《三年级语文上册《泥姑娘》学案(无答案) 冀教版 学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册《泥姑娘》学案(无答案) 冀教版 学案.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、泥姑娘学习目标1、会认读10个生字,会写10个生字,正确、流利地朗读课文。2、通过配乐读、自由读、小组读等方式加深对课文的体验,抓重点词句来理解课文内容;学会自己提问题,自己解决的学习方法。3、通过学习课文内容,让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的,激发学生从平时的一点一滴做起,用实际行动给别人带去欢乐。教学重难点知识要点1、有感情地朗读课文,由泥姑娘的行为感受她的精神。2、根据课文内容展开合理想象,续编故事。课前预学案学习过程复备栏一、预习导航1、正确、流利地朗读课文。查阅工具书,给生字生词注音、注释。2、在课文中标出自然段,分段写段意,概括文章主要内容。3、思考:你姑娘给你
2、留下了怎样的印象?4、记录在阅读课文时产生的疑难问题。二、预习检测课堂导学案第一课时预习展示1、学生汇报自己对生字的认读。2、学生自由朗读课文,汇报课文的主要内容。3、梳理文章的层次给课文分段。4、和同学说说自己在预习是的疑问。问题梳理问题一:这篇文章讲了谁的一件什么事? 问题二:泥姑娘给你留下了怎样的印象?画出有关语句,和同学交流自己的体会。第二课时探究交流问题一:泥姑娘是个怎样的人?学生自读课文,小组内交流。明确:让学生走近泥姑娘,体会泥姑娘的外表美、心灵美、行为美。引导学生抓住泥姑娘外形的描写,神态动作描写。问题二:通过课文的学习,你们应该学习泥姑娘身上的什么精神?学生自我感悟,引导学生学习泥姑娘那种奋不顾身、舍己救人的精神,而更加侧重于意志品质、思想观念、等方面的教育。拓展延伸泥姑娘的故事非常感人,也让人为她的命运担忧。接下来会发生怎样的故事呢?请你来续编一下这个故事吧!课后拓学案根底检测一、比一比,组词语。刮 幻 掩 绵 渗 乱 纪 淹 棉 参 二、用以下词语造句。以致:翩翩起舞:拓展提高让学生搜集一些童话故事,在适当的时候交流,初步体会童话的特点,为本单元的小笔头做准备。板书设计: 翩翩起舞-美丽 谛听呼救-善良 美好的心灵泥姑娘 爬出、渗进、支持 勇敢 冲进、挣扎、抱起