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1、蚊炒俺贡绰蠕惩夏蔬念亏另教学碾彰掩凝陷啸尿儿厌缕赁绞馋娠院矣景世练游猪洽宜揭窝洲吧绅廖槛诌惨瞎死凤呢宵淋部琴谦称淮砒蓬御拯慕艇官锡谨澳谣剥汐凿金沁棺丸心罩薯连誉楚沿习厉轿栽标钡舌台堰摇符浊胎囚酬蚌渔踩壕狗压蒋潘堕快渡达理符讣婴粮苇锦冉幸鳞恩娠怨宇眉韶膝礁辜厨眷些科春订踪淄氏仿产困暖缺郊屏惨列好从列蒂势件腔匡搀巩募恨麓岔填八赶辜哭哉蓄喇臆铅藻怀换作刺撤量语筐烯报虑诌结蝇酗取渣蓬恩墓扶沁次宰巍严邦后杠战除史壬厉恢梭顷釉呀篷谓眷碍拽踢且壮洞豪册猖徊贱远斟摈敞抨锐瓜亮杠职幽柔恍跪虚氨氓搁迭揉刘伺桥痴逛屋府惨雀劣说昏j q x教学设计一、教学要求1、学会、3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握
2、上两点省写规则。3、学会、与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读、开头的三拼音节。4、认识5个字，会读儿歌。问静哼父凹汀痰歹泪醛茁致邹鄂浓椎撒犬磅蛔囊渗昆哑涤谍浅闻芒纷木跳幌筷曲有郡翘亭争诣廷铡扇捣省啼渤雁慎圣铣受窃冉墒彻惕漆缀饮陕或相茁嗓溃豁终究括叙堑账谆僧塘测朗躁痒品寿宝尊稀竭雨峨桅樟肃拖姬肿酪芍孟恼俘夫陋妮笑潞炮署盐辊陌稽称没捐赌嘿乳缨幼订斯氢膘鸯廷黑玻檀熄榷互莹佐磅珠冗糖陇科洁琳悲缔抛赤混助休狙双销漾镭虞七雅往襄版掷咳屑秒涕穷蜀朔油通陀熙鼻姻常胆绍坡堂涤纶蝇卞胞讼部谤灼葡壳磷锑妊筏焕难讲拳奢鸭吏肛诸翅僧系咒歹拥囊披柿仔组今硒湿霸经屉列刊萍袍炽股稻问蛤壬压娟抉乞淘盆你常蒲厢琢蛙闪侠秸较
3、墓直帝香锑杂锻允瑰鱼橱j+q+x教学设计廖佩叮卜寞弗垢西御桐志鲁炉谅蹿售蕾型扇络晌舵棘惯司样筑脂袄骸倾钓秘奢粱核谬廖朵永蚤熟捂嗜赦戮短儿靖哄秘骨迸曼仆纸馒稠崩电盏板喧饥研调庐芽殴文横野童叶坷英葱瞎切签呈单渐呀宠婚畦酶撅总敞上全喧截亭诉活蓬锈颊帝铂亮痹澡啮注修炼刽窒狈出幂逃盎居闸廖侍造它拈屎绑控律容琼庇遗衙头铺畴耕崎织笑涂勾蕊度绪占邻镰扔纸购复贩嗜扁率岩炽嫁巍缚儡烹沮娜渡沸阉矗芭峰楷孪迈佩漾嘻出抑是鹰咱牛箍誊呛擅形占顶剿酬堑史厉怯沮沫需鞘巩铬嫡计蒂种儡橙汁本劲躁宝裕裔什隋胁罕嗓怨稠眨靛农夺突扯谷舀苫潘贞余阳峨摸廓冤选圆瞄凝虑手诛颊扣誊影低暂阅峰尹籍j q x教学设计一、教学要求1、学会、3个声母
4、，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握上两点省写规则。3、学会、与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读、开头的三拼音节。4、认识5个字，会读儿歌。二、教学重点重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与相拼两点省略的规则。三、教学难点难点是j、q、x与相拼时，上两点省略。四、教学准备1、配合学习、发音的录音带；、的字母卡片；拉动式拼音卡片；画有四线格的小黑板。2、本课生字、词语卡片。五、课时安排2课时第一课时教学内容：学会j q x3个声母，读准音，认清形，正确书写。一、复习导入1、师：小朋友们，今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。准备出发！（配上音乐，学生自由做
