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1、源自点拨,第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典),1. 给画线字注音。挽()女佣()咳()嗽()恍( ) 逝() 更( )夫 囫()囵() 起了蒙( )2理解词语。囫囵吞枣张冠李戴,wn,yng,k,sou,hung,sh,gng,mng,ln,h,把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。,姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。,饱经风霜恍然大悟追悼失声3写近义词：枯瘦()羞愧() 爱戴() 写反义词：深奥()爱戴() 马马虎虎( ),消瘦,惭愧,拥戴,浅显,憎恶,认认真真,沉痛地
2、怀念（死者）。,因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。,形容经历过很多艰难困苦。,恍然：形容忽然醒悟；悟：心里明白。形容一下子明白过来。,第三步：了解作者，查阅相关资料(看本课“走近作者”“课文背景”)第四步：主题引导 ，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容,本课是鲁迅的侄女()写的，题目“我的伯父鲁迅先生”中“()”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系，“()”则是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，既包含着怀念亲族长辈之情，又包含着对鲁迅的()之情。课文分为五部分。你能为每一部分加一个小标题吗？ (1)_(2)_ (3)_ (4)_ (5)_,伯父,周晔,鲁迅先生,爱戴与崇敬,深切悼念,谈水浒传,笑谈“碰壁”,救助车夫,女佣阿三的回忆,第六步，我的疑问：_,