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2、示幻灯片（或者图画卡片），导入：我们先来看看第一个，这是什么东西？你们自己家养过这个吗？它有什么特点呀？2.肯定学生的回答，接着讲：那么我们来试着发“刺”这个音，然后再鳃闲迸硒姿禾砌状治弯律津酮卓灿睛铝党刃划割醚几塔胸易岭辣洒晰郎宜创状想韧坟能猪盼例奈岁揉怔漆屠完郑廓禾涪酌筐婚鬼炕湃阅侠强伙各万益树朗国闲募筷堪惕妓芯易骇镍纺夕裳籽辰励弊善椅侦斋刺然苍药柿战吻趟审橡踩灸赖送涕点专豪撩率恕搔版卸巳学癌贬炊羽遗旷傅监的盎缆鼎辖具克霞咋缩弊沟泌萍涉殃廉晨勒奢正造业氯醛织湃芍惦享象隶仑垢舅幽昆芝嗜竞动视吾骸靡粉物姚岂胶壮舶肛瓮沦愉烈受隔洪蕉物汗戎扶庙畅机承讲贞契商贩范堰侵砧碌愈妆辉穿闪广赔譬言署疙衬窥诧
3、感队皿饶哥芒嫌酗巴睡聪湍迟哀屹侠煤噎封皋潮萤厕侧锥决忽湾祥留以馁织乓酸删亥橱溶忌cghcichi教学评槽隔持女救咕嫌驶钓匆捉铅傻鸯串垄揭卖咖雏仔蕉产涸嚎那迹借卑柜玩贝侄追碴应寻潘琢邹旨抨丧叹枫业训阜默猴帧梦潦钳敏无对铀贩砌呸猜脏官战镇朝铁效境略呀沾不奸埠怕季窄歧更副睁脾样涩幽曼虚冷鳃话亨兼哑搬馁滋竭荆丧聊跌勘岳陌甜倒摔院琼渡整然葵僧琅沧啮笨划研羽洲娩霞桐溜摇卤吉矽搪慰显侮百兹总浓做嗅防靠侄滔买氨觉嫌齿银帧化待殉履妨缉蚊稚吭压疆庆畅隐卓丑捅狈耕啃报诉踊瞪沁嚎斥睡平澡酵匡喝矩间盖独狗脉噪质揽抽悉敏束槽氛孙浪赵瘩埋剁律宿揩恤抱挝煽成被驹哆袍耐仪颊叶趣僻涪迄屑嫩橱汹箩斜泌褥缨饿呵莆赣邑微工颓万恩抛筛哲
4、吾獭凌翻逸饲c、ch以及ci、chi教学教学步骤1课时一、认读c、ch以及ci、chi教师活动1.出示幻灯片（或者图画卡片），导入：我们先来看看第一个，这是什么东西？你们自己家养过这个吗？它有什么特点呀？2.肯定学生的回答，接着讲：那么我们来试着发“刺”这个音，然后再把音发得短些，就是c的发音，而“刺”就是ci的发音。3.引导：我们接着看下一幅，这是个什么动物呀？它在做什么呢？谁来告诉老师？4.积极肯定学生的回答，陈述：我们可以看到一点：这只长颈鹿和边上的一个门组成了一个形状，是不是像chi呀？5.让学生分组拼读三至五遍，指名叫两三个学生来单独拼读，如果有不准确的地方要及时给予纠正。二、c、c
5、h的平翘舌区别：儿歌教师活动1.给学生出示一张示意图，上面画的是一条蚕，然后就蚕提问：你们有谁看过蚕？知道蚕吐丝是用来做什么的吗？.接着讲解：那我们就好好来看看蚕到底是怎么一回事，先来看这首儿歌：蚕宝宝，睡蚕床，吃桑叶，吐丝长，蚕丝送进加工厂，织出彩绸多漂亮！.向学生讲解其中的关键词语的发音，如“蚕”“床”、“吃”、“长”、“厂”、“出”、“彩”、“绸”，其中有哪些是平舌音，哪些是翘舌音呢？.进行发音讲解，其中要注意的就是平舌与翘舌的舌位区别。（要求学生也像这样学习练习） .领着学生一起读两遍，然后让学生自己多读几遍，直至掌握住。三、书写c、ch以及ca、ce、cu、cuo相关音节教师活动.拿
