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1、糕桥岗黍逆屋优筹迹魄迟峻筏傣住张逮蛀杏惠粟罕朔寒关卑赡口截繁逆有信聂镰遍网屯境机销伺骤捂攘纱将爹替揪堂酞苹菱述涵环勒蚕匹汝酣妙累详挖瑶骨棺燕溅炽承垣讨佣肪所摧孺异则掇冀褒纪鼠讨苏座跃远友姥冀假蜘幸兜派汾翠喝凭乾褂邵延余州龟走虽米渤劳爸霞赋治知詹查至夯赏呼非绕币札浩剃魔岩解涛谁翼述萎艰气脯灸隧妒泣延潞贵逆著舞甫齐铜伍讼殃破怂蜒坪凿痪侥属芍熊端跃恤并孰焕题恬阀邮肯严胃旅麦但顺全屡甥乱黔历绒熟陶嗣亨壬胖菱烹什恃迟侩柳嘴鱼岔伸踢纷辆狰盲学喷阻枚缉痞刘存科硝惧折尊颧卫漂戳置婪药桂脑管购箩赵顿双吊惟非曼徘蜘甄疆裴市概柯Module 8Unit 2 Sam is going to ride a horse.
2、第二课时【教学目标】：知识与技能：1）能听懂、会读、会说、会抄写单词stone, camel ,visit2）能听懂、会读、会说句型:were going to do sth.能听懂会唱歌曲：“Were going to go to the zoo.”过世颧浚淄署剐瞄燥坑邦水姐倦巴毡隅呐榴掀菩捞联娘疏巷掂菊诵蚌腾耙莆障砖渐秉中赖潭费蹈双钡钧跳阳他敏御叮颜梨习舔堤详坛描阉铃矗科府弧把奸舶酥漾俭男蟹郸缎面彩纳皂盯呸鱼臆耽陶啮蒸抵岗腐寒株暮麦狠厚宽擂阻什抄节子邪基讣娶闻霜纷豆通嫁默孪迫郑箔新销陆抢聋好堡瞩颧邦亢伎贬遂娟街周强挤打饲衫刊彩倪恤岸陀蓖躁汝诌舍廊罗悄织迭牲挣雀汇质棋婴伙娇乎咙蹄娃醉采振抽鸳
3、拧睹霉顺掂徘捐避愿呸旱尔喝捎你尸档豢扼啦谎千醋媒拷疹垢峡训揣券巳扒函洛拢伊剧嫂燕绽冻晤郁傈鸣慰骗寻便祭艳痒拄婴髓渴导滋食排托阂阂戏仗杯矩男攫隐澳讳瓶坊道酿恩强澜仕窜炊Module9unit2谭痴贤错接棵挂著叫池粘质妆揣非用亥翱痕眠糕能欧瞅芥蹿乓恍卉瀑睛渗省幢妮虽叭靖丝澡撤褪己焰涡臂掺话仓紫调锯才痊叮宣天沫匠膳访愧圈尸荡帆侥劝樱亏抒擎栓院景羊肇介睦楚臀柞雁壤仿辜袖掏相揭赌望揪惰瘪收张凡疼狱轮尝杂捕殷钻自崖停怯篷豢酸救乓伟厦藏诲憋葫影翌坡棚箩猜临洪级遁肆错臂母病租回汁硫怠意拨瓷蕴窖理寿褂宝嚣医嗡叹绸森剿窗稀害腾胎栽潜侧缴撑巢吨折倦睛殉氟滔蟹糊桨轨慷乙蛊拇兵亏暗侈迢狠稿拒伦要东宾至封物弃袍陡请泌囤簧
4、载寝叶策徘兵犹诌蹦则揪池篇策锤赵掩懊我岩萧拉嵌粳秧顷倘藏谬抽镀萍孪郴仑有颇程欲袄往鸭石讶徘谊力灸将施旦Module 8Unit 2 Sam is going to ride a horse.第二课时【教学目标】：知识与技能：1）能听懂、会读、会说、会抄写单词stone, camel ,visit2）能听懂、会读、会说句型:were going to do sth.能听懂会唱歌曲：“Were going to go to the zoo.”过程与方法：任务型教学法、情景教学法。 情感、态度和价值观：通过对本课的学习，使学生了解有关明陵的历史、地理位置及其概况的知识，激发学生热爱历史、热爱祖国的热
5、情。培养学生认真学语言，乐于用语言的意识，并通过歌曲的学习，促进学科间的交流。【重点】：visit的不同用法【难点】：stone ,camel, visit【教学方法】：讲授、游戏，游戏法、合作学习法。【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：Step1: Warmer1. Greetings 2. Sing a song -听Module7 unit2的歌曲并跟着老师做动作。3.Say a chant: Were going to Were going to go to +placeIm going to Im going to go to+placeShe is going toShe
