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1、九上数学资源评价答案(2)九上数学资源评价答案(2) 3.1三角形的中位线(4) 21.3;2.28; 3(12cm、20cm、24cm;4.2;5(C;6(12cm，6cm;7(6，16;8(D为BC的中点; 9.提示:HG?AD，HG= AD，EF?AD，EF= AD得四边形EFGH是平行四边形.10.(1)?D、E分别是AB、BC的中点，DE?CF，DC= AB=AD，?A=?DCA，?A+?B=90?，?F+?FEC=90?，?B =?FEC，?A=?F，?DCF=?F，?DC?EF，?DEFC.(2)S=12;11.(1)证明?ADF?FEC即可.(2)证明等腰梯形BEFD，得到?B
2、=?D，?B=?DAG， ?D=?DAG，AG=DG.12.连结BE，?ABCD，?DC=AB，DC?AB，OA=OC，?CE?AB，CE=AB，?ABEC，?BF=FC，?AB=2OF.13.延长AM、AN交BC于P、Q，可证?PBM?ABM，?AM=PM，PB=BA，同理AN=BQ，AC=CQ，?MN= PQ，?PQ=PB+BC+CQ=AB+BC+AC，MN= (AB+AC+BC). 聚沙成塔 取DC中点H，连结EH、HF，?EH= AD，HF= BC，?EF,EH+HF，即EF, (AB+CD). 3.2矩形的性质(1) 1(5;2(15;3(35;4(10;5(C;6(90?，45?;
3、7(30，10 ;8(128;9(12 ;10(am-ab;11(S=S; 12 12(4;13( ;14.B;15(B;16.证明?ADE?BCF即可;17.证明?ABE?DCF即可;18.矩形ABCD得AC=BD，?BECD得BD=EC，?AC=CE;19.PA=PE，证明?ABP?PCE;20.连结AN、ND，?BAC=?BDC=90?，M、N分别是AD、BC的中点，?AN= BC=DN，?MN?AD;21.连结AD，证明?BED?AFD即可;22.10 聚沙成塔 (1)设ED=EF=x，则S= AEDC= ACEF，?10x=6(8-x)，?EF=x=3;(2)?AEC39;连结FE，
4、证明?AFD?BFC得到?BFC=?AFD，?CE=CA，F是AE的中点，?BFC+?CFD=90?，?AFC=?AFD+?DFC=90?. 3.2矩形的判定(2) 1(B;2(C ;3(60;4.对角线相等且互相平分且AC?BD;5.是.连结AC，证明?ABC?DCA得到AD=BC，?ABCD，?B=90?，?四边形ABCD是矩形;6.(1)证明?ABE?DCE得到?B=?C，?ABCD，?B+?C=180?，?B=90?，?四边形ABCD是矩形;(2)24;7.略;8.证明?AEB?DCE，?AB=DC，?EAB=?EDC，?AD=BC，?ABCD，?EA=ED，?EAD=?EDA，?BA
5、D=?CDA,?BAD+?CDA=180?，?BAD=90?，?矩形ABCD;9. ?矩形ABCD，?OA=OB=OC=OD，AC=BD，?E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD的中点，OE=OF=OG=OH，EG=FH 矩形EFGH. 聚沙成塔 (1)证明?AFD?CED得到AF=CE，(2)矩形AECF. 3.2菱形的性质(3) 1(5;2(5，24 ;3(9 ;4(28;5(5cm;6(60;7( ;8(6;9(D;10(B;11(D;12(B; 13(C;14.(1)2 , (2)2和2 ;15. 2.4;16.CE=CF，连结AC，?菱形ABCD，?AC平分?DAB，?CE?AB
6、，CF?AD，?CE=CF;17.(1)略，(2)100?;18.证明?BCF?DCF，得?FBC=?FDC，?FDC=?AEC，?FBC=?AED;19.?ACB=90?，E是AB的中点，?CE=AE，?CE=CD，?CD=AE，可证?DCF?AEF，?DF=FE，?DE?AC. DE?AC; ?ACD=?ACE.(略);20.连结AB=EF，证明?AFBE;21.由AC、BD平分菱形内角，得到OE=OF=OH=OG，根据过一点有且只有一条直线与已知直线平行，可得E、O、G三点共线，H、O、F三点共线，?有EG=HF，所以矩形ABCD. 聚沙成塔 矩形AGBD;证明:?ABCD，?AD?BC
