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1、土地初中研修管理制度一、指导思想 “强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观点为先导，以解决我校教育教学中存有的突出问题为突破口，以学习研究新课标为重点，以教师参与教育科研和研修为主要形式，全面提高我校教师队伍的综合素质。 二、培训目标 通过展开校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观点，提高教育教学水平、教育创新水平和教育科研水平，全面提高我校教师队伍的整体素质，促动教师专业化发展，适合基础教育改革与发展的需要，为提高教育教学质量奠定良好的基础。 三、校本研修组织机构 组长:周德智副组长:叶
2、杨松成员:王利英、王怀建、陶杰、潘志江、胡元军、蔡锵职责: 制定学校校本研修的总体规划。 领导小组成员必须深入校本研修第一线。 为教师展开校本研修提供良好的软、硬件环境。 2、校本研修工作小组 组长:各年级组、教研组组长 成员:全体教师 职责: 指导各教研组、年级组、课题组展开研究工作。 收集、整理学校校本研修的各种资料、经验和存有的问提，提出建议。 定期完成学校的研修工作。 四、校本研修的主要任务 深入了解并即时解决学校教育教学中的困难和问题。按照“为了学校，基于学校，在学校中实行，在教育、教学中研究”的设计策略思想，不断探索、总结经验，不断提高全体教师的专业水平和校本课程开发的水平。 主要
3、包含以下几个方面: 1、师德研修。加强中小学教师职业道德规范的学习，并结合我校实际，大力展开读书活动，使广大教师爱教育，爱学生，爱自己，做到“敬业爱生，博学奉献”为准则，加强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。2、新课标研修。认真学习2011板的课标，以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促动教师将先进的理念内化为教学行为。3、班主任培训。协助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地展开班级管理工作，提高班主任工作的创造性。积
4、极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。4、教育教学水平研修。设立每周三为文科组，每周四为理科组的校内教研活动，使教研活动常态化。各教研组制定本组的教研活动计划安排表，不但要落实上课教师，还要落实上课时间与内容，以及确定评课的时间和地点，并实行相关记录。 五、校本研修的形式及研修活动要求: 1、校本研修的形式。 以“同伴互助、行动研究”为主要活动形式。以新课程为导向，灵活使用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、信息交流等多种活动方式，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动，促动式教研活动、学
5、科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。 2、研修活动要求。 营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为阵和孤立无助的状态，有效展开教师间的交流与合作研究。 加强自我研究意识，形成理论学习与实践反思的习惯，不断提高研究和解决教育、教学实际问题的水平，形成在研究状态下工作的职业生活状态。 各个校本教研小组必须作好教研活动计划并按计划组织好教研活动，做好活动记录、资料收集整理、活动总结等工作。 六、校本研修的促动措施。 1、以“教师专业成长记录”作为年终考核教师的重要内容。 2、每学期展开一次校本教研小组评优活动。 3、对优秀的教师个人，派出参加各级专业培训（将培训作为一
6、种福利）。 4、引进竞争机制，把在校本教研中成绩突出的教师吸收到骨干的队伍里，给他们分任务、压担子，提供施展才能的舞台，然后在此基础上评选出“骨干教师”或“学科带头人。” 七、校本研修的后勤保障措施。 1、学校后勤工作人员供应树立为教学服务，为校本修研服务的意识。 2、积极创造条件为校本研修提供良好的信息技术环境。 3、学校后勤应创造性地展开工作，充分发挥其在校本课程资源开发中的作用。 4、每学期为校本研修筹措一定经费，以保证学校校本研修工作的正常实行。 八、具体安排:（全年共39学时，其中针对全员的是37学时）二、三月份:1、以教研组为单位，组织教师展开2011年版各科新课程标准的学习。（2
7、课时）2、各教研组活动。（4学时）四月份:1、以教研组为单位，组织教师展开2011年版各科新课程标准的考核。（1学时）2、各教研组活动。（3学时）五月份：1、以教研组为单位，组织教师结合新课标进行教案评比。（2学时）2、各教研组活动。（3学时）六月份：1、以教研组为单位，组织教师结合新课标进行论文评比。（2学时）2、各教研组活动。（2学时）3、开展班主任培训。（2学时）九月份：1、学习中小学教师职业道德规范，并进行讨论。（2学时）2、各教研组活动。（3学时）十月份：1、组织教师撰写学习中小学教师职业道德规范心得体会。（1学时）2、各教研组活动。（3学时）十一月份：1、组织教师职业道德规范考试。（1学时）2、各教研组活动。（3学时）十二月份：1、学习先进教师事迹，写心得体会。（2学时）2、各教研组活动。（2学时）一月份：1、各教研组活动。（1学时）