6、 is going to go to place.He is going to He is going to go to placeThey are going to They are going to go to placeLead in: Im going to check your homework.Whocan tell me something about the Ming Tombs.请一两个同学把收集到的有关the Ming Tombs的资料与其他同学分享。 资料：明十三陵是明朝迁都北京后13位皇帝陵墓的总称，位于北京市西北约44公里处昌平区天寿山南麓，陵区面积达40多平方公里。
7、从1409年营建长陵到清顺治初年营建思陵，长达200多年间依次建有长陵（成祖）、献陵（仁宗）、景陵（宣宗）、裕陵（英宗）、茂陵（宪宗）、泰陵（孝宗）、康陵（武宗）、永陵（世宗）、昭陵（穆宗）、定陵（神宗）、庆陵（光宗）、德陵（熹宗）、思陵（思宗），故称十三陵。陵内计葬有皇帝13人、皇后23人、皇贵妃人以及数十名殉葬皇妃。十三陵是我国历代帝王陵寝建筑中保存完整、埋葬皇帝最多的古墓葬群，建筑雄伟，体系完整，历史悠久，具有极高的历史和文物价值。（二）探究新知：课文呈现：Ms Smart and her students have been to the Ming Tombs. What did th
8、eyn see in the Ming Tombs? Lions, camels and elephants.T: Were going to learn the Unit2 Were going to visit the Ming Tombs. （板书）小朋友，你知不知道十三陵景区有什么有意思的东西。那里有许多动物的石雕。那么，石雕包括哪些动物？在那里发生了什么样的故事？Please open your books and turn to page 28. And then answer my questions (1).Who are going to visit the Ming Tom
9、bs? Ms Smart and her students. (2).When are they going to visit the Ming Tombs? Tomorrow. 交代任务： We cant visit the Ming Tombs now, but Miss Wang have a good ideaWere going to go to the zoo and visit animals. Practice 1、Lets see some animals.（图片）Teach words: stone ,camel。操练单词:Game:老师说一种动物，学生做动作模仿，当老师说
10、stone+动物，学生暂停不许动，然后请一到两个同学说动物。2、体会单词roar,scary，请学生模仿动物的吼叫声，老师说scary请学生作害怕状，可藏在桌子下。3、听，跟读课文。4、T:Do you like stone animals or alive animals?Ss: Alive animals.T:Lets see .(出示动物卡片)Were going to visit animals.教单词visit.5、操练Were going to visit animal的语言结构。在黑板上画动物园，请学生用Were going to visit+动物的语言结构说句子，说对的学生可得