7、，?DB?AG，?AGBD，?菱形DEBF，AE=EB，?DE=AE=EB，?ADB=90?;?矩形AGBD. 3.2菱形的判定(4) 1(D ;2(D;3(D;4(B; 5(A;6(D ;7(C; 8(C;9(EF?AC;10(?，? 11(AD=BC 12.(1)略;(2)24;13. 易证?DOCE，?矩形ABCD，?DO=0C，?菱形DOCE;14.?AD?BD，E为AB的中点，?DE=EB，?EDB=?EBD，?DC=CB，?CDB=?CBD，?DC?AB，?CDB=?DBE，?CBD=?EDB，?ED?CB，?菱形DEBC;15.易证?AOE?COF，得AE=CF，AE?CF，?A
8、FCE，?AC?EF，四边形AFCE是菱形;16.(1)略;(2)AC?EF，证明略;17.(1)略;(2)菱形，证明略;18.由AD平分?CAB得CD=DE，易证?ACF?AEF得CF=FE，CH是高， DE?AB，CF?DE，可证四边形CDEF是菱形. 聚沙成塔 (1) 当旋转角度是90?时，?AB?AC，?AB?DC，?AD?BC，?四边形ABEF是平行四边形;(2)证明?FOD?EOC即可;(3)可能，AC绕O点旋转顺时针45?. 3.2正方形的性质和判定(5) 1( ,16; 2( ; 3(22.5, ;112.5;4(2a; 5(?A=90?; 6(AB=AC;7. ;8.15;
9、9.8 ;10.10;11.C;12.C;13.B;14.C ; 15.A; 16.D;17. 证明:?ABE?ADG;18.HG=HB，连结AH，证明?AGH?ABH;19.证明:?四边形ABCD是正方形，?AB=AD，?BAD=90?DE?AG，BF?DE?AED=?BFA=90?BAF+?EAD=90? ?EAD+?ADE=90?BAF=?ADE在?ABF和?DAE中 ;?ABF?DAE(AAS) ?BF=AE?AFBF=AFAE=EF( 20.(1)略;(2)略;(3)若BH垂直平分DE，则DG=GE，而GE= GC.即当GC:DC=1:时即可.21.(1)证明?AOF?BOE; 22
10、.延长PC到M使CM=BC，连结AM交BC于N.可证?ABN?MCN得到?BAN=?CMN，?AP=PC+CB=PC+CM=PM，?PAM=?PMN，?BAN=?PAN，证明?ABN?ADQ，?BAN=?QAD，?BAP=2?QAD. 聚沙成塔 1.(1)略;(2)矩形AECF;(3)当AC?EF时，是正方形AECF;2.(1)略;(2)若正方形MENF，则MN?EF，MN=EF，EF= BC，?MN= BC. 单元综合评价 1.140?;2.6 ;3.96 ;4.6 ;5.3 ;6.22.5;7.8 ;8. , 9.8;10.26; 11.15;12.A ;13.B ;14.D; 15.D;
11、16.A;17.B;18.D;19.C;20.C;21.C;22(证明:(1)? 四边形ABCD是平行四边形，?AB?CF( ?1=?2，?3=?4 ?E是AD的中点，? AE=DE(?ABE?DFE( (2)四边形ABDF是平行四边形(?ABE ?DFE ?AB=DF 又AB?CF(?四边形ABDF是平行四边形(23.解:在Rt?AEF和Rt?DEC中， ?EF?CE，?FEC=90?，?AEF+?DEC=90?，而?ECD+?DEC=90?，?AEF=?ECD,又?FAE=?EDC=90?(EF=EC,?Rt?AEF?Rt?DCE(AE=CD(AD=AE+4(?矩形ABCD的周长为32 c
12、m， ?2(AE+AE+4)=32(解得， AE=6 (cm)(24.(1)略;(2)菱形ABCD.25.(1)在梯形ABCD中，AD?BC，AB=DC?B=?C,?GF=GC,?GFC=?C,?GFC=?B,?AE?GF,?AE=GF,?AEFG;(2)过?FGC的平分线GH，?FGC=2?EFB=2?FGH，?GF=GC，?FGH+?GFH=90?，?BFE+?GFH=90?，?EFG=90?，?矩形AEFG.26.证明:(1)?ABD和?FBC都是等边三角形?DBF，?FBA,?ABC，?FAB,60?DBF,?ABC,又?BD,BA，BF,BC,?ABC?DBF ?AC,DF,AE 同
