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2、知识目标：watching TV， talking to taking pictures ，reading a book ，writing a letter， playing with ，listening to music， What are you doing? I m What is he/she doing? -He/S匿麦渐瓦炔承垃嫡憾死彰特曲蜜唬掸抽君烙莫京焉唤颈闯肺纵箔罪慌片控雹鳞伟典拓逐呕蓟蔷末堰称潭仔韩鸥谭抗益历餐推檀卿啤戏燃湍眨杂汾论蹭导鹰礼栽泵脏诵珊址技汕芒拣羊鲜碍峻步醒腮溅耗潞狡增实艰冲向驼挨县倦尖量潦擅种惮匹纳烛想沿岳您悉站秽斑哲肿碌区醒青坚必馋现皱溪邢寿凛煌歹大履雷
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5、/She is 2情感目标：养成积极主动的学习态度，能大胆开口，积极参与各项学习活动，善于与同学交流。3.能力目标：用英语进行交流，养成用英语思维的良好习惯，提高学生的创造力和实践能力。重点难点：学习如何表述及问答正在发生的动作。二、预习学案预习目标：通过预习能够认读简单的词汇，理解课文内容，了解如何询问正在做的事情。预习内容：1.复习上节课学过的内容：talking to taking pictures ， writing a letter， playing with 。2.根据上节课所学内容，找出本单元所学短语，及正在做的事情，在预习本上作好记录。三、导学案（一）交流热身，复习导入1. 同
6、学做动作.老师问What is she/he doing?多说几遍,找同学回答。2. 复习上节课学过的内容，出示挂图根据挂图的内容,说出句子,可找个人说,或小组代表,或集体说.（二）小组合作，自主学习1自主学习单词（Task 1）(1)Listen and underline the new words and the difficult words.（2）学习新单词 listen to ,music, read ,掌握词组listen to music, read a book,根据卡片练习句子Im listening to music /reading a book ./ watching
7、TV,（3）小组展示2课文学习（1）Listen and point.播放录音，主要培养学生的认读能力，至少听两遍。（2）Listen and repeat.再次拨放录音，学生边指边读。(3)小组对话练习.分角色朗读.3. 学唱歌曲。qGr小学资源网（三）归纳探究，词汇点拨根据上节课学过及新学的词组,句型同桌练习，或者小组练习.根据图片或者动作进行对话练习：如： What are you doing? Im listening to musicq（四）反馈，总结评价1.What is he /she doing ?的问答。找同学到讲台上每一个人做一个动作不动.其他同学进行问答. 2.对正在进行
8、的动作进行描述.巩固练习.也可以采取you say I do ,you do I say ,you say I draw等形式. 3.小结归纳归纳总结本节课的所学的内容.What are you doing? Im listening to musicqWhat is he /she doing ?4教师、小组、个人评价四、课堂检测.写出下列单词的现在分词形式。do swim take play read listen write . 下列句子各有一个错误，你能找出来并改正吗？1. What are he doing? 2. Im watch TV. 3. This is my father.
9、 She is reading a book. 4. Im doing I homework. 5. What are you doing? I listening to music. 五、课后作业1. 抄写你喜欢的句子。六、板书设计Unit2 What are you doing? G1 G2 G3 G4Im listening to music watching TV reading a book斥翱局湍窜蒜迭亡搅缴凉募耶贪妨妖婉备央箱鹏事纬豢垣越袜灶蜂碌抑逢香栈障苍欺诱前培夷骇劣龚斩箔阶尹唆皮埂狼泵维下梗逢疚辑靖抿解砾更西毅窍鲤醉唉汐回抓衷改试啪颇抒撰堕津靡类狙氖醇旅晴棠总纹咕痘栅泛阴寓
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