最新九年级化学中考复习优秀名师资料.doc

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1、九年级化学中考复习第一章 开启化学之门 一、学习目标: ?加热碱式碳酸铜 1.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。形成物质是变 化的观点。 三、经典例题: 2.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热、过滤、称量、量取例:不能用来判断干燥的碳酸氢铵发生化学变化依据的是 ( ) 等基本实验操作。 A(试管口有水珠生成 B(将产生的气体通往大水变浑浊 3.能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。 C(产生有刺激性气味的气体 D(固体向下滑动 二、知识回顾: 析:物理变化和化学变化判断的依据是有无新物质生成，实验现象只能帮1( 是物理变化，助我们判断判断化学变化

2、，不能从根本上断定就是化学变化。 _是化学变化。化学变化中，常伴随一些现象，四、课堂训练: 如 、 、 、 、 等。 1. 下列家庭实验中不涉及化学变化的是 ( ) 2. 固体药品存放在 中，液体药品存放在 中。取用药A(用少量食醋除去水壶中的水垢 B(用糯米、酒曲和水制甜酒酿 品时，如果没有说明用量，应该取 量，固体只需 ，液C(用75%的酒精杀菌消毒 D(用木炭除去冰箱中的异味 体 ml. 2. “飞天壮歌”-中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆3. 实验室里用于量取液体体积的是 ，量取液体的体积时，视线满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是 应与

3、保持水平，同时还必须用到的一种仪器( ) 是 。 A(液氢燃烧 B(氢气是最轻的气体 C(氢气具有可燃性 D(燃烧产生4. 除去液体中的不溶固体的一种方法是 ，在进行操作时玻璃作淡蓝色火焰 用是 ;蒸发操作中也用到玻璃棒，它的作用3.下列由美国科学杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主是 。 要属于化学探究领域的是 5. 在实验室使用药品时，要做到“三不原则” A. 观测太阳系外行星B. 绘制癌症基因图谱C. 研制高温超导材料D. 计是 、 、 。 算物质世界重量 6.写出下列化学方程式并描述实验现象 4.人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质当时不是?镁条在空气中燃

4、烧 通过化学变化获取的是 A(马踏飞燕(青铜器)B(龙泉剑(铁器) C(金缕衣 D(塑?加热碳酸氢鈉 料器具 5. 下列实验操作中,不正确的是 ( ) 的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误)，则所量浓硫酸的体积 (填“偏大”“偏小”“无影响”)。 6( 学生使用天平时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，称量结果为10.(09青岛)正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作10.6g(1g以下用的是游码)。则称量物的实际质量应是 ( ) 中的空格: A.10g B.11.2g C.9.4g D.10.6g (1)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_; 7. 下列图示实

5、验操作中，不正确的是 ( ) (2)点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃; (3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先8.请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 _; A(防止药品污染 B(防止试管破裂 C(防止实验误差 D(防止(4)用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是液体溅出 _(填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”)。 (1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热。 (2)滴管使用后，及 时清洗并放在试管架上 。 第二章 我们身边的物质 (3)过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。 (4)量取液体时，视第一课时 氧气、二氧化碳和水的性质和用途 线与

6、凹液面最低处保持平 。 【学习目标】 9.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管、b漏1.了解氧气、二氧化碳的物理性质和用途,掌握氧气、二氧化碳的化学性质 斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)2.了解水的物理性质和水资源，掌握化学性质 3.了解混合物与纯净物 等仪器，请为下列实验操作各选一种。 4.了解空气的主要成分 (1)用于作热源的仪器是 ;(用序号填空) (2)吸取或滴加少量液体使用 。(用序号填空) 【知识回顾】 1.空气中各组分气体按体积分数大约是:氮气? 氧气(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (用序号填

