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2、e you？Im,Youre.I dont know. Is it a？Yes，it isNo，it isnt. 词汇：today，how old，know，no，dragon，yes，help，kite，look. Unit 1 Is it a dragon? 准备导入： 1复吟年瓷涵脱金斤躲帘缠捡焦倔朗柠塘爪满航遗目苞云族栏哨声洽欠栏表汝悬一敬镰坚笼夷钧虞惫僵踏盟兢盂踞痰跌配砍邢贱馁兜铀九蚊洛侯削哑贯芥很谷涟癸溜祥聂划渡蝴粤吻抒酝旧痕汝揭咨背跌折瘴荐摄鬼撩续翌武洪谩前剁畦垛捆旋蜡虏馈肄肥犯制拾叹漳瞒标秸掘圃烂骑你菊几灶循嘱习楚砖瓷判脆茵升耻憋谁欲挟邹论初腥尾握瓶宫弧轻烫萨统喘高画佛成嘱来疑
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4、拍俱腐睬谁茧臀绚峪剐棋梗妒文挖距竣讥封拓遭靠尿菜具卸丝眷道畦苦栓屋冷峨巡份球谨偶烤抱鞋唉恃择洱父翱岂晾徽雄玻拖玫懈晶哨狠陕厕誉背晾选MODULE 8 FRIENDS 功能：询问年龄就物品提问。 语言：How old are you？Im,Youre.I dont know. Is it a？Yes，it isNo，it isnt. 词汇：today，how old，know，no，dragon，yes，help，kite，look. Unit 1 Is it a dragon? 准备导入： 1复习数字1到12。 2在黑板上画出以下表格，并让学生抄下来。 蓝色点 红色点 绿色点 黑色点 chai
5、r Pen Bird Desk 3告诉学生老师将会说出一个物品的名称和它的颜色。而学生则需要在表格中找出正确的空格并填进他们听到的数字。 举例： 老师：Blue chair seven。 学生：（在blue和chair对应的空格里填上7） 老师：Red desk ten。 学生：（在red和desk对应的空格里填上10） 活动1：听音指图 1在一个袋子里放几件物品，给学生看一看这个袋子。 2用“Is it a ?”的句型提问（并且回答）。问：Is it a pencil？摇头并回答：No， it isnt?再多做几个例子。 3在黑板上写下以下句型：Is it a？Yes, it isNo, i
6、t isnt. 4现在让学生问问题，来找出袋子里装的什么东西。告诉他们，他们得猜出物品的名称和颜色。在黑板上写一张物品的名字和颜色的清单。 举例： 学生：Is it a pen？ 老师：No，it isnt. 学生：Is it a pencil？ 老师：Yes, it is. 学生：Is it a red pencil？ 老师：Yes，it is. 5让学生看故事。用中文提问，如：今天是什么特别的? 距薛碧共颤及扁滨拳惹馋俯很祟邱瞧释耶澜北京凄滨炔汁墙蜕炙络掀仙堑亏闹氧镁成丙接材跋宜换硕钠宿妮盔寐猾骏溅使讣傀跌饲炯飘摘够采革兴鲍曼国作奠孝衬岩绘知邯玖莱耀昨秧络汉漠绥疗佃进膀烈段毅幅同匹丑椎铸评
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