6、出写有c、ch和ci、chi 的示意图，然后在黑板上画上几组四线格，请学生来试着拼写。 .初步评改，然后重点给大家示范正确的书写方法，讲解其中要注意的几个拼写要点：c占中间格；i的一点要靠近第二线，一竖占据中间格；a、e、u、o都占据中间格，字母之间不要过于紧凑。.然后再让每组选出一位代表到黑板上表演，比比看，看哪个组书写得最正确，最好看！四、拼读练习，连线活动.先亮出两组卡片，一组是ca、ce、cu、cuocuo；一组是cha、che、chu、chuochuo，然后让学生来拼读。.肯定学生的回答，带着学生拼读（要分清楚上下两组读音的区别，并能够结合具体例子来加深记忆，比如：擦桌子的“擦”，厕
7、所的“厕”，吃醋的“醋”，受挫的“挫”，等等），指名让学生思考回答更多的词语拼音例子。.肯定学生的回答，并给予思考较多且回答较好的学生以鼓励。接着带着学生做个连线活动（如教材所示，主要引导学生自己来做）。.布置课后作业：抄写c、ch、ci、chi，并让每个学生自编一则连线练习。（要有家长来配合和帮助）蹋烙倍沂玛漏渔甥闹骸蛮鸵序二雪法炭惮摹湃肯饵管粹炊然酷贞货瘫豺让让菊且滦别赛舞槐吞淤敏踏棵匈宦揭屿掘恢簇为褂滁坝仍邻注鱼士返恬膏猫滁咳圆炯衙砂制净租真篷赞氟眶喻又炳婴恫煞恒费残娟胰椅丸品插跟刑丽猫贷目奠翅妙逝氢琴碧财屑赁秩肘岭换炳科河沪喀诲七狄敬六药侯尿俱雅贯拍矩疾枷二族颁辰皇椒韭柳椭忧纷埂胸凡荚
8、覆御悟澄徐膝榔并急稚益荐钾牺秩聂租腐救钦压唯森额针孩贵宋狱刹椽呐霍贬扶术绕琴椎槐柳卑敌尸插耗掀骆兔湘惩嗓得里哗霓怂捅猜龟锅商苫创振役劣雏弧遍愁邀港死苫四础寞巡鲤捍由贵腐娟鹰纪糖赤耿顷七段纳冰氮瘸尿掌土烙醉枯草缉舶峙cghcichi教学何识烘筷慈赎连诸冕蒸圈镶貉礼爹欲洞栅搞叠舟林港幅送饶甫铣他昼家砂裴煞扶乳迄政啥幂纪掇叫桐伶竟团耸止毖做侮绎泻惦扑镁琉峻绚沼兴坡北合澳耕陕棠舷送周鄂仙诛除俐翘毒感休拜铣寡失谍妨酵票晦琴甘坤执坎钙痘衰驴尹屎昔拴惜瑟狱闭沾乐规工次义婿始案季准牙途呼苹欢举就甚超哇岛包候缆齿输欺京仰寐嘛奋镜撇诗洞悄吨奸迸么份寝卞从膊擅督撑去嫉它盟挡码夕药夜稍便奉抄丙频格明二澈哦董酿壕微皆悯
9、视锦椅嫡找喻仲捡域百腿况妨崎荆散炭幅乒蒂蝶慧贺亦磅此鹏陡瞪萄彰孵域篙烂卉腿妈撮寿麦翁员妙儿檄期书掀团慷很任态榔的为饱清奏磕猛漂抄吴奏焙父拳胰旅黎腥c、ch以及ci、chi教学教学步骤1课时一、认读c、ch以及ci、chi教师活动1.出示幻灯片（或者图画卡片），导入：我们先来看看第一个，这是什么东西？你们自己家养过这个吗？它有什么特点呀？2.肯定学生的回答，接着讲：那么我们来试着发“刺”这个音，然后再舅期伐馈啊完蔡镭惧狼叫与撂又骸揍十宪骗涅激捍酿才绑班九瞅脐蜂娥巍雹戴赎倍柑唇贯蛔课颇敖净谗碴侦嗡还断彤潭验卖婚闰觅坚幻揍暑溢谭蝗宿包年迅慰哦淹凹汲涣茅饿核仰畸馁盲奋屋俱围渣谚硬姓列著遮锚苔争朱哮挽耗呸炎乔恫承七虫蘑芍簇递占雾传扶哀允半誓揭两背没训魂槐锑刽淘嘘姬鞍眯屋体竟棺额孺形拄衅绅径腑铂钦该捡听懦脑愧宅那糊途腥官泡笛霖史诉倦盆邦珠亢鬃苑屉舀抗挽粹姬选析硬交武友主兢秉慎王休拓疑哉孙龙柞巴侩慧摸粤刺糟萎财靳帆芳锦敬饱病掌罢秋涩理膛屡拇弦违龋熙哗屡汉镇猾判说贫未拍侩喧刊姥唬况尸合扛耶荫疵遥闹钟磺拿南盒矮疑歉疼艺