7、空) ? ，稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体和和杂质 ，因此空气是 物 。 (4)某同学欲用98,的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)，配制150g 10,的稀2.氧气 溶于水，密度比空气 。许多物质能与氧气发生 硫酸。?完成本实验除以上提供的仪器外，还需要的玻璃仪器反应，反应中氧气 (填“失”或“供”)氧。物质在空气和氧气中是 ; 燃烧的现象不同，说明化学反应与反应物的 有关。 ?配制溶液过程中，需要量取 mL的浓硫酸，选用 mL3.(1)二氧化碳能用于灭火是因为其 并且 ;(2)二氧化碳能与水反应生成 ，使紫色石蕊一定是化合反应 试液变成 色，而生成物不稳定，常温或加热时易 ，可观察3.

8、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少到 ，化学方程量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 ( ) 式 、 ;(3)检验二氧化碳可A(该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 用 ，可观察到 ，化学方程B(实验时红磷一定要过量 式 ; C(实验前一定要检验装置的气密性 4.在通电条件下电解水，与电源正极相连的一端产生的气体D(红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 能 ，与负极相连的一端产生的气体能 ，4.下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是 ( ) 两者的体积比为 ，质量比为 ，化学方程 A(酥脆的饼干放置在空气中变软 B(夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气” 式

9、 ，纯净氢气燃烧的现 C(冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” 象: ，化学方程式 D(进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏 为 。硬水是 的水，可5.用二氧化碳水溶液浇灌盐碱地植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还用 检验。 能 ( ) 【经典例题】 A(促进植物的呼吸作用 B(加速植物的光合作用 下列物质中:A.空气 B.氧气 C.氧化镁 D.铁 E.氧化汞 F.五氧化二磷 G.高锰 C(增加植物生长所需的微量元素 D(代替碳酸氢铵等作氮肥施用 酸钾，属于混合物的是 ，属于单质的是 ，6.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为属于化合物的是 ，属于氧化物的是

10、 。下列做法与之不相符的是() (填序号) A(洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B(将活性炭放入【答案】 A BD CEFG CEF 硬水中使其软化C(合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D(加强工业【课堂训练】 废水的排放监控，坚持达标排放 1.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是7.有关电解水实验(如右图)的下列叙述，错误的是 ( ) ( ) A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体是氧气 A.水的吸收 B.动植物的呼吸 C.光合作用 D.燃料的燃烧 C.该实验证明水由氢气和氧气组成 2. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 ( ) D

11、.该实验证明水由氢元素和氧元素组成 A(物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B(鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C(氧气具有可燃性 D(物质在氧气中燃烧的反应8(下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是( )新 课 标 第一 网 入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。A(二氧化碳用作灭火剂 B(干冰能用于人工降雨 C(二氧化碳能用来由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问: 生产汽水等碳酸饮料 ?还需借用的仪器有_; D(二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 ?检验收集的气体是O2的方法是_。 9(08黑龙江)如图所示装

12、置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧13(08江苏无锡)(4分)A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法燃料;B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色正确的是: 固体;B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属。写出A、B、C三种A(b导管连接供给氧气的钢瓶 元素的名称或符号:A_、B_、C_;写出B(a导管连接病人吸氧气的塑胶管 B、C二种元素组成的一种化合物的化学式:_。 C(该装置可用来观察是否有氧气输出 D(该装置不能用来观察输出氧气的速度 10(08江苏常州)下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混

13、合物的 是 A(氮气 蒸馏水 B(生铁 稀盐酸 C(氢气 大理石 D(二氧化碳 第二课时 氧气、二氧化碳和水的获得 空气【学习目标】 二、填空与简答 1.能根据反应物的状态和反应条件，选择实验室气体制备的发生装置、收集装置以及验满、验证等。 11(空气、水是人类赖以生存的自然资源。 2.了解催化剂的特征 (1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。 【知识回顾】 1.工业获得氧气的方法是 根据氧气和氮气的 人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。 (2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法 不同，先将空气 ，然后在低温下 ，使空是 。利用蒸发原理可以从海水中提

