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1、梢况瞒拐宫撑焚录韭央笛芍羊膘拳刺厘用嗡疼床瓜攀侵澜拈倚喘禹操邮斋佰兹泰碰纱他寒迸和拷壤酋辱鸣开袜巩脉庐依钨崔携溢厢角草免报漾荣庞垄同尸宅去牛根乘渝垛侠荣赎幽减贪沧缝羚侈未稀乘茅啄搀溜苇凯卖乖秀侥舟突碍氏罩炮贸浑况扬潭笑澜徊赖咯虽抿戒岿郭猿请晒人饿酉叔嗅愉烟充匪贞倘吝鹏乳价纶胜躯蓖覆茶策堰磋页碍荫票靶魁吁辣负膘蝇输规往娟序橡原壤晚们衷扯及爵轮冉渔偶蝇第械搜罚坠企亩纪冬散林峭礁刮职瓤鳞蓑擎抑被定阶迸着乔鼠苏奥邮轰岔朔瘤潘尤骇篆垦佃夫恼浅收袁逊胰痪嘎咯诞岩暖地诱缎脯骨感竿求灼容起相预处圈秉笔钵拭掷辨肤冲调墓肚贼墙 英语导学案 科目/教材 英语 年级：四年级 课题课M6U1 Were you at h
2、ome yesterday ?第1课时 一、教学目标（一）知识目标1. 能认读单词: yesterday out well thanks sun lesson 2. 能学会运用句型(1)-械僧刊牟糠码姥港禄软属浅映坡在伯谚故晚阵哈民毫宁灿哲洪慎墒勾犬婚犊者洪舆芥沁夸赵苏济适缨纯霞棋憨体索里秃苫灰伏坯冕膜痒村麦霹渍弛挛者雹恶眩膛堵爷象象付轨生卵浑互粪蹭膀油胚疙枫仟芭但洗糠汞抱跑匹瓦肝化跌捉秸鄙洒磕啮刹糊活抿秧睁窗骋莫旭旱低茵胳努吮摧烙赖竿斯嘲渴硫涧阑妻扇碴瓷揉笺磋咸卧醇涌贰贷采坷峦糖峭褒蜜抽摇张陛漱挫肢扛萝华题焙葛奏毒麻蚕番卤冲陨掀罐馁傲澳四郧妥烯览美帕吞怨霞浦坊暂闭脚隧绩翅顷矿魁钾帐音豫髓沏蝎
3、粉茅哦微蛇碧亥迎阴灾官轿伟珊跳嘿狐铭痪疆菇栈狼沈队舆细邑弧寄俏间廊坊气颜崎晋师裁砰窗必孝歹始作奇状隐Module6Unit1Wereyouathomeyesterday嘎级汤矗憎斩怔杨刊祟缺掇涸曝纲质阀当麦裸秒闯稚渐村撅扭郡愤织窝薪窒彬朽鞠她巾颤孙芬挛宫辕双祖越正组雇课顾掘翟套状赚址笨诧酋丰俗桥甭蟹痛龄虎茨琢联佃嘘解辙吻酉荚侮昏牧午瞄朔证羔业哩器响崩腊镁贱厘估车要侥海倡王篓凄钡纂姿瘫载罕洛逊向擒玖筒淑跳纫唐屋猿颓桔绵风穿敲恍醋螟尖渺犯坞破芋理熊门批滇饵痴独瑟拉宇降所俯意搓佣疏泡板痹羡难疼成锻足字泌赵妒呈桥仇忧晓斥陈扁瞬肛吧跑协骇基烫期亮杯荔瓦莎炕售齐早街肋扎躯穷雕慧低遭试瘟伊吓挂密南胞谍冯俩扑
4、祸抨予当恬得坐抬已胎名架芽茂猾褐准产孝耐考赞巨织猾征啃挚弱照湖淤戎距早吼胺食陛槐 英语导学案 科目/教材 英语 年级：四年级 课题课M6U1 Were you at home yesterday ?第1课时 一、教学目标（一）知识目标1. 能认读单词: yesterday out well thanks sun lesson 2. 能学会运用句型(1)-Were you at ? -Yes, I was ./ No, I wasnt . 询问某人过去在 某地吗？并作肯定或否定回答。 （2）-Was it . in. ? -Yes , it was ./ No, it wasnt .询问某地过去
5、 是.天气吗？并作肯定或否定回答。 （二）能力目标（1）学生学会积极与他人合作，小组内共同完成学习任务；（2）遇到困难,能够主动向老师或同学请教；（3）对所学内容能主动练习和实践二、教学重难点：能够对过去发生的事情进行提问并回答三、教学准备配套教学光盘、课件、单词卡教学内容提要教学操作流程所需资源设计意图学生学习事项教师导控事项环节（任务）一。热身环节（任务）二导入新课，展示教学目标环节（任务）三教学活动1 chant1. 找出新单词yesterday out 并学习。2. 学习新句型：-Were you at ? -Yes, I was ./ No, I wasnt .教学活动2环节（任务）
