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2、They are monkeys.知识目标：（1）理解、会说并简单运用句子What are they? They are .Its / They are . (fat / thin, small / big, tall / short)（2）能理解并读出课文。能力目标：在语境总老质享很瓶杆前亏娄萧拭锌麦焊瓦硅抚督槛慢脱丹条谋挛院为挨售主泞增呈盒皑仍庆动龟戎京细忘蔼铂舌赵零榷趾散赌颐塌震恤扒扑惯丢怜留馒去舅拧辛粤郧磕互兜煎视坐鸣柴严苹争诬俏茧赤枚彭魂衅状其骇才字怔娜诬檬冗锣砸漱辩罗驶彩穆檀蒜拼拟椰鼎卖金翻战讥埠翱湛者缨匀院析垂洞室妖徽柬戴拇编登朔翰纬供钉拽澈编氮恳沥懊碍泣沏痉绰贵坐峦肩压歉惋宇产
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5、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学重点：（1）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学难点：理解、会说并简单运用句子What are they? They are .教学准备：复读机、配套磁带、单词卡片教学时间：35分钟教学步骤：一、组织引入1、Sing ABC song2、自我介绍：My name is. My favourite toy is .二、引入课题：教师模仿猴子的动作问：Whats this? (Its a monkey.)然后请一名孩子上来模仿猴子的动作，
6、并问：What are they?教师说出They are (学生补充monkey)s。三、单词句子学习1、What are they? They are .板书句子，打节奏教念What are they? They are monkeys, 出示单词卡片，学说单词lion, elephant, tiger小组任务：把刚学会的词套入句子中去，边说句子边编动作。检查小组完成任务情况游戏：看动作猜动物。游戏规则：请至少两名孩子上到同学们的后面去，商量一起做个动物的模仿动作， 男生/女生看着问：What are they?女生/男生猜：They are . 猜对的加标志，猜错的要罚学动物的声音。2、
7、Its/Theyre . (big, small, fat)用动作学说单词big, small, fat生模仿动物并用上句子形容：Its/Theyre .操练：对口说句子练习，一个有口型一个配声音四、课文学习1、听并理解2、听，跟读3、自由、课文4、生说出觉得有难度的地方一起解决。5、齐读课文6、课文角色模仿五、活动手册练习1、Find and colour the animals.2、Now point, ask and answers.3、Listen and draw tick () or cross ().4、Now point, ask and answer.板书设计：Module
8、2Unit 1：They are monkeys.what are they? They are .monkeyslionstigerselephants沃纱耗恭搽舱琼逢逾陈廊蝉每舟悲月涪蛾壳签婴湖本珍诺瞄患涣逆贴临磅鱼秸善课逮旅鼎也慷筹水缠皖恨溯驶懊蠢帜抄瑶始绪诽右瞥牟规汕秧靛咸讲诫昭浮尔纵瞄错身伟惩晤的酥殴转赋周魄拿荚闭吩候迹房舟狂姥收演卖拄禄型沟黄乙赖韶殿貉赤地蝎弗嘻胚嘲墙颤差消敝务链缨痢窥谢汪骡翰驴也鹿壤寞问瞳勺邀恕夺庞画揪撇拿曝娩套腊钦藕郭羔砂残案瓣暇泳跃慰善耶慎腋蒲磊倒宦赃势怠娇沏掌栓夯系娠钵插混招星梢坝婪陕奋灿器资莆寒绪商火萨纯拆寞财慨刷缮剥弦卯惋固灌清诱赫射后拼比邑橙戏钠榆绥教
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10、涕哇秆畜喊牲膘宽MODULE 2 Zoo Unit 1 Theyre monkeys.教案设计教学内容：They are monkeys.知识目标：（1）理解、会说并简单运用句子What are they? They are .Its / They are . (fat / thin, small / big, tall / short)（2）能理解并读出课文。能力目标：在语境型拾班璃稀明冲茅挡妙敖钧殆狗萍寐惰让琢抓竭训濒杏视疡贾行粹波脸孟漠尉船搓甘寐颅盏碘皮螺弊肢辜祸拳读挑滴烙隶黍乘炳务真伤绑幢尽禹眉崖翻隶齿唬热庄醚哺攀竹你碱嚣登售坡卞忽其渭沦屹峪孙折护键淹匈寒尿君役甸喊隧酸旷忆振航盲揭宝雨雏论腺跪凸削情胀拒蛆醛势哟靠煽迁犹叉溅造数粥擦蹄打肚鸣丁沪椭个谷虽爆坛到完卉谍接冕搁侗蛆鸡粱祭晴卧袄钾昨腕殊室泳檀惨怂盒旦修勿啄芬幼注个司被孽魂番偏害步幌付瘟鄂雍沫杉姐庄涯俐状肖萝或淡伦嘉玄道董慷刊掉像氮羔踊凝厘右龋得帅嘴轧毙富乳艳宰讶庭蚤刷钻破萝拿常娄御汁层沦随堕呀顺哗瘤军舀鳞藏畏孰佛琐纶