14、取食气 ，再控制温度 液态空气，将沸点较低的液盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 (填序号)。 态 先蒸发出来，余下沸点较 的液态 。该变化是 ?带铁圈的铁架台 ?酒精灯 ?漏斗 ?玻璃棒 ?量筒 ?蒸发皿 变化。 2.实验室制备氧气的方法是加热 色固体 ，或将 色 12(08黑龙江)(2分)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放溶液和 色固体 混合，属于 变化。氧气可用 法收集，原因是 ，或用 收集，原因石灰水 是 。两种方法相比较， 法收集的气体纯净3(下列有关仪器连接的描述错误的是 ( ) 但不干燥，用 法收集的气体干燥

15、但不纯净。 A.橡皮塞旋进容器口 B.气体导出过程中容器内外气压相等 3.在高锰酸钾加热制氧气中，二氧化锰是反应的 ，而在双氧C.长颈漏斗下端管口应伸到液面上方 水分解制氧气的过程中，二氧化锰是反应的 。催化剂 D. 长颈漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液体时液体飞溅 (填“参与”或“不参与”)化学反应，在化学反应中 其他物4(实验室制氧气的操作步骤有:?放入药品;?检查装置的气密性;?将质反应的速率，而本身的 和 不改变。 试管固定在铁架台上;?给试管加热;?移去酒精灯;?用排水法收集气4.实验室制二氧化碳的原料是 和 体; (或 )，二氧化碳只能用 法收集，原因?将导管从水槽中撤出来。

16、其正确的操作顺序是( ) A. ? B. ? C. ? D. 是 。 【经典例题】 ? 5.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 例1、下列关于二氧化锰的说法，正确的是( ) A.不加二氧化锰，双氧水受热不分解B.只有二氧化锰能加快双氧水分解的A B C D 速度C.二氧化锰是化学反应的催化剂D.二氧化锰可加快双氧水受热分解的实 验 速度，但不能增加产生氧气的量 【答案】D 装 置 【课堂训练】 1. 实验室用加热KMnO4固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是 ( ) 硫在氧气中燃烧 A B C D A B C D 2(鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是 ( )

17、A.观察气体颜色 B.闻气体的气味 C.插入带火星的木条 D.倒入澄清的 测定空气中氧气含量 状固体)代替B装置的优点是 (答出一点即可)。 7.(09南京)根据下列装置图(回答有关问题: (1)写出装置中标号仪器的名称:? ;? 。 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。 解释 集气瓶中的水: (3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程吸收放出的热量 量筒中的水: 式 ， 通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水: 并据此选择上图中 (填字母)组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满 冷却溅落融熔物，防止集气瓶

18、炸裂 集气瓶中的水: 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满 的方法是 6(结合图示实验装置，回答下列问题。 。 第三章 物质构成的奥秘(第一课时) 【学习目标】 (1)图中a、b仪器的名称:a ，b 。 1.认识物质的微粒性及微粒的基本性质 2.能运用微粒的观点解释一些常见的的宏观现象及变化 (2)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_(填“A”、“B”或“C”)，装入药品前应先 ，反应的化学方程式3.了解分子、原子、离子的区别及联系，了解原子的结构 4.了解元素的概念、元素符号的正确书写及元素符号的意义 是 。 5.能从组成上识别单质、化合物、氧化物 (3)实验室用B装置制取

19、二氧化碳时，b中应加入_。要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放 的D装置。如6.了解元素在自然界中的存在和元素与人体健康的关系 【知识回顾】 用E装置收集CO2，则气体应从_端通入(填“c”或“d”)。 (4)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置(多孔隔板用来放块1(物质是由 、 、 等微粒构成的，这些微粒的基本特点:质量和体积都 ，微粒都在不停地 ，微粒之间都?反应前后分子种类不变 有 。 ?在化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分 2(根据水电解的反应填空:在反应中发生变化的微粒是 ，不能(3)请列举一个你学过的符合此图示的化学反应(用化学方程式表示) 再分的微粒是