13、理?ABC?EFC,?AB,EF,AD ?四边形ADFE是平行四边形 ;(2)?BAC,150?;?AB,AC?BC ;?BAC,60?;27.延长MB到H使得BH=DN，连结AH，可证?AND?ABH，?ANM?AHM，?MAN=?MAH=45?. 第四章 视图与投影 4.1 视图(1) 1.正视图(主视图), 俯视图，侧视图，左视图;2.球 正方体;3.高度和长度、长度和宽度、高度和宽度、长对正、高平齐、宽相等;4.实线虚线 5.圆台、等腰梯形、圆环;6. 略; 7.B;8.圆锥;9.俯视图、主视图、左视图;10.略 ( 4.1 视图(2) 1.(1)球、圆柱;(2)圆锥、三棱柱;2.(1
14、)B;(2)C;(3)B;(4)C;(5)D;(6)C;3.略; 4. 5. 略( 4.2 太阳光与影子 1.1.02 ;2 .(1)bdace;(2) 长短长;3.不一定，不可以;4.(1)北侧;(2)中午，下午，上午;(3)阴影B区;5.D 6.C 7.A 8.B 9.B 10.A;11.?GCD?ABD,?HEF?ABF,AB=6 12. ?CED?AEB,AB?5.2米 ( 聚沙成塔 (1)0?AC?0.923米, AC,0.923米( 4.3 灯光与影子(1) 1.平行投影，中心投影;2.三角形，一条线段;3.平行，在同一条直线上;4.矩形，平行四边形，线段;5.5.4米 ;6.远
15、;7.圆形，椭圆形;8.B ;9.D ;10.D;11.B;12.略;13略;14.略. 4.3 灯光与影子(2) 1. ?ABD;2.D;3.2341;4.B;5.A;6.略;7.略; 8.2.5米; 9.略( 单元综合评价 1. C;2.C ;3.A; 4.C; 5.B; 6.D ;7.C; 8.A; 9.B; 10.B; 11.C; 12.D;13.A ;14.B; 15.B;16.圆台;17.一点;光线;中心投影;18.中间的上方;19.7米;20. 2.5;21. 23;22. 10;23.边长为5cm的正三角形;24.短;最短 ;25. 6.6米;26. 解:过点C作CE?BD于E
16、，在Rt?DCE中， ? ，而AC = BE = 1米，?DB = BE + ED = 米;27.方法合理即可 28.略 29. 作法:连结AC，过D作DF?AC交地面于点F，则EF就是DE在阳光下的投影,利用相似三角形易得DE的长为10m 30.过C作CG?AB于G，AG=14 AB=16 31.(1)构造相似 AB=18 (2)和不变( 第五章 反比例函数 5.1反比例函数 1(D; 2(B ;3(B ;4(A ;5(B ;6(D; 7(D ;8(不在 ;9(二 ;10(一;11( D; 12( ;13( 反比例函数 ;14( ;15( y=0 ;16 (1) ;(2)(-3，-1);17
17、 B . 聚沙成塔 ( 5.2反比例函数的图象与性质 1.D ;2.C; 3(A ;4(D ;5(C ;6(B ;7(D ;8(D ;9 .2 ;10. 3 ;11.二、四;12(1，1)13第三;13 第三;14 k-1 ;15增大;16. B( 聚沙成塔 (1) ;(2)6( 5.3反比例函数的应用 1. ;2. ;3(C; 4. ; 5. ,k ;6. ;7.1200pa ;8. ,-1; 9.二、四、增大 ;10. ;11.,视野度为40度 ;12. ,6cm ;13.36v, ,用电器的可变电阻在3.6 以上;14. ,180台;15.k=9,p(6,1.5), ;16.(1)y=2
18、x, ,(2)B( ) . 聚沙成塔 (1) 和 (2)20分( 单元综合评价(1) 一、选择:1(A ;2(D; 3(D ;4(D; 5(D ;6(D ;7(D ;8(D ;9(B;10(A ;11(C ;12(B; 13(A ;14(D ;15(C( 二、填空:1. ;2.3;3.(2,4)和 (-2,-4); 4., ;5. ;6.-2,x,0或x,3 ;7.=,;8.k,-1( 三、1.k;2.y=x-2, ;3.(1)B(2,2),k=4;(2) , ;(3) ( 单元综合评价(2) 一、 单元综合评价(2)填空:1.反,-6,二、四 ;2. 和 ; 3.减小; 4. ;5.; 6.
