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1、航模车模校本课程纲要一、课程理念：（一）知识的再概念化。“航模”是一种实践性很强的实用技术，学生在运用已有学习经验的 同时，通过亲自操作与理论联合实际，认识事物间的联系和物体的结构关 系，了解一些简单的机械结构原理，学握一些工具的使用方法等。（二）以学生为中心。“航模”是一项非常吸引人的娱乐玩具，引起学生浓厚的兴趣。学生 在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运 用知识，而且还表现为学生可以是制作活动的组织考，参与从制作到评价 的全过程。二、开发背景：（一）时代科技创新的需要。世界各国的综合实力越来越体现 在科 技和教育水平的不断发展，取决于国民科技文化素质的迅速提高。
2、青少年 是祖国建设事业的接班人，因此，加强科技普及教育，提高全民族，尤其 是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性 工程。本课程的开发，旨在培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的 科技素养，增进学生热爱科学技术的感情。（二）学生成长的需要。开展“航模”校本课程可以培养学生的观 察力、思考力、动手操作能力，从而不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学 精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。（三）学校科技特色发展的需要：在基础教育改革的背景下，开发实 现普及教育，使学生学到许多科学知识，养成善于动
3、脑，实现学生个性化、 创新意识和实践能力的发展。三、课程目标：（一）总体目标1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好。2、引导学生掌握必要的知识和技能。3、增强学生的创新精神和实践能力。4、引导学生树立科学思想和科学态度（二）具体目标1、知识技能目标：培养学生模型制作的基础知识、实际操作能力，提高 学生识图、制作能力；培养学生在原有技术原理、结构原理的基础上进行 重新组合、大胆创新的能力。2、方法情感目标：釆取自主操作与合作探究相结合的活动方式，培养学 生合作创新意识；培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，不断促进 学生形成技术素养、科学素养，乃至科技创新的素养。同时培养他们具有 尊重科学、实事求
4、是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与 不断创造打下基础。四、课程内容与教学安排 课程分配:本学期每周一个学2时，共占10个学时，具体学时安排如下:序号课程内容课程目标课时负责任人1课程启动，做好准备工作做好纲要计划22确定学生，分组，介绍课程内容初步了解航模23航模车模实际操控培养学生对科学技术的兴趣和爱好24定位飞行培养学生动手操作能力及团结协作精神，。25航模比赛激发学生深入探究科学技术的兴趣2四、课程实施建议1课程设置本学期为第一阶段：主要让学生初步了解航模，操控航模，培养学生 对科学技术兴趣。下学期为第二阶段：学会看简单的立体图和平面图，利 用材料组装航模。认识飞机的各部分结构。2. 实践活动（1）航模趣味比赛。（2）课外白主游戏。（3）操控航模技能展示。3、场地设施：多媒体教室或篮球场4、教学用品：教师备航模一架，学生可自带航模。5、班级规模：5人。五、课程研究成果呈现形式本课程的评价内容自评小组评教师评总评参与活动的热情999具有较强的合作意识、团队精神9999遵守纪律，动手能力强。9991. 课程资源不断充实，建立学校校本课程资料。2. 每学期举行一次航模比赛。3. 学生作品展览999999