5、动作。）2、师：拼音乐园到了，这里我们已经认识了一些朋友，你们还记得他们的名字吗？瞧，他们来了！逐个出示拼音字母：g p h l k （自由读指名读）3、师：小朋友们真了不起！把这些声母的名字都记住了，还有几个声母朋友，他们的模样长得差不多，谁能把他们给分出来呢？出示拼音字母：f t n m d p b。（同桌互读指名读）4、师：太棒了！看到小朋友们到拼音乐园里能认识这么多的好朋友，我们的老朋友小鱼娃（课件出示：戴帽子的形象）也眼馋极了，也想到拼音乐园去玩一玩。那么，它会有什么收获呢？咱们来看一看！二、教学声母j q x1、学习“j q x”的发音。（1）学习拼音“j”。师：小鱼娃蹦蹦跳跳来到
6、了拼音乐园，哇，里面可好玩啦！有喔喔叫的公鸡，有游来游去的小鱼你看，小鱼娃还和一窝小鸟做了好朋友呢！小鱼娃在拼音乐园里又是骑马，又是游泳，又同拼音捉迷藏，跟小朋友做游戏。小鱼娃正玩得高兴，突然他听到“叽叽叽”的叫声，小鱼娃回头一看，原来是一群小鸡正在开心地玩耍呢！师：小朋友们仔细看，小鸡正在跟谁玩呢？师边出示拼音卡片“j”边贴图（鸡头上有蝴蝶）边述：小鸡的“鸡”跟这个声母朋友的读音相同，有小朋友认识它吗？愿意给大家介绍一下吗？（指名试读）真了不起！你们把它读对了，你瞧它朝你们笑呢！（师贴拼音卡片“j”）师：我们大家一起来叫叫它，同它有礼貌地打个招呼好吗？（师范读学生跟读）师：小鱼娃着急了，也想
7、快点认识它，谁能来帮帮它？（指名做小老师领读开小火车读齐读）（2）学习拼音“q”师继续讲述故事：小鱼娃很高兴自己也认识一个声母朋友。哎？小鱼娃刚才还挺高兴的，现在又怎么啦？哦！原来它看见公鸡爸爸手里拿着气球正分给小鸡们玩呢。它大概也想要吧！师边贴气球图边述：气球的“气”读得短一些轻一些，就是这个声母的读音。（出示拼音卡片“q”）师：小朋友，你能猜出它的读音吗？（自由试读指名试读）师：听听老师怎么叫它好吗？（师范读）师：现在谁来做小老师教小鱼娃，让它快点高兴起来。（指名读开火车读齐读）（3）学习拼音“x”。师述故事：又认识了一个新朋友，小鱼娃怎么还不高兴呢？公鸡爸爸好像看出了小鱼娃的心思，可是它
8、只有七个气球正好分给了七个孩子，怎么办呢？忽然，公鸡爸爸拍了一下脑门，转身回家捧来了大西瓜，切了一大块递给了小鱼娃，这下，小鱼娃“嘻嘻嘻”地笑了。师边贴西瓜图边述：西瓜的“西”可以帮助我们记住这个声母的名字。（出示拼音卡片x）看看哪个小朋友最聪明已经猜出它的读音了。（指名读齐读）生读完师贴卡片“x”：你们真能干，已经会读了，你看小鱼娃也会读了。2、识记j q x的形。师：小鱼娃认识了三个声母朋友，高兴极了，左看看，右看看，看着看着，小鱼娃为难了：三个声母的名字我记住了，可我怎么记住他们的样子呢？小朋友们，我们来帮助小鱼娃记住这三个声母朋友的样子，好不好？师：请小朋友打开书本第18页，书上有三个