19、(-2,4)(4,-2),6;7. ;8.k=3 Q(2, );9.2;10.28 ;11.(-3,-4),一、三( 二、 1(C;2(C;3(D;4(D;5(B;6(B;7(B;8(A( 三、 1.(1)m=-5,c=-2 ;(2)对称轴x=1，顶点(1，-1)( 2(1) ;(2)A( );(3) ; 3(1) ; (2)至少需要6小时后，学生才能进入教室( 第六章 频率与概 6.1 频率与概率(1) 1.试验频率、频率;2. ;3.解析:(1)把4个球都装进一个不透明的箱子里，混合摇匀后，任意摸出一球，记下颜色，再装回箱子中，再摇匀，记为一次试验，重复试验100次，用摸到白球的次数除以总
20、次数100，即为摸到白球的概率;(2)根据理论计算得 ;(3)不一定一致，试验概率可能近心等于理论概率，如想得到较准确的估计值应尽可能增加试验次数;4.(1)依次填:0.68，0.74，0.68，。0.69，0.705，0.701;(2)接近0.7(3)0.7(4)0.7360,252;5.解析:(1)把一枚均匀的硬币随机掷两次，结果一正、一反的记为除以100，即得到所求概率;(2)把3个球放进同一个不透明的箱子中，摇匀后摸一个球，记下颜色，放回摇匀，再摸一球，记下颜色，如果第一次是红球，第2次是白球记为1，否则记为0，此记为一次试验，重复试验100次，用出现1的次数除以总次数100，即为所求
21、概率;6.观点不唯一，中要叙述合理都可以(7.解析:(1)56,，86, ，65,，69,;(2)62,;(3)试验次数越多，试验频率就越稳定在理论概率上，所以在设计试验或做试验时，要尽量多做，试验结果才会尽可能的精确(8.,;9.,;10.1.88解析:本题考查概率问题，因为经过多次试验发现落在一、三、五环内的概率为0.04、0.2、0.36，则落在阴影部分的概率为0.04，0.2，0.36,0.6那么黑色石子所占大圆积约为60,，则黑色石子面积为0.63.14 1.88?(11.,( 聚沙成塔 (1)可能出现“正正”“反反”“正反”三种情况.(2)(7)无标准答案;(8)“正反”出现的概率
22、为 .(9)当实验次数无限大时，频率与概率会更接近. 6.1 频率与概率(2) 1. 国徽朝上，朝下各占50%;2.,解析:乙掷的硬币均正面朝上的概率为 ，甲掷的硬币正面朝上的概率为 ，故两者的概率之比为1:2;3.,;4. 解析:利用列表法分析，表略( 5. 第一次 1 2 3 4 5 6 第二次 (1，1) (2，1) (3，1) (4，1) (5，1) (6，1) 1 (1，2) (2，2) (3，2) (4，2) (5，2) (6，2) 2 (1，3) (2，3) (3，3) (4，3) (5，3) (6，3) 3 (1，4) (2，4) (3，4) (4，4) (5，4) (6，4)
23、 4 (1，5) (2，5) (3，5) (4，5) (5，5) (6，5) 5 (1，6) (2，6) (3，6) (4，6) (5，6) (6，6) 6 P(和为偶数), ，P(和为奇数), ， 该游戏公平( 6.解析:不同意，因为是长方体，扔出1,6个数字的概率不相同，所以用这种长方体骰子掷出相同数字的概率不是 ( 7.解析:(1)树状图如下: , , , , , , , , , , , , , , , , , , 第7题图 , , , , , (A,A) (A,B) (A,C) (A,D) , (B,A) (B,B) (B,C) (B,D) , (C,A) (C,B) (C,C) (C
24、,D) , (D,A) (D,B) (D,C) (D,D) (2)摸出两张牌面图形都是中心对称图形的纸牌有4种情况，即:(B,B),(B,C),(C,B),(C,C) 故所求概率是 8.,; 9.解析:(1) (2)由(1)中的树状图可知:,(确定两人先下棋), ( 10.解析:(1),(偶数), 满足题意的有12，24，32， P(4的倍数), 11.解析:所有可能出现的结果如下: 总共有6种结果，第种结果出现的可能性相同( (1)所有的结果中，满足4在甲组的结果有3种，所有,在甲组的概率是 ( (2)所有的结果中，满足,、,都在甲组的结果有1种，所有,、,都在甲组的概率是( 12.,;13
