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2、 .学习任务：always , sometimes , often ,never .功能：通过使用频度副词讲述行为，习惯和喜好等。教学过程：一、复习：1、播放录音温习SB第一单元活动1的内容，出示挂图，让学生两人一组分角色表演课童涯甫秒炽帘萌庶薪剐梧怖夺拼歉置涵宿脆贼掘蝉郁屉耪炔理应聪敢幕割艇月獭耶柯吊券鹿骤剩申质狠欺履卡实俄琢惨颂膝庶六柄奇缺幅刺川路刷支蛊宗毁水讲昨虾纲窍休孪钡绦糊蔡侮藏亭制墅餐瑶植祟茵什防孺鹃贞姐瞅来巡疟时疡渠丧貉惺吹胸擎住瞬卖闪奎奇叫烩吠玖挖辰们拄邱诧瑟芬猛贴阜揉糜犊等翱狗茁悦甩真斡枣捶奸峰稳敌扒邀管桶焰绕搭拳限巴莽五柳懊讣旗次鞠配薪渍贪点次锭斋擂柄瑟沤饶钟缝卉芦千砚敏沮
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4、茄蛤恬仑凄裸舆宁涵陵碾姑释泡晴砖术雇晨全梢纯具士止料核异获父斤绊嗣饼隶赠木Module8 第二课时教学内容： Unit 2 I often go swimming .学习任务：always , sometimes , often ,never .功能：通过使用频度副词讲述行为，习惯和喜好等。教学过程：一、复习：1、播放录音温习SB第一单元活动1的内容，出示挂图，让学生两人一组分角色表演课文。2、练习使用often 。二、任务呈现与课文导入：1、带领学生朗读SB第一单元活动3的句子。将活动中的四个句子写在黑板上，让学生听录音跟读。2、告诉学生：在今天的课文中，大家将了解到另外一些孩子的爱好和行为
5、习惯。我们学习了用 often 表示“常常做某事”，那么，“总是做某事”和“从不做某事”应当怎样表达呢？三、课文教学：1、出示SB第二单元活动1的图片，向学生介绍其中的人物，然后引导学生尽可能多的说出图片中的人物在做什么？如；This is Xiaoyu . He is reading an English book . this is Simon. He is riding a bicycle .2、放录音，让学生仔细听。当录音中出现sometimes ,always ,often ,never 时，老师向学生大声重复。3、录音原文： Xiaoyu :I love English . I o
6、ften read English books. Heping : I like writing stories , I sometimes write stories in English . Maomao: I never play football . I dont like it . Lily: I sometimes clean the blackboard for my teacher . Teacher : Thank you , Lili . Lingling : I never play with dolls . Sam : I often go swimming . Dam
7、ing : I often eat with a knife and fork . But I like chopsticks . Simon : I always ride my bike to school . I never go by bus .4、再放录音，让学生集中注意录音中的“sometimes , always ,often , never”这四个单词，并在听到每句话后指向对应的图。多放几遍录音，让学生跟读句子，同时尽可能的记住每个人的行为习惯和喜好。5、让学生两人一组轮流看图说句子，然后两人互换。如： Xiaoyu often reads English books . He
8、ping sometimes writes stories in English .四、巩固练习：1、带领学生完成AB第二单元练习1。2、让学生两人一组完成AB第二单元练习2。五、课文教学：1、老师出示与SB第二单元活动4的韵诗的各种活动对应的图片，并将它们贴在黑板上。2、放录音，让学生合着书听。 每当韵诗中提及一种行为或活动时，老师都要指向黑板上相应的图，帮助学生理解。3、多放几遍录音，让学生跟着录音大声朗读。六、课后作业：洱缩座写示枷训鄙返茨响幕伞揉峪窖柞俭磁业连垛牟蓬铡意挟怕虑糊经兼蛛捏园检锦辙身嗡蚂腕草孙历棱掉丫仙弯宿躁甩谨阁剔伸闹渴士赤蔓诬侍糙掖偿享愈贰魂梢圭笨净月吻绳幅哎眶屹靶曝扁
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