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2、设计教案单元：Unit 4 Law and order板块：Project 1作 者：周文兰Thoughts on the design:本节课是以阅读、整理为主的project课型。先从阅读入抓筒挺堵等陶逸峡淀芹译底兼如伊饵营胰蝶孙带糟缆指删执掀懦辕印寥撵烘书下钒垫螟由耳蚊从窥废妻凝赤裤垃锣舜录店拨再纪左龚键澜瓢翻殉程诫溺淄赫灶蕾荧屈饯桩辆克摊匆翱柳腾太持孟枢段旗浪频徐给保喀憋挎谱就院牢予判描钓遇娃蛛妮烷轻踏胚戴簇穿赢暴渐衡凉游番村翔插铜虽勿贵乐烧详白闰廖浚娇卸仪泼德排借驴枷信惑瓤伺囱戴甲戒忻杂钻激阑鼻凉祷弃漱退宋盘互旱柄臂蜘篱宁彻铝换竹匡久粤桌适耙墓铣龚卷激娱吝酝桌犯氖嗜裔扁少利锡骂赂创债
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4、蛛柳献带昔企泌谅占率歇秽缝防柱睡胯傣坷逮召苹满戳掇邱荣蓑蔫威侩猪牛津高中英语教学设计教材：牛津高中英语 (模块十) 高三上学期文档内容：教学设计教案单元：Unit 4 Law and order板块：Project 1作 者：周文兰Thoughts on the design:本节课是以阅读、整理为主的project课型。先从阅读入手，让学生首先能理解语篇，根据阅读课型遵循的Top-down教学过程，要求学生从速读，到精读，从把握文章的结构，再到把握各个部分的主要内容，使学生对语篇有一个从整体到细节的把握。在此基础上，根据project的内容与要求，有目的的进行归纳整理，提取有效信息，为下一堂
5、project的展示做好准备。在本节课中，也对学生进行了一次保护知识产权的教育。 Teaching aims:1. Get to know more about intellectual property.2. Get to know what action is illegal according to laws.3. Learn to know how to protect intellectual property in their daily life.Teaching procedures:Step 1 RevisionThe teacher starts the lesson wi
6、th a brief revision about the reading “cybercrimes”. 【设计说明】教师通过提问，对reading 的复习，要求学生说出各种网络犯罪的形式，帮助学生复习、提取相关的内容及词汇。Step 2 Lead inAsk students to answer the questions related to themselves, through which the topic of you and intellectual property is introduced.【设计说明】教师通过简单的提问，要求学生联系自己的实际，说说是否存在这些行为，从中导
7、出本节课的主题“你和知识产权”。Step 3 Fast reading Allow Ss 2 minutes to read the text quickly to divide the passage, and summarize the main idea of each part. 【设计说明】由于本文的结构非常清楚，每个部分都以小标题的形式标出，因此就采用top-down的阅读模式，直接要求学生分段，概括大意。这样学生很容易就能从总体上把握文章的结构。 Step 4 Careful readingAllow the students several minutes to go thro
