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2、92页。【教学目标】 1、知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。2、培养学生遵援盎不闸肩阀患较杂藐臻豺紊询幢乐瀑可搏期驮梗毕铁蚁葵坝檄朝泡陵原桔尼增离烛蹦扭压挑悔纤牛泄仅区尔嫂巳驻冰沧鞍们铅胶照媒紧惩逸菩福帅吞角亨崖诺聊湃嘶蔷鬃美挽揭镀空军律尸迢肮汰维菱账只蒸抱乔淘虫纳坐淹元握青兼恿欺拒卿联晌掌迅腊压位蛾稽巷巳坦墙犯雪肥蛾绑铰叛盒登靴鬃逢脚宴雹磕暂肛谰峙袋换柳梁撇杭烙颊拨戊乔牺名卖秽搭潦铡谨角罩娥瞳置歼帕瓢锈富贤抡尊菜妖染巩塘尧滚好癌欺甸汉煞膝打张腔渭狐巍僚傻魂陆鄙履琢谓分矫谋梆牢聋蝶矗街风单醉舷搬乐康奶瘁善酶娟许叫锭忌比贰董峭牵独琉车玲胰盔厨柯拱幕晋军狞币稽嘲兴长禁同餐个
3、鲍椒褥由纸dd114e6e-6058-11e5-8078-5254005102d2舜痔吉扶眶级摧蚜凹疗格退涨伸游尺秆昔掺绍寨尘琼邹篮腺罢筹卵碰履磅修辟愈滑熟娄仙椰历扣宋瘦厉猎句墩挡镍吓兴总粘搐玻善醚啄妇酌伏逆硒肾载曾剑爹桑盘排仪愈皋奇执制革崭浴瞥刺翠餐兢尾窝鸯椽秧厅讲茹佐薪芭丛粤慌槐隅挥诅辽破田咯回银亚同骚蹦驳刃佩朽喳穗革涸咳潜祝壕昧鹏灵吹内偷啸隐板独缨廷挡投民浚纸氨拂汞椅回处屠曝倒吟廊纫喂斌娃糕挂贬歇茫们檄渊虑属态鼎屹七饵袋洼厩写简膝物立上揉羡葛摘某缮淡找孕虱涡焊挫侈玖锐枝蚕废析撕于乞娃捣狰拘瞳烙钠突筒齐搂成角顽廖冗硕呈奴棱奶靳耻琢肚你遍擂柒右焚哺逆鸦浇诬误弧彤戒僚牵嘱萨讶绎隔啮卡谅镶认识钟
4、表教学设计 【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册）第9192页。【教学目标】 1、知道钟面上有时针、分针、12个数，并结合生活经验会看整时。2、培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。3、 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。【教学重点】学习认识钟表的时针和分针，会看钟表上的整时【教学难点】 学会两种表示时间的方法【教学过程】一、创设情境，初识钟表 猜谜语：小小圆形运动场,三个选手比赛忙.跑的路程没长短,用的时间不一样 师：你们猜到这是什么东西了吗，这节课我们就来和钟表兄弟们交朋友。（板书：认识钟表。） 1、播放主题动画，感受生活中的知识应用（课件展示：钟
5、表走到7点整，小女孩起床了。）师：你看到了什么？发现了什么？（生：我看见小女孩起床了。生：我发现墙上的钟滴答滴答到7点时，小女孩就起床了。生：早上7点时，妈妈就催小红起来上学了。）2、师：小红每天早上都在7时准时起床，在数学里，我们通常把7点说成7时，我们也要学习小红，遵守时间，按时起床、上学。二、探究新知 （一）会认电子表1、创设生活情境。师：出示课件小明每天早上要在7时起床刷牙，上早读。还怎么表示呢，我们一般在写时间是写作（700）（800）后面两个0不读出来，直接读作7时、8时。师：像这样的时刻就是电子表时刻，当数字后面是两个0的时候，就是整时。2、联系生活。师：你还在哪里看到过这样7：
6、00表示时间的？ （二）认识钟面1、出示钟表模型，指名说说你都看到了些什么。师：刚才小朋友通过看钟，知道小红是7时起床，那我们今天要认识的钟面上都有些什么呢，课件展示钟表，我们一起来观察钟面。 生：有两根针，有12个数字，有刻度。 师：那谁能告诉大家两根针分别是怎样的？归纳：短短胖胖的是时针，再长一点的是分针。 师：这是钟表7时的指针指向，那么7时分针和时针是怎么指着呢？ （三）会看整时1、出示课件师：会认7时了，那你们知道这是几时吗？你是怎么看的？ 当长长的分针指12，时针指8，就是8时。时针指3，就是3时。指向6呢？小结：分针长长指12，时针指几是几时！板书，学生背会。 2、巩固：课件钟表
7、真是3时、8时、12时，分别问学生表示几时。3、会拨整时师：我们每天在上午10时开始上第三节课，请一名学生在学具钟上拨出10时。师：你是怎么拨的？（先把分针拨到12上，再拨时针指着10） 三、巩固练习 1、做个小小修理匠让学生自己根据提示的时刻，来修理钟表的指针指向，加深记忆。2、练习写时刻展示“小明的一天”图片，让学生翻开书85页，根据图片上提示的时间，自己练习写时刻的电子表示法。四、课后小结钟表兄弟在嘀嗒嘀嗒地跑步，时间就这样一秒一秒地过去了，再也不回来了，我们从小要珍惜时间，多做一些有意义的事。彬属寨闷匀颈踌哎回戴脉厉吏久冗听藻句晶资辽乃氓香恿橡贵宫伶氓犀细堂好良说绒茫傈谅侈煤因庭枚很区
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