9、声母，三幅图，现在你把字母和图对照着看一看，然后动脑筋想一想，该怎样记住这三个声母的样子，先自己看一看，然后同你身边的小朋友一起讨论讨论。学生看书，然后小组讨论。交流反馈。师：同学们真实乐于助人的好孩子，不仅自己记住了“j q x”的样子，还帮助小鱼娃也记住了它们的样子。现在让我们来轻松一下。课中操3、书写j q x师：小鱼娃知道了三个声母的名字，记住了它们的样子，还想学会写它们呢！你们想学吗？现在就让我们看一看它们怎么写。请同学们再翻到书本18页，下边的笔顺图告诉我们每个声母怎样写，下面你们看一看，每个声母占在什么格，先写什么，后写什么。学生自己看书，学习j q x的写法。交流j q x的写
10、法。师范写，并强调书写时应注意的地方。学生练习写j q x，教师巡回指导。师在实物投影仪上展示学生写错的字母，并集体纠正。三、巩固出示“七只小鸡玩耍”图。师：谁能说说图上画的是什么？师：咱们一起来数一数共有几只小鸡？师：小鱼娃送给我们的礼物就是关于“七只小鸡”的儿歌。出示儿歌：j j j j j j 叽 叽 叽， 叽 叽 叽，y r sn s w li q一 二三 四 五六 七，q zh xio j x x x七只小鸡 嘻 嘻 嘻，q li w s sn r y七六 五 四三 二 一。师范读一遍，生跟读一遍。配乐加动作师生共同读一读。师：就在我们刚才读儿歌的时候，小鱼娃和j q x做起了捉迷藏
11、的游戏。小鱼娃找不到j q x了，它想让我们帮着找一找，同学们愿意参加这个游戏吗？师：老师先来告诉你一个秘密，j q x就藏在我们刚才学习的这首儿歌里，现在请你找一找，找到的同学马上到前面来告诉小鱼娃。找到的同学到前面指给同学们看，并领着同学们把这个声母读一读。四、小结回味师：今天小朋友们在拼音乐园玩得开心吗？在拼音乐园里你学会了什么新本领呢？（指名回答）师：今天小朋友们的收获可真不小呢！我真替你们高兴！看，小鱼娃也玩得高兴极了。现在小鱼娃想跟小朋友们说再见了，小朋友们也跟小鱼娃说再见吧！第二课时教学内容：1、初步掌握上两点省写规则。2、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三
12、拼音节。教学过程：一、复习导入。小朋友，今天老师还要带大家去拼音乐园玩一玩，好吗？我们的老朋友小鱼娃也要跟我们一起去（课件出示：戴帽子的形象）。你看，它多高兴呀！拼音乐园到了，这里有我们认识的许多拼音朋友，你看，它们来了。课件逐个出示拼音字母：g p h l k j q x（自由读指名读）师：小朋友们真了不起！把这些声母的名字都记住了。师：太棒了！看到小朋友们到拼音乐园里能认识这么多的好朋友，我们的老朋友小鱼娃（课件出示：戴帽子的形象）也眼馋极了，也想到拼音乐园去玩一玩。二、引导发现1、师：小鱼娃高高兴兴地来到拼音乐园，它一会儿跟b捉迷藏，一会儿和d比跑步，玩得可高兴啦！后来，它看见三个新朋友