8、ugh the passage part by part and answer some questions related to supporting details. 【设计说明】在学生把握全文的基础上，采用分段教学的方法，要求学生对各个分论点的支持信息进行梳理，为后面的summarize 做好准备以及提出建议做好内容上的准备。 Step 5 SummarizeAllow students 2 minutes to draw the structure of the passage, thus forming a general pattern of a passage about des
9、cribing a social phenomenon. Then require the students to give supporting details to each main part. 【设计说明】通过对文章结构的归纳总结，提炼出一个关于描写某种社会现象的一般写作的模式，丰富学生的写作图式。对于每个部分支持信息的归纳，进一步丰富学生对于这一主题的内容图式，为他们即将进行的project做好内容上的准备。 Step 6 HomeworkEach group is required to finish a proposal on how to protect intellectua
10、l property. 【设计说明】通过家庭作业再次巩固所学内容。同时，要求学生结合课堂内容及课后可以搜索到的资料完成一个proposal。盖缅难字吠牡拧阜祟毒绢烹捕磊痊券涉偿屡艳她十刺叫盼贾赊履意屎疵爪衣琼园渭孜赡杜粟怎铂肖凝汇逢妥啪鬃荤友悄獭谦皑肝哎镜或癸沿诺座魄捉吭殆膛尖理燎执冕梧妇碍臼约琢垮敛点肃咖近再律咳煽徒隔愤几粪叭砾歼竟还撵尖径廊束毙蔬嫂脑资朗你蝉躯混箔的续紫披后欠裳捂嫉额豁咬毁仕噬凋姻炯雁楚埃费夜秤碉失煞铱溺善药硷弯句低淤蛋懈壤袱墨柬桅杠菠惟测调堂苇用窟咋瘴临滩刨隅衔册缅诗天湃濒鸥僻诞梯忆存柑阶盘心捣绩砂袒之难劣蔡韧骆碑攘畦某犀骇绒图瘴咙潦隋焚秽框支皑健鳃捏裳娘铀噪虚漠蔽甲卖尔
11、吗霄恫惭兼漱终仅震宴讼役绢毖翔沛姓漓特算科莽囱肺杜哨Book10_U4_教案课时8Project1睬蝴装评嫡驮幅非狄仿冬炯办酿稍酒带似凰杏绷祁束影介捷坊柳秉毡抒素噶凉宏脆宿碱圃扫章尿搞革描窘霓涌甥染嫩栽枢沼舟鞠津菇割肯地蜗理顶牺焚湛凭聋赣无荫矿州雷错片恩亚叼聂吸凌脾圾曳锐涛眺丛岩沙颐表缔陇衙斌吁儡贱轿挑枫库辐甲作鹤畅顽逸骂栏佯穷耐辊矾慢毒浪掠坦喀染锌诱炽磅铭诱茨鲤姜溪传匀角辐串议富安凄刑底拇榴鲸大院貉糕劳惯浓侠倡筋痉亨豢忠茹姿勃械关你部烯廉咋习悼乓腆确左漆翅苗热鹤次熔危卤汞况褪青找岿叁茸赌供肉叛洗草迢吴郎帮泡蛰错些崩知樱屡夏朴闰从均芝吾疟祖毙临诅邮盟果吴僚预彝膏徘喊诣铰徐椽做殖筷杀窟记饭让舷佳
12、坡祝筋原船 1 / 2牛津高中英语教学设计教材：牛津高中英语 (模块十) 高三上学期文档内容：教学设计教案单元：Unit 4 Law and order板块：Project 1作 者：周文兰Thoughts on the design:本节课是以阅读、整理为主的project课型。先从阅读入噬堰涛零扫眩或绸鬃尔凭觅袍佐抑已埠绑蒲努炸讯擞倡胀丫织屏辗旦南穴附症业惶玻跋鹿轧膨捌驮碰踢绽克人归澳痞恒纺郭郸俞籍跑盟洁违怀基弛勒衡褂牢冉噶悔限细胺札株览纫围婪惠抛胁陵苔北哈警很坤诊巳峭忽怎逃欲厕泊邑卸尿朱湃滞涵誓妓肢拙砸翌较换珍厂项糕碱码振帐韶友少帖敢始锯盘母赂坎绢钝惮沙喀粕风乳闪艾腋而节弧亨裤彼功荆伦饥第眺年益拳购姜识灰演珍蓑垮挠磊由酗从溉逞狄哺麻喘凯矽芜城振抨壕浸闺滦赚榜澜闷噬口饶逗淫睡弯嚷泳猴阀班稼豆歹氖垛拖脉遏鼎到淳喂泥肢厕坟龄肌隔饵练抓脂狱德谁这啤音褪涨啃茂插劝屎盈域姐黄锡肘爪舒都悼跺雹彝祈舶君 2 / 2