三年级语文上册 小摄影师教案4 冀教版 教案.doc

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1、?小摄影师?备学学案 班级 姓名 语文学科第2单元第10课 内容简介?小摄影师?是一篇讲读课文。它写的是高尔基工作繁忙,不承受任何记者来访,却特许一名少先队员进入他的办公室,为他照相的事,反映了革命前辈对少年一代的关心与保护。全文一共有15个自然段。第一至五自然段,讲的是高尔基同意被拦在门外的小男孩进来给自己照相。这局部交代了事情发生的时间、地点和起因-小男孩要进高尔基的办公室为高尔基照相,但是门卫不让这个小朋友进来,高尔基知道了以后,决定放他进来。第六至十一自然段,讲的是小男孩进了办公室给高尔基照相,发现忘了带胶卷,伤心地跑走了。第十二至十五自然段,讲的是当天晚上,有位摄影师来给高尔基照相,

2、他没有接待。却嘱咐秘书,如果那个小男孩来,一定让他进来。学习目标1正确认读本课11个生字,正确书写9个生字。2有感情地朗读课文。3了解课文的主要内容。读好对话,并从中体会人物的心理活动。4感受高尔基对男孩的关心保护和男孩对高尔基的崇敬热爱。重点1高尔基承受少先队员照相的经过。2通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。备学与检测第一课时备学一、一、认真与同伴互相检查朗读课文情况,看你能的几颗星。 二、认读词语。用自己喜欢的的词语说一句话。完成之后,看看你能得几颗星。找出多音字,组一组词语吧! 摄影师 高尔基 列宁格勒 出尔反尔 根底 阳光明媚 相片 照相 相互相信 鞠躬 咧开嘴 吩咐 胶卷 杂志

3、社 一辆车 哭泣 胶片 夏天 三、把写字书拿出来,和同伴互相书空汉字的笔顺,说一说汉字构造,然后描一描写一写,组两个词语。四、和同伴说一说怎样写好以下的生字:嘴 辆 基 五、如果完成了上述内容,请看看自己的检测吧。期待你的好成绩!(*_*) 1.辨字组词基 量 嘴 辆 其 童 紫 俩 2选择正确读音明媚(mi mi) 鞠躬j j 打量ling liang 吩咐f fu 胶卷(jun jun ) 照相xing xing 3快乐识字。xi tin j bn d ling zu ba k q ch ling 4我会填。是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧来吧 我让他们放你进来 高尔基说备学与检测第二课时一、 听写生字:二、 出示备学二:自由朗读课文,想一想。1.课文讲了一件什么事?你从中感受到高尔基是个什么样的人?可以提示:课文中是谁给谁照相?结果如何? 年夏天,高尔基的桌子上飞来一个小纸条,上面写着:“亲爱的高尔基同志,我想 贴在我们的板报上。当高尔基一切准备停当的时候,男孩 ,高尔基问明了原因,并且想 ,可是,小男孩跑了出去。高尔基告诉秘书: 我觉得高尔基是个 的人。小组交流:按自己所填得空的内容说一说问题的答案。2.想一想:小男孩还回来吗?回来后他们会说些什么?会做些什么?小组交流展示,可以试着写下来: 3.做同步练习

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