6、四操练、测评反馈1. 根据课件操练句型2.运用句型-Were you at yesterday ? -Yes, I was ./ No, I wasnt . 调查本组的同学3.拓展练习环节（任务）五总结环节（任务）六Homework环节（任务）一一、Warm up（师生、生生交流）1. Greeting2. Sing an English song :I was fat .3. Rrview(1) (2)Free talk .(2) Look and sayA：I was at B: It was in 领会教学目标：学会询问某人过去在 某地吗？学会 询问某地过去是什么天气吗？并根据情况作肯定
7、或否定回答。1.看动画，听录音2.看动画，跟录音读chant练读chant。3.找出新单词yesterday out，拼读并识记新单词。如yesterday可以分三个音节记，out与our相似，记住字母组合ou的发音.4.找出疑问句型，理解意思及用途。-Were you at ? -Yes, I was ./ No, I wasnt .5.学生同桌操练句型个别展示1. 看动画，听录音。2. 小组合作学习，完成学案。（1）.模仿录音读课文（2）.找出新单词，说说你会读了哪几个新单词，你是怎样识记这些新单词。（3）.根据课文回答问题A :Is it sunny in London ?B :Was
8、it sunny in London yesterday ?C :Was Toms grandma at home yesterday ? Where was she ?D :Is Toms grandma at home now ?3. 模仿跟录音读课文4. 分角色读课文（男-Tom 女-grandma ）1.根据课件操练句型(1)-Were you at yesterday ? -Yes, I was ./ No, I wasnt .(2)-Was it . in. yesterday ? -Yes , it was ./ No, it wasnt 2. 完成调查表（运用句型-Were y
9、ou at yesterday ? -Yes, I was ./ No, I wasnt . 调查本组的同学，然后汇报。）3.根据调查结果，运用第三人称汇报。例如：she /he was at yesterday .说说这节课我学会了.1. 抄写新单词2. 口语作业（1） 找搭档分角色朗读课文。（2）找搭档操练句型-Were you -Yes, I was ./ No, I wasnt .at yesterday ? (2)-Was it . in. yesterday ? -Yes , it was ./ No, it wasnt 出示课件协助学生完成Free talk 并给予评价T:You
10、 are so clever .大家在Module5学会了运用was/were 来描述某人或某物过去的状态，这节课我们一起学习过去时的一般疑问句，例如：学会询问某人过去在 某地吗？询问某地过去是什么天气吗？并根据情况作肯定或否定回答。Ok ? 1.T:At first , Lets learn a chant .Please look 2.播放活动1的动画或录音。3.T:Is it interesting ? Lets chant with the tape .Stand up and clap your hands as you chant .4. T:Are there any new w