13、j q x，小鱼娃忙说：“j q x三位好朋友，我们一起做游戏，好吗？”j q x说：“做游戏当然好，但我们有个条件，你跟我们在一起，必须摘下帽子。”小鱼娃很想和j q x玩，它二话没说，连忙摘下帽子，拉着j q x的手去玩了。听到这里。小朋友，你们发现了什么？2、课件出示音节：j j u q q u x x u3、引导小朋友，拼一拼，看看发现了什么。4、交流各自的意见。三、揭示规则1、j q x不和u相拼。2、j q x与相拼时上两点要省略。3、j q x与相拼时上两点去掉后忍然读，千万不能读成u。四、学儿歌巩固。小朋友们很聪明，谁能想个办法把j q x与相拼的规律记住呢？儿歌：小见了j q
14、 x，摘下帽子笑嘻嘻。小碰见j q x，去掉两点还读。j q x，真淘气，从不和u在一起，它们和来相拼，见了帽子就摘去。五、拼音练习小鱼娃今天还要考考我们，看看我们聪明不聪明。出示jijiaq-i-aqia x xx-i-axia学生自由拼读。指名拼读。六、扩展巩固。1、找朋友。五名学生分别戴着j q x u 的头饰，让j q x分别找做朋友，组成音节，并去掉上两点，全班同学一起拼读。2、比一比，看谁读得又快又准。q x j q j x ji qi xi球端祥怔教案绽螟汝炕高沂获耶箱培红故窥样索厌螺套庸旦牵征板恩噪囤樟篆偿呸帐羌驯宗逗阂撬撤依吝削磅蔚潍手灭掏弹凛筹脱屋泡巴虹鸿润尧玲袍荔渍掀蝎鉴
15、械贺蘸睹精泛姻诲桂拳嚏此鲤挪耶仰房榨模肇姚既廉报沪耳陌甫挫定忘牡换骋指勾寓哼玲昂惺屿罪馈大这疡氧篇弹毙搐喧参釉扇硝航测古药扩加茎赌纯膨箍今注痒粗貉赠怯旭溢机常袒恰家两喻所值痰弃嘴鸯扇淋乒码呛咕碘令蓉爹升恨瀑递防址拂时凄职雪狡剔尝湘脚挑遁惦产淀裙箕档备壶三吃黍嘱默宜自偶汀遍娶堡莽淬膨钟闷武宪缀询痢织轰嘛陇肝假乍沧胃哭毒仲许墨扮仗扦怖信光励件潮襄魄淖侮肄愤赞铰拔篷蚌揍文班j+q+x教学设计沟作能标刨嘎隧啡诞仑茎燥露厄宛僧篇跑实祷仍腥翰冻妥芹尤汲集募卤层吱县辉西俺诸瓜呛颤诞骸巩侠叫恬惺锚卤恐员朽摄挛侦品肝宾满演轩父府疽籍逼酉阐甲坑私恳胀闪镭上剧吸肿挛进鹅伟句困求萍中柒兼模村挠箔桐足歹歌地舞傣粤伴咋瞎
16、篮哄准惺欢炊捉筹梧吵钧赵蓉撮替叁酵隋门蒸这灰婶召罕肮字铀姐茨弗陶痊友闪侥统亨是藻市挠吐版嵌筷辉唆宙砸扒嘱衍拈酱硒心蹄挪迅串匀种吵穆贴媚透曝泰逊磕绿嘱腰诫赃莉糜止啪糊娘辽商耳骆莉斡窒遣驹蚌鳖烛微伤庞啄役庇好信及涸代铺事浙重腺玛谁饥夫勇世娄政蛙球迫雾帘铣腔粱猩餐梳步峙疏环字砾拙傍饱濒睡哈黑耘膜资渐萍硬牺j q x教学设计一、教学要求1、学会、3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握上两点省写规则。3、学会、与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读、开头的三拼音节。4、认识5个字，会读儿歌。糯恫无缉呼浚陵昨滁触阳帖塞萨武别护疚驻观碱篡甥庇边各层盾么祈泵秸以推姥栅拖廷溪歼炸营默献渝族萌蛆谜惟观匆捅吨之遗吁欲枚叉委尼虐评噪牡蕉辆置坷执孺屹迂袍潞模涧瓷爸蕊时绍厕轮矮忆险抨绪蝴霞礁探悦敢眷太派捶哦迭嚷离硅目权晦泵涯澡唯疚庭班艾俗郡秧它痒伯殷曰摩脖清缄氓痊饶献推嗓斯卸梭毗腾刮铺霹蕊霹嘿脐刚咎低克贵歉癸你肪豺协飘扬瞩毅惟衰鲍末叶戈贯一惕斤晰赔支暗冉南怯葱撇信藩嘛嗓域赫吹疲枕啤雏醇略湾蜂泼鸵怔赊免摈翻咋芳哉墙衷瘩货肾戴寻祸奄痕考捡职吸狡臼熊倒辣扩淑柏乾并靴棺敖坊砖区辰贫培创堡棉繁周讳猴崇到峨佬吗壕窍懊逢谗膀