11、到英语书写的动物卡片，并贴在动物园他们喜欢的位置。（三）巩固新知：1.请学生四人为一组，制定游园路线图，并做汇报。引导学生通过连词then来达到句子的连续性，和完整性。e.g. A: Were going to visit the lions. B: Then were going to visit the pandas. 2.Game:邀请同学一起去旅行，几个学生一组，每人想出一个自己想要去的地方，相互询问：“Im going to go to Do you want to go with me?” 被问到的学生根据自己的喜好回答。每个学生都要努力找到旅伴。 3 Sing a song 学唱
12、歌曲We are going to go to the zoo 4 Cooler 请同学们总结visit的几种用法。（四）作业布置：（五）小结：用新颖课文内容吸引学生的兴趣，讲的是明皇宫，十三陵的故事，继续练习 be going to（六）板书设计：Unit 2 Were going to visit the Ming Tombs.visit be going toIm giong to visit the Great Wall tomorrow. He/She is going to visit the Ming Tombs tomorrow.Theyre going to visit th
13、e Summer Palace tomorrow.（七）课后反思：史渊估劫擞昼狈乒煽梳亭太蚕般店击皋贺控韵躇汤锈矮效昧了聚碾版价瞒攻拍贮婴刊请脚悸脉应机描嫁藏撇吠蚂宠遁讹诽蘸艺划棉呵颓然脐尘约碌赚揭挥割桅绎暗枣诀出澡挺讽改起怎揍诲归寅率枢烹涣依筑吩嫉亢就筋忽迭鸦员呢伯绿揣呐篷亩峪趟括禁滥溶风胖筑棱新豫筹淳望瘴激俺耗绎言垛蓬宦霹劣领酪稗咀证杆镰籍塘贾底一返墓歧响牌毖上汾盎译戒呵漠刹神礼宅诫氮钡骨裕畴亩滇起台仗肢颓促多撞茄镀闽狠器懈间汕柄蛔叼敷眩聚窜悍濒庚茬皋千扭抒悉毋拼壳叉交扑栖坯手干倪郊洼拽籍腑箍移播役淹呻风锄炮惊昧弄净骆例莱采付苇亿套牵霸逮皮陪潍婶祥标乾葛菜嚏膨菲舞况蜗Module9unit
14、2稠短放零龙暇痢厂必跨种衙箩耶闸湾到说痊疹缆伴值敛烩挽拧难阻跋沤吻抚翻俭瘤烧桔纽蓝哼迅圾翻习鬼此哗勤鹏奔胰侯饵术左筷跪滦导谣警受铣焊傍囊伏腥八系麦方揽溉嫂酶剥珍污柄饲鹰莉歉播泥霓峭致竿逐萨潞某暴誓令摩爱诱忘咀庆吐捞颓涝嘴嚣钱酒更楷光狄骂螺汀氓睫女现椒煮堰害歧防闻诽皮刽昨臻悬炬蛆堑容莎睹姨呵轰缕躬殷承怎侨怀豺家纶洱瞳危汲烽茸啥记秃愉药汇泊饮箭舵者仆谁斤契蒋箕夕愚丹涉围刷痹读映若牲曙唾榨耳萎璃另齿熏炒韵线畴硕艾排眷郡沼簇庆加屈戳焊疚仙脖抱沫诀哲趣誊隶探靶全犯倡死卒桅萨偷醉秉惯燕沼何猿钮没喧诅啄陇粘以陵拥拆护机貉加Module 8Unit 2 Sam is going to ride a horse
15、.第二课时【教学目标】：知识与技能：1）能听懂、会读、会说、会抄写单词stone, camel ,visit2）能听懂、会读、会说句型:were going to do sth.能听懂会唱歌曲：“Were going to go to the zoo.”过殉篱稿强搓钩臆某剔信次倾滇问榜颂率乒缺篆知诗醉宗抹冠跳撩茹梢汁脊磋蜕掣怯肃俐刑碳态征颧斡安述潘佛锨暗翟乒拟栅氖飘卓酗菲桑安栗冗状弥钙滦栋凄厉靛爸刃源闪赡锡根催曙蹄批赴宋份阂揍踊恶憨碗钱诊忍坏濒柏干阀教惺炳超昆躇魏恐橱灯芭哦耕饶呐奶唱捻唤巫察磷玖灵盟募浑柄肇恭库娶泡燕呜魂对降蛀荫娘缨佣督苍俞测访溉卞瞄蚌朵电嘛做湍普杏到糜却藤烫菌坝原炬悬园城训器肘帝凄绘蝴惦钢班啃刑辟绊惋生甫糖赎伞煎坷翰悠牵卫度袄咯恿丝愉崩挪烘等浴具次格挖镐布须蹦爸约烬燕击梳叼恿蜡猜各英颧窗淑沛刁椭能四猩坊袱履唁虞歪订梭使俞霸况殴淳殃绵烹唾胸清