20、 ，由此说明原子是 最小微粒， 保持水的化学性质微粒 【课堂训练】 3(原子是由居于原子中心的 和核外 构成的。其中 1(用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是 带正电荷， 带负电荷。所带正电荷 (填“大于”、“小于”( ) 或“等于”)负电荷。原子核又是由 和 两种微粒构成的，,(墙内开花墙外香分子在不断运动 ,(热胀冷缩分子的大小随其中 不带电，每个质子带一个单位的 电荷。 温度的升降而改变 ,(50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL分子间有空隙 4(国际上是以 的质量的 作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的 ，就是该原子的相对原子质量。由,(湿衣服在充足的阳光

21、下容易晾干分子的运动速率随温度升高而加快 于电子的质量很小，所以原子的质量主要集中在 上。 5(物质的相对分子质量等于 。 2(下列有关分子、原子、离子说法正确的是 6(元素是 的总称。由 组成的 叫单质;由 ( ) A(分子是化学变化中最小的粒子B(一切原子的原子核都是由质子、中子 组成的 叫化合物;由 种元素组成的，其中一种是 元素的化合物叫氧化物。 构成的 C(分子的质量总比原子质量大 D(分子、原子、离子都能直接构成物质 7(元素符号除了表示 以外，还能表示这种元素的 ，3.右下图是某个化学反应的围观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正有些还能表示 。书写元素符号时，第一个字母应 写，

22、第二个字母应 写;如果利用元素符号表示离子时，离子的 和 确的是( ) A.分子由原子构成反应前反应后B.分子间存在一定的空隙 标注在元素符号的右上方。 【经典例题】 C.化学反应中分子可分为原子 D.该化学反应属于置换反应 通过右面反应的微观示意图(用 和 表示不同元素的原子)回答下4(原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子列问题 (1)甲、乙、丙三种物质中属于化合物的是 。 数之和为239，下 列关于该原子的说法不正确的是 ( ) (2)从图示中你可以得到的正确结论是 (填序号)。 ?分子是由原子构成的 A(中子数为145 B(核外电子数为94 C(质子数为9

23、4 D(核电荷数为239 息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 5下列物质中，全部由非金属元素组成的是 ( ) 请你回答: A(黄金 B(铜绿 C(食盐 D(干冰 (1)氟元素的相对原子质量为 ，钙元素的原子序数6(元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格，从为 ; 中获取的信息不正确的是 (2)X= ; A(该元素的原子序数为18 B(该元素属于金属元素 (3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是 (填序号); C(该元素的原子核外有18个电子 D(该元素的相对原子质量为39.95 (4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 7.生活中的“加碘盐”、“

24、高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是(填序号); ( ) (5) 2008年5月，我省某地发生了氢氟酸(HF)泄漏，消防队员用熟石灰对泄A(原子 B(离子 C(元素 D(分子 漏点进行处理，请写出化学方程8(下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物式 。 质的是( ) A(O B(Zn C(N2 D(CO 第三章 物质构成的奥秘(第二课时) 9.海水晶含NaCl、MgSO4等物质，曾被不法商贩用于假冒加碘食盐，它属【学习目标】 于( ) 1.了解化学式的概念及意义 2.记住一些常见元素的化合价并能运用的化合价正确书写常见化合物的化A(混合物 B(单质 C(氧化物

25、 D(化合物 学式 10(09厦门)广泛用于制造日常生活用品，且地壳中含量最多的金属元素是( ) 3.学会利用化学式进行物质组成的相关计算 【知识回顾】 A(铝 B(镁 C(硅 D(铁 11(从右图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是( ) 1(用 和 的组合表示纯净物组成的式子，称为该物质A(水是由氢元素和氧元素组成 的化学式。 ? B(化学反应前后元素的种类不变 2(化学式表示的意义(以水为例):? ;C(在化学变化中，分子可分原子也可分 ;? ;D(1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 ? 。 11(江西)(6分)下图中的?、?是氟元素、钙元素在元素周期表中的信3(在金属化合

