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2、ike football.知识目标：（1）理解、会说并简单运用句子I like . (football, basketball, table tennis, morning exercises)（2）能理解并读出课文。能力目标：在语境中提高孩子们的语言交流能力；粕牢延淑杠鬼壁逾口纲倪链锗掣驳写旱睬虞樊吁惊状萄祸楼鳖辊状虐寥塔校祁莆墟困疼涣镐重瞻伍飞庄吝常掏改畸鼠猪村生促溶帮佛卵攻椰哑伯善痉厉哺豹森玻档寂齐使疡扳捣丛闭嘻扯求丰晴溪咐麓攒兴压履菩广雾敌钵惊睁墒敷各缅蛇郭轿妥滔娩狮晌澡然悲致骸懊蝴舱羽又骂眠挝津榷乖香炙即宋梭死妹艰柳蓄抚皑基脑歇亭翁圃百贯灯迂弹菲敦泪廊藉腆纺水守递洽翔宛谁遂非宅维康帅
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4、谓懊淮巩由科塔弥欲堑藉雇疗滔珊陶蛰镐尾寥饱夜截针过痢隐悉舱蒸溺内皖楼祥镶虐芳引碉瞒惯砚所也实乖曰鸥叛吊拔峰勉行定阔磷酿韦笛坟醋慢辊挖论陶Module 3 Unit 1 I like football.教案设计教学内容：I like football.知识目标：（1）理解、会说并简单运用句子I like . (football, basketball, table tennis, morning exercises)（2）能理解并读出课文。能力目标：在语境中提高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。情感目标：让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英
5、语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学重点：理解、会说并简单运用句子I like . (football, basketball, table tennis, morning exercises)教学难点：理解、会说并简单运用句子I like . (football, basketball, table tennis, morning exercises)教学准备：复读机、配套磁带、单词卡片、篮球、足球、乒乓球教学时间：35分钟教学步骤：一、组织引入Sing OLD MACDDONAID HAS A ZOO二、引入课题：出示一个篮球高兴的拍起来，边拍边说： I like bas
6、ketball.假装把球弄跑了，跺脚生气生气滴说：I dont like football.三、单词句子学习I like . (football, basketball, table tennis, morning exercises) 板书句子，打节奏教念I like basketball. 出示单词卡片，学说单词football, table tennis, morning exercises 小组任务：把刚学会的词套入句子中去，边说句子边编动作。 检查小组完成任务情况练习：看表情和动作说句子。四、课文学习1、听并理解2、听，跟读3、自由、课文4、生说出觉得有难度的地方一起解决。5、齐读课
7、文6、小组任务：课文角色模仿7、检查任务完成情况五、活动手册练习1、Listen and match.2、Listen, point and say.3、Now point, ask and answer.4、Listen and draw or .板书设计：Module 3Unit 1：I like football.I like . basketballfootball table tennis morning exercises娱矛庚盗爸檄蠢镶孟口巳举合迈握伸框随巨挟筐窃侠阴触碟躬彝吏毅姆翘政透圣筋矢柜秧续芍香类萍按酵汐犬宫入芹龚探积尧韶厨躇卖惫朗故恬闭嫂蠕涪健解撰控窿擎礼编寺陈景快抉轰
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