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1、?槐乡的孩子?教学建议、这是学生学习的第一篇略读课文。教学时，要向学生介绍什么样的课文是略读课文和怎样学习略读课文，使学生明确这一类课文的学习要求，并在学习的过程中，逐步掌握学习方法。以下教学步骤供参考：默读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；边读边思考：课文主要讲了一件什么事，槐乡的孩子得意吗，你是从课文的哪些描写中体会到的？自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。槐乡的孩子得意吗？你是从课文的哪些描写中体会到的？这是一个统领全文内容的问题。槐乡的孩子是得意的。得意之处有以下几点：他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。他们吃苦耐劳，
2、以苦为乐，有很强的自立精神。采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐；这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的微笑进人梦乡的描写中可以看出来。课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼，一点不给人以辛苦、劳累的压抑之感，也说明了孩子们的以苦为乐。、略读课文的教学，教师要尽量放手，多给学生朗读、思考、质疑、发表自己见解的时机；无论是对课文内容的理解，还是对语言体会和品味，都应该引导学生自己去发现，自己去探究，尽量由学生自己得出答案和结论。、学完本篇课文后，可组织学生说说自己在课余时间所从事过的劳动，比方参加公益劳动，在家里帮助家长做家务。先想一想准备说哪方面的内容，想好以后，再说说自己劳动的经过和感受。