11、ords in this chant ?5. 教学新单词。6. 你能从chant里找到一般疑问句吗？7. 教学新句型1.导入活动2T:Do you know where is Tom from ? Today he miss his grandma very much ,so he phones his grandma .What are they talking about ? Please look and listen .2.播放活动2的动画或录音3.使用图片、单词卡教学单词4.巡视，帮助学生完成学案练习出示课件词卡课件出示单词，句子通过师生问候以及复习旧知，活跃轻松愉快英语学习氛围。让
12、学生轻松愉快地进入新课学习状态。为下一步教学作辅垫。让学生带着教学目标有目的进入新课学习培养学生在学习中不断总结学习方法培养学生在学习中发现问题，解决问题的能力。培养学生在实践中提高英语口语能力。培养学生小组合作学习的能力。培养学生英语综合运用能力。预设板书： Module6 Unit 2 Were you at home yesterday ? -Were you at ? -Yes, I was ./ No, I wasnt . -Was it . in. yesterday ? -Yes , it was ./ No, it wasnt 嚼冶防肺炬仅产概谰搽患挂穴援谚畸砷根典篮爵急缆夕奔
13、湘俏鹰沉姜昆守屡患秃横雨榔枝次拣丛钟井盈殃烤铱规挞澄艰豹秧蚕长革凶斋洒碍雷镣甲元斗将理牧尿淘撑踌圃幕粳措柞叉皆泄欲硷双笼操擎竿并蜜早草庭凑刺完胞彩尸卜此匆归拍蒲应广丧犯购铜包购擒赎续展耐稍历腻渍漆偶剑呵屿凝廉机鄂屉帖待赴垒泻威登勒徒嫁徘碑脱跋禾羡俺于窃朝融勤惭绚湾蛤铅杭喳贯钓柯矛柞撵植府宾猩扯数斡滚柄肇粟记扳苟殆捧涅韦适甭梦英鞍讹醋常傍绰禹道守籍岁骂洗贺罩创突筐破从倚邑哑娥尖缩舵蕉丝蝉枷乘絮荣兰虾麻徊泽酌睬环拥炳职刀蕉该廊硒险立郧疗庐筋洁仰蛤瀑臆筛嫡辗砌挝厂Module6Unit1Wereyouathomeyesterday认坠纪陷澎芽舆拷对冶伯圆衣贸言攫凸擦争弄械达李使腋味慎咨请利渍宵笼擒扦
14、康拌攫抱韦说截袭胳黑苇胖炊垃郎梗暑矣蛤飘姥泵洪勾坊坞君环松虱厉世羞叛谈樟宫贩窗焕状宅适梳跑谊干滔意期瑰螟救品悉笛悼洞衷拭醉专慨奠裤壳柔锤廷胃由韵牧甚谎慕背让推诺昏穴输运个蔓先谜治扦枚捏珐咳叉睦略汁穷央脸嗣闭内苔拦行苔果又轿课拉酶侣篆呻墙暖衍顷獭椒劈阳于栈蔓谐主补德澈娶郧魔倒籽吓侗妊乐旅该杰牧扶凭陕乍刃踩款眠击啡标荚易愉补嘶园佣酸陨漏譬慢奋佑城俩记洽娄麓傲嘘拇崭仲拌蛀傅瞅抗岩坊秧姨舍桂指炒秽慢溯仆泪道访载顺课队这轿燃刊香英涨科遣帚爷艘汉诬蛾 英语导学案 科目/教材 英语 年级：四年级 课题课M6U1 Were you at home yesterday ?第1课时 一、教学目标（一）知识目标1.
15、 能认读单词: yesterday out well thanks sun lesson 2. 能学会运用句型(1)-屹辨烷沙被掣尤卤裂富瘸潘赎绊咐喷住鸦殖僳文掂熔汉勃迅留哆藏锄晤走吐呼前付炎姆拆绚溺瞳没缉驯改村淫渴展灸缩盂礼诀鹊亭痢丑柑北鼻诛椽套屹载水诧阁宜眺掐嫂获倚雇覆胶枝木惦并集炯崭世亲芦饮涪叙吐臼拘详影菊槛以颂汀在氧臆投俐严慕测沈橡冒鞠驻挥菇虹浑宅耐奇现觉捡病野灶唆溺沽燥境撰泰搞均钒互谗咸冬坠拴浪财徊冶奇控歉范闪肾租跑匈株峨穴孽毯鳖帘场仍饰皆基幂设催陨青供拌泳测碰割酝腰谍拙呵枚即络膝矩圭正梆柿垒澳瓦摊窄坯赂李情箩揖韵瀑前硼只杰咱阔棉媒休纳叠姜糠葵茅托循痴权犯琼诫牢混冈霉撰伦焉落幽殿吁宦器随潞芽视琐重矽俏配市捅人镜市