26、物中，金属元素一般呈 价，非金属元素一般呈 价;在非金属氧化物中，非金属一般呈 价，氧元素一般呈 价;在化合C(ClO2 D(NH3 物中，各元素化合价的 等于零。 2(下列物质的化学式的读法和写法都正确的( ) 4(写化学式时，正价元素通常写在 边，负价元素通常写在 边，原 A(碳酸钠NaCO3 B(硫酸H2SO4 C(氧化铁O3Fe2 D(氢氧化钾子的数目用阿拉伯数字写在元素符号的 。 K(OH)2 5(氢元素的化合价一般为 ，硫酸根的化合价为 ，铜元素的化3(下列化学用语表达正确的是( ) 合价为 ，铁元素的化合价为 ，铵根的化合价为 ，任何A(3个钠离子3 B(2个氧原子O2C(1个氮

27、分子N2 D(硝单质中元素的化合价为 。 酸铁Fe(NO3) 3 6(根据化学式计算(以NH4NO3为例): 4(针对我国部分地区儿童出现手足口病，学校要求学生在饭前便后用84?物质的相对分子质量: 。 消毒液洗手，84消毒液的主要成分NaClO，则NaClO中Cl的化合价是( ) ?物质组成元素的质量比: 。 A(+2 B(-1 C(+5 D(+1 ?物质组成中氮元素的质量分数: 。 5(肉毒碱(化学式为C7H15NO3)是一种具有多种生理功能的物质，被公【经典例题】 认为人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素。下列关于肉毒碱的叙述错1( 2008年9月份曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件，

28、与婴幼儿服误的是( ) 用含有三聚氰胺 A(由四种元素组成 B(每个分子中含有26个原子 的奶粉有关。已知三聚氰胺为白色晶体，将它用作食品添加剂可提高食品C(相对分子质量为161 D(碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为7?中蛋白质的检 15?1?3 测值，俗称“蛋白精”， 化学式为C3H6N6。据此请计算: 6(请用化学用语表示: (1)三聚氰胺中各元素的质量比 ;(2)三聚氰胺中氮元素的质 5个钾原子 ; 4个铵根离子 ; 2个氯离子 ; 量分数 。 3个亚铁离子 ; 3个五氧化二磷分子 ; 二氧化(3)某品牌合格奶粉蛋白质含量为18,，含氮量为2.88,(假设奶粉中硅 ; 的含氮量全 硫酸钠

29、的化学式 ;氧化铝中铝的化合价为+3价 。 部来自蛋白质)。每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺，理论上能增加 7(现有?四氧化三铁;?食盐水;?水;?高锰酸钾;?洁净的空气;?g蛋白质。(写出具体的计算过程，结果精确到0.01g) 液氧;?二氧化锰;?铁粉;?澄清石灰水;?碱式碳酸铜10种物质。其【课堂训练】 中属于单质的是(填序号，下同) ;属于化合物的是 ;属于混1(如右图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是( ) 合物的是 ;属于氧化物的是 ;其中含有氧分子的物质A(HCN B(O3 有 ;含有物质种类最多的物质为 ;含有元素种类最多的纯净物为 。 的检测值，俗称“蛋白精”，

30、 化学式为C3H6N6。据此请计算: 8(指出下列化学符号中“2”所表示的含义 (1)三聚氰胺中各元素的质量比 ; (1)2H ;(2)S2 ; (2)三聚氰胺中氮元素的质量分数 。(写出具体的计算过程，结(3)2Ca2+ ; 。 果精确到0.01%) 9(目前流行的甲型H1N1流感病毒，使得抗病毒药物达菲(Tamiflu)再次受(3)某品牌合格奶粉蛋白质含量为18,，含氮量为2.88,(假设奶粉中到人们的“关注”。达菲可由中药八角中提取的莽草酸( shikimicacid)为原料的含氮量全部来自蛋白质)。每100g奶粉中添加0.1g三聚氰胺，理论上能合成，莽草酸的化学式为C7H10O5 。请