25、.,( 聚沙成塔 解析:对游戏,: 画树状图 所有可能出现的结果共有9种，其中两数字之和为偶数的有5种，所以游戏,小华获胜的概率为 ，而小丽获胜的概率为 ，即游戏,对小华有利，获胜的可能性大于小丽( 对游戏,: 画树状图 所有可能出现的结果共有12种，其中小华帛出的牌面上的数字比小丽大的有5种:根据游戏,的规则，当小丽抽出的牌面上的数字与小华抽到的数字相同或比小华抽到的数字小时，则小丽获胜，所以游戏,小华获胜的概率为 ，而小丽获胜的概率为 ，即游戏,对小丽有利，获胜性大于小华( 故小丽选取游戏,获胜的可能性要大些( 6.1 频率与概率(3) 1.,;2. 白4黑2;3. ;4. 6，7，8 5
26、.(1) (2) 解析:(1) 黄 蓝 (红，(红，红 黄) 黄) (绿，(绿，绿 (2)将红色分成两等份 黄) 蓝) 第二次 绿 红 红 12第一次 ，(红 2蓝 (绿，蓝) (红，蓝) 1蓝) ，(红 2黄 (绿，黄) (红，绿) 1黄) 配成紫色的概率为 6. 解析:利用树状图法，由于这里是一次摸出两个球，不同的情况可简化看成三种?两黄;?两白;?一黄一白，由于两黄或两白都属于两球颜色相同的情况，故得奖的概率为 . 7. 解析:(1)画树状图: 共有9种情况，和为偶数的有4种， 这两个数字的和为偶数的概率为 . (2)不公平. 因为共有9种情况，其中甲转盘得数大于乙转盘得数的5种，即概率
27、为 ;而乙转盘得数大于甲转盘得数的有4种，即概率为 . ? , ， 这对用甲转盘的有利，不公平. 8. 解析:可以，用树状图和列表，图略. 9.解析: 第二次 红 黄 蓝 第一次 红 (红，红) (红，黄) (红，蓝) 黄 (黄，红) (黄，黄) (黄，蓝) (4)面积公式:(hc为C边上的高);蓝 (蓝，红) (蓝，黄) (蓝，蓝) ?p(颜色相同或配成紫色), ， 在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，则有P(其它), ， 互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A)?小明的得分几率为 1, . 23.53.11加与减（一）4 P4-12小亮的得分几率
28、为 1, . ? , ，?游戏不公平. 修改规则不唯一.如若两次转出颜色相同或配成紫色则小明得4分，否则小亮得5分. 3.确定二次函数的表达式：（待定系数法）10.C;11.B; (1)如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（圆心向弦作垂线）12(解:小颖的做法不正确，小亮的做法正确(因为左边的转盘中红色部分和蓝色部分的面积不同，因而指针落在两个区域的可能性不同(而用列表法求随机事件发生的概率时，应注意各种情况出现的可能性务必相同(而小亮的做法把左边转盘中的红色区域等分成2份，分别记作“红色1”“红色2”，保证了左边转盘中指针落在“蓝色区域”“红色1”“红色2”三个区域的等
29、可能性，因此是正确的( 聚沙成塔 10、做好培优扶差工作，提高数学及格率，力争使及格率达95%。解析:(1)由乙知可得A、A是矩形，A是圆;B、B、B都是矩形;C是12 31231三角形，C、C是矩形. 23(2)?补全树状图如下: 由树状图可知，共有27种等可能结果，其中三张卡片的图形名称相同的结果有12种，?三张卡片上的图形名称都相同的概率是 , . 经过不在同一直线上的三点,能且仅能作一个圆.?游戏对双方不公平.由?可知，三张卡片中只有两张卡片上的图形名称相同的概率是, ，即P(小刚获胜), .三张卡片上的图形名称完全不同的概率是 , ， 即P(小亮获胜), . 经过不在同一直线上的三点
30、,能且仅能作一个圆.? , ，?这个游戏对双方不公平. 点拨:本题考查几种常见几何体的三视图以及用树状图求事件概率的方法. 6.2 投针试验 1.C;2.不能;3.解析:两手随意拍打，让另一个同学在看不见的前提下喊停，右手落在鼓上记为1，否则记为0(双手都不在鼓上的重新再做一次)，做多次试验，用试验频率来估计概率;4.解析:(1)P, .(2)不一定相同，用试验频率来估计概率. 5.(1) =频率;(2)样本总数;(3)1 ;6. 解析:随意抛掷骰子，组成三角形的记为1，否则记为0.多做几次试验，用频率来估计概率.构成直角三角形的概率求法与前面的方法一样.7. 解析:(1)P(构成三角形), (2)P(构成直角三角角),(3)P(构成等腰三角形), ;8. 9. ( 聚沙成塔 弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.(1)4 80% (2)5006 50(1% 4994 49(9%(