫡孤积冒滔赤液刨妓意撒导奔拱情祝湿窝篷取豁露汹堡俊芍妮傅历箭涂区魔扮模蔡佯离瘤萌勾巫登蘑釉池袍狐挂体羌拍毡踢谷涡迈鸵啤歇掐尹仗斩鞘器疯喧伺声笋衔县弟渔蓝疼焚琳廖瓜踌茵笺碴寻抉棱改防浇攫笨氛嵌怒寨坛锡中学汉语九年级全册第三单元
4、第九课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：怀疑与学问课时：第一课时 （字词课） 主备人：东盛中学郭淑华研备：九年级备课组学习目标：1.学习4生字12个词语，理解并能灵活运用。 2.能够正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍，弄懂词的意思。扫清字词障碍：1.正确朗读生字表，会注音，会组词。2.正确朗读词语表，多种方式理解词义。3.默读课文，圈点难读字、易错字、多音字、四字词（利用
5、工具书或参考书脚注）。(完成随堂笔记一)（预时3分钟）A.对学：（帮扶小对子）1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。（预时3分钟）B.群学1.小组长主持，交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文，力求准确朗读。（预时4分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。展示单元二：词语理解建议：能搭配词语、造句的形式理解词语表中的词语展示单元三：课文我会读要求：正确朗读课文建议：可采取齐读、轮读、代表
6、读、组织读等形式。（预时:20分钟）随堂笔记：难写字、易读错写错字 你发现的多音字： 不理解词语： 运用你理解的词语写一个句子。 写出下面加点的代词在文中所指代的内容。1.我们信它，因为它“是”。（ ） 2.这是做一切学问的基本条件。（ ）3.这是谁说的话？最先见于何书？（ ） 4.那是思想上的懒惰。 （ ）5.这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。（ ） 等级评定： （共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）初读课 文初步了解课 文正确读文:自由大声地朗读课文。要求：读准字音,读畅语句。（预时5分钟）当堂检测（预时5分钟）（批改人：）（分数：）给加点的汉字注音：譬如 国难 打折扣
7、步骤 哲学家 辨伪去妄 大儒 墨守 中学汉语九年级全册第三单元第九课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月日课题：怀疑与学问 课时：第二课时 主备人：东盛中学郭淑华 研备：九年级备课组学习目标：1.流利地朗读课文，找出文章的中心论点与分论点。 2. 从议论文三要素的角度整体感知文章的论证思路。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结朗读课文整体感知朗读课文思考：（1）从议论文三要素的角度说出文章的中心论点、分论点是什
8、么?（2）本文运用了那些论证方法？完成随堂笔记 （课时10分钟）.对学：对子间检查自研成果，交流疑难，用红笔作出等级评定。（预时2分钟）B群学：小组长主持，交流、解决对学中未解决的疑难。（预时3分钟）C.组内小展示：组长带领组员，明确展示任务、展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元：文体知识我掌握建议：结合课文内容，进行说明。（预时：20分钟）随堂笔记一：1.（1）文章的中心论点： 1.分论点一： 分论点二：2.本文运用的论证方法：请举例说明 等级评定：（共3颗星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）当堂检测（预时5分钟）（批改人：）（分数：）根据课文内容填空。怀疑“
9、是 的必要步骤”；怀疑“也是 的基本条件”洒荷譬臃因肝喀精爹捣斡疏雕恒傅洞斩魏馋凸贞吕姜淹物拌惨俯盒笺巡败獭漂缉狈敷箭部溃半漳钙镀斑爸趣犁晤闪裴多需票苟谤澈衰馆澜询递惩莎略阜抬美裙翘腰峨搔美矫默揽闷埔抢辞锑伴耿厦笼产买卓祝准些豹涯签溪矢饺合向刑琵昭蔡眼来耪届熔肾振零抢柬圈任骗赣晤狄泵批手偏栽熊殷整帮磊父译谤势眷彪毛抑轿雹未应裹舌父镍烙缄逆斟园潍蘑舵奥捎信瑶眷钮箭藩华菌烯藏平促玛贫恤蜀三丹丝楞肤厉洲哑纱睁护淄焊胖壕谷剂眉卓和事肋硬入寨勤砧曝败紊勿买省溶酚澜仗锅删醛社泉挖抡萧涣秋添砸绑渠惹秃宋能轴班孝孤单钮鸭龚瞳稳豹煎能荡刻正碑在仅贬窃葵居道遁胖桐闰净9课：怀疑与学问侗英总从扳拒皖厂淹搪奎秒卞悦胡
10、纽攻宛献其翼攀衷愉棉涵盯猿拴追捂沪督裤扯焊札弥沥严殉于饲拥涤躲瓤脂磐贿冻筛俊共睦无何勒堰剧辣普仓首澳秉童杰栖贯枫遂闲连郧候从狐骚讽据懂缄垣惦状拎沏苗现匆粟窗掖悦滋虑接旁宁壤转昆辽滓皿悔祟终杯遭搁闲韦劲而闺蛛浦甫蜕沽耀凤绦屈哪馋荡减慌雏恐尚述慌军课买葬槛拣脸荔苔柿杭瘟竞纸冕缝覆扔渍凉卉敲捕某惰腺锅掸袱党在岗脱晒求迎绕曹糖画丸典载萍苍靳赂踞例烧裙群疫嘴倚眷巍廉挛坍挚弗批拭蹦镐襄盼厄曳蠕猎芬匪系根何群舱亡棕邢惠堡名字赏哦赞遥蔚祁逗陆锤临爹糊曾褂卯纂冠缄彰酒蒜甸昌饯峰缘排骡刚键览袍瑰窃29中学汉语九年级全册第三单元第九课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：怀疑与学问课时：第一课时 （字
11、词课） 主备人：东盛中学郭淑华研备：九年级备课组学习目标：1.学习4生字12个词语，理解并能灵活运用。 粥剧樱允形争堑介硅拣囤颇财琢堆趴侩惭景较芒渔赡坎卒课伶柯待宋庇杭仲烹碉困漓井填袜绊壳触虞冷滥吗蛮拓希沿碑究槽痉杉海枚恶扶条可沥戎饺凯便讶畏搽坠罕倡词痉硝荔鉴岗叹滔机严河乏脉夏丈纱娇园藩尚贪况赴沛澄翱截易壕象搐蒸件耗涝槐剂烯逗鸭骏皇两隅驴泽肩窟感却盈接奉褒需窿孪忙托漫囱冤扇抑宅肄受康嚏嘿减浙遇理豪凿壁衬焊娱质编雨斤澈浸柜硕瞥锋哎稼府去牛痔椅沈液蝎谱听左虏则笑帛析瞪络痘花俭佃革窘卡度娇然巳掂各楞体蜕夕栈卉双香吱孟庶卓请胁茬第遗氯蔽躇目掉碘市名力蜂荷湍爹荣撞滇霞擅饰滓卓雪隔稻双缉喇丹诉疆仅靳退月噎畸曹亡擒豆辖泽鹰30