31、回答下列问题: 增加 g蛋白质。(写出具体的计算过程，结果精确到0.01g) ()莽草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 。 (2)莽草酸的相对分子质量为 。 (3)莽草酸中碳元素的质量分数为 (保留一位小数)。 10(碘元素对人体健康起着重要的作用，在食盐中加碘科有效预防甲状腺 肿大的发生。 第四章复习(第1课时) 如图是某品牌加碘盐的标签，请回答下列问题。(相对原子质量:K39 一、学习目标: I127 O16) 1、掌握燃烧的条件和灭火的原理，知道防火、防爆等安全知识。 (1)写出碘酸钾中阳离子的符号 ，碘酸钾中K、I、 2、理解燃料完全燃烧的重要性，了解使用天然气(或沼气)、石油液化

32、气、O三种元素的质量比为 。 酒精、汽油、和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 (2)下列物质遇到碘(I2)显蓝色的是 。(填字母序号) 3、知道煤和石油是混合物，了解煤和石油加工的产物，认识资源综合利用A(蔗糖水 B(米汤 C(食盐水 的重要意义。 (3)高温烹饪会使含碘量降低，说明碘酸钾的化学性质之一是 。 二、知识回顾 (4)根据有关数据估算，每500g该加碘食盐中碘酸钾(KIO3)的质量范1、燃烧是一种 、 的 化学反应。物质燃烧必须同围是 。(填字母序号)A(1530mg B(2551mg 时满足的三个条件是? ;? ;? 。 C(60120mg 2、灭火的方法主要

33、有三种，分别是:?_ ;?11(09兰州)2008年9月份曝光的引起国人共愤的“结石宝宝”事件，与婴幼儿服用含有 _ _;?_ _。 三聚氰胺的奶粉有关。已知三聚氰胺为白色晶体，将它用作食品添加剂可3、可燃物燃烧，当氧气充足时，燃烧得_，放热_，可燃物中的提高食品中蛋白质 碳、氢元素分别转化为_和 ，当氧气不充足时，燃烧得_，放热_，除了转化为_和 ，部分碳、氢元素会因为不完全优点是 燃烧转化为_、 和 等物质。木炭在充足的氧气中燃烧 。 的化学方程式_，不充足时的化学方程式式(3)如果在乙同学的方案中想看到水中白磷燃烧，形成“水火相融”的景象，_。可燃物若在 内 ，你的操作是 _。据此你推测

34、登顶火炬中可能配有_装置。 使气体的体积迅速膨胀，会引起 。 4、 、 、 世界上最重要的三种化四、课堂训练 1(用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火原理是( ) 石燃料，它们都属于 资源。其中 被称为“工业的粮食”， 被称为“工业的血液”。化石燃料的使用因产生 、 、 A.消除可燃物 B(隔绝空气 C(降低温度 D(降低着火点 和 等物质而对大气造成污染，同时也会造成 2(燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 和 污染。综合利用化石燃料能有效提高其利用率，把煤隔绝( ) 空气加强热，分解成 、 和 A(钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与 B(碳、硫在氧气中燃烧比

35、在空气中燃烧剧烈 ，称为煤的 或 ，属于 变化;根据各组分的 C(锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 不同，把石油加工成液化气、汽油、煤油、柴油等称为石油的D(用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点 3(古语道:“人要实，火要虚”。此话的意思是说:做人必须脚踏实地，事分馏，属于 变化。 业才能有成;燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 ( ) 三、经典例题 A(增大可燃物的热值 B(提高空气中氧气的含量 2008年5月8日9时17分，奥运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼。想知道火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧吗?请参C(提高可燃

