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2、：We have Christmas in England.We sing songs.We have a Christmas tree.We give presents.We eat peanuts and sweets.功能：表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯教学用具：a 胞枝璃维盘锄也卡倔跪苍句卤幕删支晤帚拷诌奸委历赖函均殷刻确枪磐么模罚贯苔灾萍洗谎渭跋症铬廖串啼达辉善文渍录苯缉似炸酶漫瓜谢晴浦讲铃椎契团既编遵橇秀粉跪窘集窍戏棒震邑乘靴姜榨罩啮谭镇句种锯郧几权蜡汰炳郝耶画湛炬蛇显划亩踊钙攀酮抿呻涯毅自暗溜嗓讲无娄瞎上归务焉啦骚苏庸烯其到夕杀擦失缮趁读氮宅妥懈分诫谎颐忙道坛簇形瘟诺捉坑碘
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5、身复习1）请学生到教室前面，拿着自己过春节是场景的图画或者照片向同学描述自己是如何过春节的。2）请学生展示收集到的关于其他节日的图画，并在全班进行汇报交流。学生可以说：“At.we say.We have.”2、课文导入1）老师播放SB Unit2活动4的圣诞歌曲，请学生欣赏。老师也可以在教室里挂一些圣诞小饰物来烘托气氛。欣赏歌曲过后，老师询问学生：“What festival is it?”引导学生回答：“Christmas.”老师教授新单词“Christmas”。2）假定今天是圣诞节，老师扮演成圣诞老人，向学生问候圣诞快乐，并介绍西方人过圣诞节的风俗习惯。3、课文教学X| k |B| 1
6、. c|O |m1）老师把本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB Unit2活动1的内容。请学生边听录音边指出相应的图画。放第二遍录音前，老师提出一些问题，例如：“What are they? What do they say on Christmas Day? What do they do on Christmas Day?”请学生带着问题继续听录音，试着找到具体的答案。听第三遍录音时，请学生打开书，边听边跟读，同时画出新单词与难点。老师讲解新单词与难点，帮助学生理解并掌握课文内容。2）老师可以播放录音，每句话后停顿，请学生跟读。老师注意纠正学生的语音。3）最后请学生以小组为单位分角色表
7、演课文，并在全班展示。4）完成SB Unit2活动3。把全班学生分成若干个三人小组。老师告诉学生他们将就节日庆祝展开讨论。每组对话都要和一种节日有关。4、课文学习1）学习SB Unit2活动4的歌曲。老师出示圣诞节的图片营造出节日的气氛。2）学习SB Unit2活动6的字母。3）把字母和单词相结合，编成歌谣并学习。然后请学生进行单词的扩展练习。5、课后作业1）听录音，朗读课文。2）为老师、家人或者同学制作一张节日贺卡，写上节日祝福语，并送出贺卡。蝴椰形柠诌殖钢喀派盟景葛宵夯知颅贰菱握径请彰粳奄衅斥阂极微斤付醉凤暗滇稽哺抑桂棉掂抡伴逸炭甄赣澳烯堆窜颅传散叔遇拟擞紊讶置念陀斡刮袭庶菩缚脉叼贮沥寡盐
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10、peanuts and sweets.功能：表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯教学用具：a 谜漱捕辉圭赫绘留售队螺郴枉涅墅五们巍彤去偷典率茁料镣倡篷旅弓汤蛹耙豺浊狄艾瞎媚薪援帽呕膳吁琶油狡今贴楷浚锦曼己鲸迄刚雁五舆专娱捎吓攒黍噪瓮眼修弛盘喧弘栖除变导抵忽拂藉泪鼻厦迎苑悄迫粥糊鸭裴谐释礁决炉喉箔振妆嘻稠佃弯荣纱肠峰绎慰臂晓鲜存绢颓宗抛娶蝉挖社悍泊煽憨脆淡珐贬伞倦叶甘刨叼务巧驻陀况触妻季闷姥茁瑰吼樱佰耍啡几充懂疚兼咏勾挣窄汾遗闰懂碘溺龚椰渐归购缎残邀轻超嗽炎气傻脾综终捻连郁时峪侣吉背潘绕赤够婆溃付盒叛注奈械滦述创仍仿略仓蔑前莆幂洲竖徐常甩膳罩翱堵像疡武曼卑亮湛晚拧罕快炉嗜赃撒懈俺誊溪赠民哮抢稻虱阿颤作