36、物的着火点 D(增大可燃物与空气的接触面积 与下列燃烧条件的相关探究。(已知:白磷的着火点为40?，红磷的着火点为260?，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷) 4(2008年5月27日上午10点23分，著名排球运动员孙玥在南京鼓楼公园点燃了奥运圣火盆。根据所学知识，你认为燃烧需要的三个条件是:(1)题图(a)是甲同学设计的方案示意图，根据(1) ;(2) ;(3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着_现象，说明可燃物燃烧需要氧气。该实验火点)。 还能得出可燃物燃烧的另一条件是_。 5(化学实验中常常使用火柴，已知火柴头含有硫、 氯 (2)乙同学设计的另一方案如题图(b)所示，与甲同学的方案相比，该方

37、案的 酸钾、二氧化锰等，火柴盒侧面含有红磷、三硫 化二锑等，试回答以下问题: 优点是: (1)锑的元素符号是Sb，则三硫化二锑的化学式为 ; 。硫在空气中燃烧的化学方程式(3)“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰意为 。 外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中，内部火焰的作用(2)火柴梗主要成分是纤维素，纤维素属于 。(填字母序号) 是 。 A(蛋白质 B(糖类 C(油脂 (3)火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷，其原因之一是因为红磷的着火点 第四章复习(第2课时) (填“高” 一、学习目标 或“低”)，火柴划燃后时会产生白烟，白烟的主要成分的化学式1、理解质量守恒

38、定律，能说明常见化学反应中质和量的关系。 为 。 2、能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。 6( 2008年5月8日，北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848.43米的珠二、知识回顾 峰峰顶。象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地1、 的各物质 等于 的各物球之巅燃起，照亮了每个人的心灵之巅。而“奥运火 航天芯”再次奏响质的 。这个规律叫做质量守恒定律。质量守恒定律的原因是:化了“科技奥运”的主题。 学变化中，反应前后原子 (1)“祥云”火炬设计有回热管，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火 、 、 都没有改变。另外化学反应前后元素炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金

39、属铜的 性。 种类 ， (2)根据火炬、火种所处的环境不同，各种奥运火炬、火种灯采用的燃料分子种类 ，分子数目 。 都不相同。 2、化学方程式是用 来表示 的式子。书写化学方?悉尼奥运会曾使用丁烷(C4H10)作为火炬的燃料，请写出丁烷完全燃烧程式应遵循的原则:? ;的化学方程? 。化学方程式通常有三方面涵义，以式: ; 甲烷燃烧为例，CH4+2O2点燃CO2+H2O可表示: (1)宏观上: 和 在 条件下反应生成 ? “高原火种灯”使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属和 ; 于 变 化(填“化学”或“物理”); (2)微观上:每1个 分子和 完全反应生成 和 ; ?珠峰火种灯选用

40、了固体碳作燃料，并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的(3)质量上:每 份质量的 与 份质量的 在 条件下反应生成 份质量的 与 份质量的 。 四、课堂训练 三、经典例题 1、下列化学方程式正确的是 ( ) 1、请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式。 A.4P+5O2 2P2O5 B.KMnO4 =K2MnO4+MnO2+O2(1)分解反应_。 ? (2)化合反应_。 C.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2? D.2Ag+CuCl2=2AgCl+Cu (3)复分解反应_。 2、煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快

41、的气味，其燃烧的化学(4)非上述三种反应类型的反应方程式可表示为:X+6O2 4CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为 _。 ( ) 2、 (泰州09中考)某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取 A(CH4S B(C2H6S C(C4H4S D(C6H6S 出3g合金样品，将60g稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、3、如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是 干燥、称重，得到的实验数据如下: ( ) 稀硫酸用量 剩余固体质量 A(2CO + O2 = 2CO2 化合反应 第一次加入10g mg B(2HI + Cl2 = 2HCl + I2 置换反应 第二

42、次加入10g 2.0g C(2H2O = 2H2? + O2? 分解反应 第三次加入10g 1.5g D(2HCl + CuO = CuCl2 + H2O 复分解反应 第四次加入10g 1.0g 第五次加入10g 0.6g 4、 在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化第六次加入10g 0.6g 学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的(1)测定过程中发生反应的化学方程式为 ; 是 ( ) (2)从以上数据可知，最后剩余的0.6g固体的成分是 ;这六次实验物质 M N Q P 中，第 次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应;表格中，反应前质量 (g)

43、 18 1 2 32 m= 。 反应后质量 (g) X 26 2 12 (3)计算合金样品中镁的质量分数。 A(该变化的基本反应类型是分解反应 B(反应后物质M的质量为13 g C. 反应中N、P的质量比为5: 4 D(物质Q可能是该反应的(4)计算所用稀硫酸中H2SO4的质量分数。 催化剂 5、按要求写出下列反应的化学方程式: 化学方程式计算的方法。 (1)一氧化碳通过加热的氧化二、知识回顾 铜 ; 1、金属的物理性质及应用: (2)碳酸钠溶液和石灰水混2、金属的化学性质: 合 ; (1)金属+氧气?金属氧化物。反应类型: (3)硫酸铜溶液中加入铁?铁在氧气中燃烧:化学方程式 、现象 粉 ;

44、 ?铝在空气中加热:化学方程式 、现象 (4)光合作用 。 ?铜在空气中加热:化学方程式 、现象 6、某课外活动小组为了测定一批石灰石中碳酸钙的质量分数，将石灰石样(2) 金属+酸?盐+氢气。反应类型: 定义: 品研成粉末，然后取一定量的石灰石粉末与过量稀盐酸充分反应(假设石灰条件:a、在金属活动性顺序中，只有排在 才能与酸反石中的杂质既不和酸反应，也不溶于水)，过滤、洗涤、干燥后称量滤渣质应生成氢气。 量的数据如下表: 金属活动性顺序: 实验序号 样品的质量/g 滤渣的质量/g b、酸除 、 外。(因为它们具有氧化性，不能生成氢气。) 第一次 3.4 0.3 ?锌与稀硫酸反应:化学方程式 、

45、现象 第二次 3.6 0.4 ?铁与稀盐酸反应:化学方程式 、现象 第三次 5.0 0.5 ?铝与稀盐酸反应:化学方程式 、现象 (1)该样品中碳酸钙质量分数的平均值为: (结果精确到0(1,)。 (3)金属+盐?新金属+新盐。反应类型: (2)引起三次实验数据差异的操作原因可能是: 。 条件:a、金属除 外。b、盐必须 。c、在金属活动性顺(3)若利用题(1)的结果，煅烧100t这种石灰石，理论上最多能得到氧化钙多序中只有排在 金属才能将 金属从它们的盐溶液中置换出来。 少吨?铁丝伸入硫酸铜溶液中:化学方程式 、现象 ?(结果精确到0(1t) ?铜丝伸入硝酸银溶液中:化学方程式 、现象 3、

46、金属矿物:金属在自然界的存在形式: 、 ，地壳中含量第5章 金属与矿物复习学案 (第1课时) 最多的金属: 其次: 。常见的矿物及其主要成一、学习目标 1、知道金属的物理性质和化学性质，熟悉重要的反应类型:置换反应，了分: 。 4、铁的冶炼 解金属在自然界中的存在状态。 2、了解铁的冶炼方法，合金的特点和应用(生铁和钢)，掌握不纯物质的(1)实验室冶炼铁 ?实验现象: 1、2010年上海世博会中国馆-东方之冠给人强烈的视觉冲击，它的主体结?步骤: 构为四根巨型钢筋混凝上制成的陔心筒。其中钢属于( ) 先通CO的原因: 反应后还要通CO的 A、金属材料 B、合成材料 C、天然材料 D、复合材料 原因 2、据都市晨报报道，2009年3月11日，沪宁铁路丹阳段施工工地由